Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555010 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
10
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Предмет и история становления учебной дисциплины «Математическое развитие дошкольников» 4
2. Этапы развития математических представлений у детей дошкольного возраста 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
Список использованной литературы 10
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Математика ‒ это явление общечеловеческой культуры, одна из самых важных областей знания современного человека. С раннего детства и до самой старости мы в той или иной степени связаны с математикой (даже набор телефонного номера требует знания цифр и умение запоминать цифровые последовательности).
Математика занимает важную роль в умственном воспитании детей, в развитии мышления и интеллекта. В дошкольном возрасте мышление ребенка входит в новую фазу развития, а именно: увеличивается круг представлений детей и идет перестройка мыслительной деятельности.
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность данной темы заключается именно в том, что в дошкольном возрасте ребенок легче «поглощает» материал, что в будущем облегчит изучение математики в школе. А для того, чтобы знать, как обучать дошкольников, необходимо владеть знаниями в области основных этапов развития данной дисциплины.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Комарова, Т.С. Дошкольная педагогика. Коллективное творчество детей. Учебное пособие для СПО / Т.С. Комарова. - М.: Юрайт, 2017. - 768 c.
2. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. – М., 2014.- 359 с.
3. Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.А. Виноградова. - Москва: РГГУ, 2016. - 411 c.
4. Тарунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников. М., 2015. - 432 с.
5. Щербаков Е. И. Методика обучения математики в детском саду. - М., 2015. - 342 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00626