Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554955 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ 6
1.1. Сущность интерактивных технологий 6
1.2. Классификация и техника интерактивных образовательных технологий 9
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ 15
2.1. Методика использования интерактивных методов обучения в учебном процессе 15
2.2. Основы применения технологии интерактивного обучения в учебном процессе 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Введение
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ 6
1.1. Сущность интерактивных технологий 6
1.2. Классификация и техника интерактивных образовательных технологий 9
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ 15
2.1. Методика использования интерактивных методов обучения в учебном процессе 15
2.2. Основы применения технологии интерактивного обучения в учебном процессе 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Фрагмент работы для ознакомления
Оригинальность - 74 % по antiplagiat.ru.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
1.1. Сущность интерактивных технологий
1.2. Классификация и техника интерактивных образовательных технологий
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ
2.1. Методика использования интерактивных методов обучения в учебном процессе
2.2. Основы применения технологии интерактивного обучения в учебном процессе
Список литературы
1. Бахранова М.А. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций // Вестник магистратуры. - 2019. - №6-5 (93). – C. 39-40.
2. Волкова Л.В. Интерактивные методы обучения младших школьников: алгоритм проектирования интерактивного задания / Л.В. Волкова, К.А. Занина // Педагогический журнал Башкортостана. - 2021. - №1 (91). – С. 56-71.
3. Гавронская Ю.А. «Интерактивность» и «Интерактивное обучение» // Высшее образование в России. - 2018. - №7. – С. 101-104.
4. Двуличанская Н.Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций // Машиностроение и компьютерные технологии. - 2017. - №4. -С. 13-14.
5. Джурабаева Д.Ш. Интерактивные методы обучения как основа модернизации сферы образования / Д.Ш. Джурабаева, Ф.А. Туракулова, Х.К. Шерматова // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. - 2018. - №2 (5). – С. 63-268.
6. Добудько Т.В. Интерактивные технологии обучения: вопросы внедрения / Т.В. Добудько, О.И. Пугач // Известия Самарского научного центра РАН. - 2018. - №2-1. – С. 56-59.
7. Дупленский С.В. Использование интерактивных форм и методов обучения в процессе развития творческой активности обучающихся / С.В. Дупленский, Ю.М. Гибадулина // ПНиО. - 2018. - №3 (33). – С. 49-53.
8. Зекерьяева Л.З. Новейшие технологии интерактивного обучения и их применение в школе // Наука и образование сегодня. - 2016. - №4 (5). – С. 71-73.
9. Катасонова Г.Р. Интерактивные технологии в обучении // ТРУДЫ СПБГИК. - 2017. - №.3 – С. 200-201.
10. Козырева Е.О. Интерактивные технологии как средство повышения эффективности и качества учебного процесса // Символ науки. - 2016. - №12-2. – С. 188-190.
11. Костерина И.В. Роль интерактивного обучения в современном образовании / И.В. Костерина, Н.М. Королёва // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - 2018. - №1 (33). – С. 128-132.
12. Куприян А.В. Интерактивное обучение // ИСОМ. - 2019. - № 1. – С. 45-52.
13. Новиков С.И. Интерактивное обучение как новый подход технологии XXI века // Достижения науки и образования. - 2017. - №1 (1). – С. 45-50.
14. Новикова А.Ю. Интерактивные методы обучения и средства организации учебного процесса как инструмент освоения знаний / А.Ю. Новикова, Е.О. Полунян // Символ науки. - 2016. - №11-2. - С. 158-160.
15. Помелова М.С. Построение индивидуально-ориентированного обучения средствами интерактивных технологий // МНКО. - 2018. - №2 (39). – С. 125-127.
16. Содиков Н.М. Интерактивное обучение как средство активизации учебной деятельности учащихся школ // Инновационная наука. - 2016. - №3-2 (15). – С. 165-168.
17. Сотников И.Б. Интерактивные технологии в русле новой образовательной парадигмы // Ученые записки университета Лесгафта. - 2016. - №3 (133). – С. 227-232.
18. Суртаева Ю.Н. Интерактивные технологии в процессе обучения в школе // Вестник ТГПУ. - 2016. - №8 (123). – С. 97-98.
19. Чолак В.В. Интерактивное обучение // Проблемы Науки. - 2017. - №3 (21). – С. 102-105.
20. Шевцова С.П. Интерактивные методы обучения как средство активизации познавательной деятельности учеников начальных классов // Исследователь/Researcher. - 2016. - №1-2. – С. 104-111.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00613