Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554873 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Проблемы и развитие электронного обучения на примере Китая 4
2. Проблемы и перспективы электронного обучения на примере России 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
Введение
В последнее время в образовательной среде наблюдается тенденция развития электронных форм получения образования. Многие высшие учебные заведения начинают предлагать возможность получения как первого, так и второго высшего образования или повышения квалификации. Со вступлением России в ВТО сектор рынка образовательных услуг станет еще более насыщенным за счет иностранных высших образовательных учреждений, получающих возможность функционировать на территории РФ. При этом стоит особо отметить в иностранных ВУЗах сильно развитую структуру именно электронного обучения. Поэтому развитие электронных форм в российских институтах и университетах является актуальным и перспективным направлением, что при современном уровне развития технологий вполне реализуемо и соответствует современной тенденции развития рынка образовательных услуг. Несомненно, возникает закономерный вопрос о необходимости внедрения электронных технологий при существующей системе высшего образования в России.
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: март 2022 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.. ..
Список литературы
1. Аллен, М. E-Learning: Как сделать электронное обучение понятным, качественным и доступным / М. Аллен. – Альпина Паблишер, 2016.
2. Бухаркина, М. Дистанционное обучение в профильной школе / М. Бухаркина, А. Петров. – Academia, 2016.
3. Захарова, И. Информационные технологии в управлении образовательными учреждениями / И. Захарова. Academia, 2015.
4. Лапчик, М.П. О развитии нормативно-правовых основ дистанционного образования в России / М. П. Лапчик // Вестник РУДН, серия Информатизация образования. – 2014. – № 4. – С. 100-113.
5. Литвинова Т.И. Абрамян Г.В. Технология электронного обучения в Китае // Информационно-коммуникационные системы и технологии, №2, 2015 г. 94 с.
6. Можаева, Г.В. Электронное обучение в ВУЗе: современные тенденции развития / Г.В. Можаева // Гуманитарная информатика. – 2013. – № 7.
7. Обзор Мирового и российского рынка электронного обучения. Режим доступа: http://ra-kurs.spb.ru/2/0/3/1/?id=42.
8. Цифровая переподготовка: обучение руководителей образовательных организаций // Образовательная политика. 2020. Режим доступа: https://edpolicy.ru/digital-retraining.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01154