Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554838 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
8
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 июня в 19:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
1. Сущность и значение систем педагогического образования 2
2. Сравнительный анализ классической и современной педагогической системы 6
Список источников и литературы 8
Введение
На пороге 19 века определись важные тенденции в развитии педагогических образовательных систем. Это усиливает, прежде всего, ориентацию на университетское образование.
Тенденция выражается в развитии преемнической подготовки учителя в специальном учебном заведении или университете. Осуществляется установка на то, чтобы все учителя (от начальной до полной средней школы) приобретали высшее образование университетского уровня
Фрагмент работы для ознакомления
На Западе учителю обычно нужны два диплома - об университетской подготовке и профессиональной пригодности. Первый выдается после двух-четырех лет успешного обучения. Получением второго диплома завершается практическая профессионально педагогическая подготовка. Реформы в педагогическом образовании привели к тому, что они все больше фокусировались на классических университетах.
Пока неясно, приводит ли это к улучшению качества образования. Однако после таких реформ возрастает статус преподавательской профессии и возрастает уважение к работе учителя в обществе.
Список литературы
Список источников и литературы
1. Асмолов А.Г. Оптика просвещения: социокультурные перспективы. - М.: Просвещение, 2012.
2. Башмакова С.Е. Исследование зоны ближайшего развития ребенка в отечественной и зарубежной психологии.// Культурно-историческая психология. 2001. №4.
3. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: учебное пособие для вузов по пед. специальностям: рек. М-вом образования РФ / А.Н.Джуринский. - Москва: Владос, 2004.- 240с.
4. Рыбинская С.Н. Комплексная оценка общеобразовательных организаций на основе новых приоритетов образовательной политики. Дис. магистра государственного и муниципального управления. - М.: ВШЭ. 2015.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00494