Вход

Трансформация задач и навыков преподавателя ESP в историческом контексте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 554764
Дата создания 2020
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
730руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Про English for Specific Purposes 5
2. История развития English for Specific Purposes 7
3. Основные задачи и навыки преподавателя English for Specific Purposes в историческом контексте 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Введение

Постоянные изменения в социальной и экономической сфере жизни общества порождают новые идеи и тенденции в образовании. В результате того, что английский стал международным языком торговли и технологий, сформировалось поколение специалистов, для которых владение англоязычные умения являются ключевыми для эффективного выполнения профессиональных обязанностей. Удовлетворения высоких требований по владению профессиональным иностранным языком требует новых подходов к его обучению. Одним из самых перспективных в настоящее время является обучение английского языка для профессионального общения.

Фрагмент работы для ознакомления

Появление ESP (English for Specific Purposes), как и многих плодов деятельности человека, не было запланированным и не явилось закономерным следствием поступательного движения, а скорее возникло в результате ряда конвергентных тенденций, которые мы рассмотрим в данной работе.
Любое обучение иностранному языку ‒ это двусторонний процесс. Как и любой другой предмет, он включает в себя педагогическую деятельность учителя и академическую деятельность (изучение языка) студента, направленную на овладение языком.
Следует использовать определенные технологии обучения, позволяющие учащимся использовать свои собственные эффективные стратегии. Однако творческие задачи, разработка проектов, ситуации, в которых студент студент должен взять на себя ответственность за общую производительность и качество командного задания, обеспечивают благоприятный контекст для развития способности автономного обучения и общения на иностранном языке.

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акимова О.В. Терминология и английский язык как язык для специальных целей. [Электронный ресурс] http://shelly.kpfu.ru/e-ksu/docs/F340459939/2.3_Akimova_statya.pdf (дата обращения: 14.08.2020)
2. Анненкова А.В. Понятие языка профессионального общения. //. Язык для специальных целей: система, функции, среда - 2012 - 34 с.
3. Гальчук Л.М. Английский язык в научной среде: практикум устной речи: учеб. пособие / - 2 изд. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 80 с.
4. Домашнев А.И. и др. Методика преподавания английского языка в педагогическом вузе. - 2016 - 240 с.
5. Инновационность в иноязычном образовании: Материалы международного научного методического семинара 20 января 2012 г.- 2012 - 321 с.
6. Савич Т.А. Английский язык. Профессиональная лексика педагога - English. Teacher's Vocabulary: Учебное пособие /. - Мн.:РИПО, 2018. - 125 с.
7. Самойлов В. Д. Андрогогические основы педагогики и психологии в системе высшего образования России. Учебник / В.Д. Самойлов. - М.: Юнити-Дана, 2015 - 296 c.
8. Северцев, В.А. Высшая школа: основные постановления, приказы и инструкции - М.: Советская наука, 2016 - 656 c.
9. Хусаинова М. А. Становление профессиональной позиции студентов – будущих менеджеров средствами иностранного языка - Самара, 2006. - 165 с.
10. Andy Gillett. Using English for Academic Purposes. A Guide for Students in Higher Education - 2015 - [Электронный ресурс] http://www.uefap.com/index.htm (дата обращения: 19.08.2020)
11. Averil Coxhead. Vocabulary and English for Specific Purposes Research Quantitative and Qualitative Perspectives - 2018 - 200 с.
12. Basturkman H. Developing Courses in English for Specific Purposes - New York: Palgrave Macmillan, 2010 - 215 с.
13. Chambers, F. A re-evaluation of needs analysis in ESP. ESP Journal - 1980 -49 с.
14. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A Learning – Centered Approach. - Cambridge: Cambridge University Press, 2010 - 312 с.
15. James Dean Brown. Introducing Needs Analysis and English for Specific Purposes - 2018 - 170 с.
16. Laurence Anthony. Introducing English for Specific Purposes - 2018 - 210 с.
17. Lindy Woodrow. Introducing Course Design in English for Specific Purposes - 2018 - 268 с.
18. Paltridge B., Starfield S. The Handbook of English for Specific Purpose - Wiley-Blackwell, 2013 - 592 с.
19. Robinson, P. ESP today: A practitioner’s guide. Prentice Hall. - UK: Prentice Hall International, 1991 -183 с.
20. Sunny Hyon. Introducing Genre and English for Specific Purposes - 2018 - 206 с.
21. Vander Viana, Ana Bocorny, and Simone Sarmento. Teaching English for Specific Purposes - 2018 - 62 с.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00532
© Рефератбанк, 2002 - 2024