Профессиональная культура личности

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основное содержание понятия «профессиональная культура» 6
1.1 Эволюционное развитие понятия «профессиональная культура» 6
1.2 Содержание профессиональной культуры 9
1.3 Элементы профессиональной культуры 14
2. Особенности и формирование профессиональной культуры 19
2.1 Особенности профессиональной культуры 19
2.2 Формирование профессиональной культуры будущих специалистов 21
2.3 Роль профессиональной культуры в формировании профессиональных качеств специалиста (пример ПТУ) 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39

Латинское слово «cultura» вошло в обиход европейской мысли лишь во второй половине XVIII в., когда латынь перестала быть живым языком и даже универсальным средством интеллектуально-ученых общений образованных людей.
Актуальность темы в том, что вопросы профессиональной культуры традиционно занимали важное место во все исторические эпохи. Уже в древнеиндийской мудрости можно найти рассуждения о том, каким должен быть жрец, а в античной, каким должен быть ремесленник, воин. Но общее понятие о профессии, профессионализации труда, образовании и личности начали формироваться только в Новое время в произведениях А. Смита, А. Сен-Симона, Р. Оуэна, обнаруживших нивелирующую профессионализацию формировавшегося индустриального производства. Затем оно получает разработку в трудах К. Маркса, Э. Дюркгейма, рассмотревших, соответственно, влияние общественного разделения труда на профессии и профессии на мораль, М. Вебера, исследующего профессиональную культуру бюрократии.
Проблемы, связанные с личностью, имеют перманентную актуальную направленность. Социальная динамика современного общества изобилует множеством интересных явлений, среди которых на первый план выходят вопросы профессиональной стратификации, что в первую очередь связано с процессом складывания профессиональных элит, с возникновением социальных групп, специализирующихся в сфере государственного управления (государственные служащие), объясняется складыванием нового типа руководителя, деятельность которого сопровождает определенный стиль социального поведения, действия, стереотипов, ценностей то есть всего того, что принято называть культурой. Последняя сопровождает процесс социализации, наполняя ее стимулами, достаточными для профессиональной деятельности. Социализация — процесс расширения и преумножения связей и межличностных отношений, освоения все новых и новых видов деятельности, осмысление социально-значимых аспектов деятельности, а это есть ни что иное, как формирование особого профессионального самосознания.
На базе этого самосознания складывается принципиально новая профессиональная культура руководителя, познание и осмысление которой задача чрезвычайно актуальная. Для этого нужно использовать все известные на сегодняшний день теоретические наработки, проанализировать огромный пласт научной информации, применить надежные, проверенные практикой, методы и методики, с помощью которых четче определить природу, содержание и тенденции данного феномена.
Затронутые в исследовании проблемы возникают в сложной системе взаимодействия политики и культуры. В рамках политизированного социума игнорировать политику, пренебрегать фактом ее существования — заранее обречь исследование на неудачу. Существенно изменилось и содержание культуры, особенно ее проявления в сфере государственного управления. Изменилась идеология, формируется новая парадигма, происходит переосмысление системы социально-значимых ориентиров, меняется сознание общества — все это нельзя отбросить при исследовании такого сложного системного феномена каким является профессиональная культура. Вот почему все более актуализируется системный подход. Профессия, культура, политика — основные элементы данной системы.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Вишнякова Е. А., Черепецкая С. С., Зимняя И.А., Кравченко А.И., Модель И.М., Одинцова, О. В., Сластенин В.А., Исаев Е. Н., Шиянови др.
Целью данной работы является раскрытие темы «профессиональная культура личности» и ее изучение, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть эволюционное развитие понятия «профессиональная культура»;
-Охарактеризовать содержание профессиональной культуры;
- Исследовать элементы и особенности профессиональной культуры;
- Изучить формирование профессиональной культуры будущих специалистов;
-Проанализировать роль профессиональной культуры в формировании профессиональных качеств специалиста (пример ПТУ).
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.

По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)