Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
553996 |
Дата создания |
2015 |
Страниц |
10
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Герои, образы, литературные приемы, проблематика в творчестве Гете 4
Заключение 9
Список использованных источников 10
Введение
Введение
Гёте — один из немногих гениев, кого бесспорно ставят на пьедестал исследователи разных стран. И, как у многих гениальных писателей, его творчество внутренне достаточно неоднородно.
По словам С. Аверицева, слово «классик» в каждом европейском языке имеет многообразные коннотации, которые не всегда легко привести к одному знаменателю. С одной стороны, термины «классика» и «романтика» со времен Гёте и Клейста функционируют как антонимы . Всё классическое выступает за сдержанность, разумность, примат долга и дела перед чувством, романтическое, напротив, прежде всего ставит индивидуальность, эмоции. С другой стороны, «классика» может обозначать просто почтенное литературное наследие, ценность которого проверена временем, так что и от романтического движения остается своя «классика».
Гёте можно назвать классиком в обоих смыслах этого слова, что становится ясно при обзоре и сопоставлении его ранних и поздних произведений. Гёте, несомненно, был щедро одарен природой. В восемь лет уже владел древними языками и основными из новых языков. Очень рано он начал сочинять сказки, стихи. Уже первые его произведения вызвали интерес читателей, а роман «Страдания юного Вертера» произвёл невероятный эффект, вызвав не только читательский интерес, но также и волну самоубийств тех, кого вдохновил пример Вертера.
В нашей работе мы рассмотрим основные темы, сюжеты и героев в творчестве Гёте, а также приёмы, которые он использует для репрезентации героев и идей.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
В своём позднем творчестве Гёте, несомненно, классик — как антитеза романтику: Фауст отказывается от любви, от семьи, даже от искусства. Лучшим мгновением своей жизни он считает то мгновение, когда он (как ему кажется) принёс людям счастье. Это для него есть воплощение всех его стремлений. При всей любви Фауста к Гретхен жизнь с ней, чувства к ней — не становятся вершиной счастья для него.
С другой стороны герой раннего романа Гёте — Вертер, превыше всего ставит собственные чувства к Лотте, именно потому, что Лотта не может ответить на эти чувства, он стреляется. Вертер отстаивает право человека на чувство, на слабость, полемизируя об этом с женихом Лотты Альбертом. Этот роман относят к движению «бури и натиска», которое считалось предромантическим.
Творчество Гёте влияло не только на современников, но и на писателей последующих эпох. Так, Томас Манн (уже в XX веке) написал небольшой роман «Лотта в Веймаре», повествующий о встрече немолодого уже Гёте и Шарлотты Буфф, которая некогда стала прототипом для Лотты Вертера, но также он написал роман «Доктор Фаустус», в котором переосмыслены мотивы трагедии Гёте.
Итак, Гёте — несомненный классик немецкой и мировой литературы. И, как мы указывали выше, если под словом «классик» можно подразумевать разное: «классик» как оппозиция «романтику» и «классик» как признанный обществом художник, то Гёте — классик в обоих смыслах.
Список литературы
Список использованных источников
1. Аверинцев С.С. Гёте и Пушкин. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.philology.ru/literature2/averintsev-99.htm. (Дата обращения: 15.12.2014).
2. Вильмонт Н. Гёте и его «Фауст». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.lib.ru/POEZIQ/GETE/faust.txt. (Дата обращения: 15.12.2014).
3. Гёте И.В. Страдания юного Вертера. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://royallib.com/book/gete_iogann/stradaniya_yunogo_vertera.html. (Дата обращения: 15.12.2014).
4. Гёте И.В. Фауст. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.lib.ru/POEZIQ/GETE/faust.txt. (Дата обращения: 15.12.2014).
5. Гёте. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le2/le2-5031.htm. (Дата обращения: 15.12.2014).
6. Штейнер Р. Проблема Фауста. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rudolf-steiner.ru/72730000/-1.html. (Дата обращения: 15.12.2014).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00605