Логические идеи представителей Львовско-Варшавской школы

Введение 3
1. Основные взгляды деятелей Львовско-Варшавской школы 4
2. Психологические достояния представителей Львовско-Варшавской школы 8
3. Вклад Львовско-Варшавской школы в логику 10
Заключение 13
Список литературы 14

1. Основные взгляды деятелей Львовско-Варшавской школы
Львовская-Варшавская школа - одна из школ аналитической философии, представленная такими мыслителями, как К. Айдукевич (1890-1963). Я.Лукасевич (1878-1956), А. Тарский (1902 - 1984), Т. Котарбинский (1886 - 1981) и др. Для этой школы характерно резко отрицательное отношение к иррационализму, стремление к сближению философских и научных исследований, предоставление философским рассуждениям логично точного статуса. Круг учеников Твардовского, Лукасевича и Витвицкого стал быстро расширяться.
...

2. Психологические достояния представителей Львовско-Варшавской школы
Видными представителями школы Твардовского, которые плодотворно работали в области психологии, были такие ученые, как Владислав Витвицкий и Мечислав Кройц.
В. Витвицкий (1878-1948 pp.) был чрезвычайно одаренным человеком. Ему удалось свой талант обнаружить как в психологии, философии, так и в искусстве. Детство, школьные и юношеские годы В. Витвицкого прошли во Львове. В Львовском университете одновременно с естественными науками Витвицкий изучает основы живописи. Под влиянием К. Твардовского сосредотачивается также на философии. Степень доктора Витвицкий получил в 1900 году за работу «Психологический анализ амбиций». На основании работы «Психологический анализ проявлений воли» Владислав Витвицкий начал преподавать психологию в Львовском университете. В 1919-1948 гг. руководил кафедрой общей психологии в Варшавском университете.
...

3. Вклад Львовско-Варшавской школы в логику
Львовско-варшавская школа - одна из школ европейской аналитической философии, образованное группой логиков и философов, работавших в период между двумя мировыми войнами в Варшаве и Львове. Основатель школы - Твардовский, ученик Брентано. Главные представители: Лукасевич, Лесневский, Котарбиньский, Айдукевич, Тарский, Т. Чежовский, З. Завирский, В. Витвицкий, Е. Слупецкий и др. Для школы было характерно резко отрицательное отношение к иррационализму, стремление к сближению философских и научных исследований, до придания философским рассуждениям доказательного и логически строгого статуса. Важнейшим средством достижения этих целей считался логический анализ языка науки и философии, что способствует устранению неточностей и двусмысленностей, которыми, как полагали представители школы, питаются спекулятивные философские концепции.
...