Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
553701 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Введение ………………………………………………………………2
2. Историческая справка………………………………………………...4
3. Анализ…………………………………………………………………..7
3.1. Границы……………………………………………………………... .7
3.1.1. Территориальные…………………………………………………..7
3.1.2. Хронологические………………………………………………….. 8
3.2. Акторы………………………………………………………………...8
3.3. Ресурсы……………………………………………………………......8
3.4. Тактика……………………………………………………………….11
3.5. Цена выхода из конфликта………………………………………….12
3.6. Графический анализ………………………………………………....12
4. Заключение…………………………………………………………….13
5. Литература ………………………………………………………….....14
6. Приложения
Введение
Международные конфликты являются одной из форм международных отношений, иными словами, закономерным этапом развития взаимоотношений между государствами. Современные международно-политические конфликты глобального уровня можно условно разделить на две большие категории: конфликты, обусловленные трансформацией мирового порядка и перераспределением влияния в мировой системе и «внесистемные» конфликты, протекающие из-за угрозы со стороны негосударственных акторов, в том числе борьба с терроризмом, международной преступностью, наркоторговлей и т.д.
Многие современные территориальные споры возникли еще XIX веке. «Поскольку границы колониальных владений носили условный характер, то с обретением независимости молодые республики нередко стремились присоединить к себе как можно больше спорных и неисследованных территорий». В подобных конфликтах особенно остро стоит вопрос: по какому принципу следует определять принадлежность территорий? Должно ли это решаться посредством референдума? Или первооткрыватели территорий обладают абсолютным правом на владение ими?
Данная аналитическая справка является попыткой рассмотреть проблему принадлежности Фолклендских (Мальвинских) островов, конфликта, безусловно относящегося к первой категории.
Фрагмент работы для ознакомления
Предметом исследования выступает вышеупомянутый конфликт. Основная цель исследования: проанализировать Фолклендский конфликт и доказать, что для сохранения стабильности в данном регионе острова должны оставаться Британским владением.
Исходя из поставленной цели, задачи исследования следующие:
- Изучить исторический аспект конфликта
- Определить его географические и хронологические границы
- Выявить акторов и их интересы
- Обозначить ресурсы
- Определить тактику поведения сторон
- На основе данных проведенного анализа, обосновать авторскую позицию по вопросу принадлежности Фолклендского архипелага.
Источниковая база. По мнению автора, в современной литературе, данный конфликт освящен недостаточно. Другой проблемой является значительная доля субъективности существующих статей. Каждая сторона конфликта пытается преподнести факты в выгодном для нее свете. Немаловажно и то, что большая часть литературы по данной теме не переведена на русский язык.
Очевидно, что главным спорным аспектом рассматриваемого конфликта является невозможность доподлинно определить, кто открыл Фолклендский архипелаг. Аргентинская сторона утверждает, что «в 1522 году острова открыл участник испанской кругосветной экспедиции Магеллана Эстебан Гомес и называют их Мальвинскими островами. Кроме того, карта Аргентины изображает острова как продолжение континентального шельфа, и это единое целое принадлежит Аргентине. Великобритания утверждает, что первооткрывателем был английский корсар Джон Дейвис, и произошло это в 1592 году» .
Общепринятой является вторая точка зрения о том, что архипелаг был открыт британцами. Дальнейшее рассмотрение конфликта автор проводит, принимая во внимание именно эту позицию.
Список литературы
1. Гриценко И.А. 30 лет спустя: эскалация напряженности в Южной
Атлантике / И.А. Гриценко // Латинская Америка. – 2012. - №5. – С.50-58
2.Страшко Я.И. Особенности конфликтов в Латинской Америке и роль ОАГ
в урегулировании Фолклендского конфликта / Я.И. Страшко // Вестник
МГИМО-Университета. – 2015. - №1. – С. 177-183.
3. Freedman I.Signals of war: The Falklands Conflicts of 1982 / L. Freedman,
V. Gamba-Stonehouse. – New Jersey, 1991. – 476 p.
Интернет ресурсы
4. Фолкленды 1982: Последствия конфликта, потери и масштаб войны.
Режим доступа: http://historiwars.narod.ru/Index/XXv/Folk/F11.htm (дата
обращения: 26.11.12)
5. Информационный портал Фолклендских островов. Режим доступа:
http://www.falklands.info/index.html (дата обращения 10.11.12)
6. Информационное агентство «РБК». Режим доступа:
http://www.rbc.ru/politics/14/06/2012/654933.shtml (дата обращения: 25.11.15)
7. Богословская М. Будут ли Аргентина и Великобритания вновь воевать за
Фолклендские острова? Режим доступа: http://regnum.ru/news/1950330.html
(дата обращения: 18.11.2015.)
8. Lyubomir Ivanov. The Future Of The Falkland Islands And Its People . Режим
доступа: http://www.kazanfed.ru/en/papers/1/ (дата обращения: 18.11.2015.)
9. La verdad histórica sobre los derechos de soberanía argentina en las islas Malvinas.
Режим доступа: http://www.elmalvinense.com/smalvi/2013/Malvinas_ verdad_
historica.pdf (дата обращения: 23.11.2015.)
10.In answer to Carlos F. Brescacin and his Historical unTruths: а Demonstration that
Argentina has no claim to the Falkland Islands. Режим доступа:
https://falklandstimeline.files.wordpress.com/2013/10/answering-brescacin-getting
-it-right-the-real-history-of-the-falklands.pdf (дата обращения: 23.11.2015.)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473