Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
552790 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Фрагмент работы для ознакомления
Когда Петр Великий начал свои реформы в России в начале 1700-х годов, стало очевидно, что для организации его новой армии и общества требуется новая система продвижения по службе. Это было особенно важно для дворян, которые по петровским указам были обязаны служить в армии. Кроме того, формируя свою армию по европейскому образцу, Петр I стремился упростить переводы с одного рода службы на другой, а также определить старшинство чиновников на гражданской службе и при дворе.
Таблица состояла из 14 чинов — классов чинов и включала около 262 служебных званий. В нем были организованы роды войск (пехота, кавалерия, гвардия, артиллерия, флот), гражданские и придворные должности. Классы были пронумерованы в порядке возрастания от высшего ранга к низшему.
Также была создана надлежащая система обращения к чинам.
Цель работы – рассмотреть «Табель о рангах» 1722 г. как документ.
Задачи, следуемые из цели:
-Рассмотреть аргументы о введении Табеля о рангах.
- Изучить табель о рангах как исторический документ. Его сущность и роль
-Проанализировать 14 рангов в табели и их характеристику.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.
Список литературы
9 источников
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00435