Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
552671 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Для выражения ценностного отношения субъекта к объекту оценки требуются различные языковые средства, «грамматика» которых зависит и от семантических признаков – положительной или отрицательной оценки, и от коммуникативно-прагматических аспектов высказывания. Наиболее важным уровнем, представляющим оценочную семантику, является лексический. Основными средствами номинации внутри него выступают имена прилагательные, среди которых по степени употребительности выделяются «хороший/плохой» с их синонимичными рядами, а также все прилагательные, выражающие оценочное значение.
Классификация оценочных прилагательных может быть построена на принципе различных оснований оценки и соответствующей шкалы с собственной точкой отсчета. Такими основаниями могут быть эстетические – прекрасный/безобразный; утилитарные – годный/негодный; сенсорные – вкусный/невкусный; эмоциональные – приятный/ неприятный и др. Перечисленные и подобные качественные прилагательные отличаются высокой степенью абстрактности, поэтому любой объективно присущий предмету признак субъективно может передвигаться по шкале оценок в зависимости от мнения субъекта. Многозначность оценочных прилагательных, богатство лексико-семантических вариантов их семантической структуры позволяет им максимально охватывать сферу предметных и непредметных реалий для оценочной функции выражения. Кроме того, прагматические и коммуникативные функции оценки могут быть выражены фразеологизмами. Почти все проявления жизни человека – его рождение и смерть, особенности характера, возраста, внешнего облика, умственной деятельности, профессиональные качества и т. Д. – находят отражение во фразеологии любого языка. Опираясь в основном на собственные представления о человеческом разуме, народ тоже создал свои оценки этого явления.
Введение
В процессе познания окружающего мира человек неизбежно оценивает явления и факты действительности, выражая свое отношение к ним, что находит отражение в языке. В свою очередь, язык, являясь важнейшим средством общения, выражает всевозможные оценки, поэтому проблемы исследования оценочности представляются особенно актуальными. За последние десятилетия в отечественной лингвистике возникли разнообразные направления в изучении категории оценочности, что, прежде всего, говорит о высокой теоретической и практической значимости изучения данного явления.
Целью данной работы является исследование основных способов выражения оценки в английской художественной литературе. Поставленная цель определяет следующие задачи:
1. Представить теоретический аспект понятия категория оценки.
2. Провести практический анализ единиц, в состав которых входят элементы категории оценки, и распределить их в соответствующие группы.
3. Выявить основные способы выражения оценки
Материалом исследования послужил роман Чарльза Диккенса «Дэвид Копперфильд» на английском языке. Отбор примеров осуществлялся методом частичной выборки. Основной метод исследования – сравнительно-сопоставительный анализ оригинального английского текста и его профессионального перевода на русский язык.
Фрагмент работы для ознакомления
Текст исследовательского проекта посвящен изучению оценочной проблематики в английской художественной литературе на основе романа Ч. Диккенса «Дэвид Копперфильд». Целью работы является выявление основных языковых средств выражения оценки.
Оценка, как процесс установления ценностного отношения субъекта к объекту и как результат этого отношения, выступает неотъемлемой частью процесса отражения реальной действительности и имеет когнитивную природу.
Взяв за основу роман Ч. Диккенса «Дэвид Копперфильд» и применив к нему выявленные в ходе работы категории оценки, выяснили, что основными лексическими средствами выражения эмоционально-субъективной оценки в английском языке являются:
• прилагательные с положительным или отрицательным оттенком значения;
• существительные с положительным или отрицательным оттенком значения;
• фразеологизмы как средства выражения оценочных отношений.
На основании проведенного исследования можно сделать вывод, что оценка является одной из основных категорий действительности, то есть практически все предметы могут стать объектами оценки.
Список литературы
1. Богуславский, В.М. Проблемы структурной лингвистики / В. М. Богуславский. – М.: 1982.
2. Иванов, Л.Ю. Текст научной дискуссии: Дейксис и оценка / Л.Ю.Иванов - М., 2003.
3. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова – М.:1966.
4. Желтухина М.Р. Аксиологическая лингвистика: игровое и комическое в общении / М.Р. Желтухина – Волгоград, 2003.
5. Казарцева, О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения / О.М. Казарцева - М.: 1998.
6. Матвеева, Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика / Т.В. Матвеева - М.: 2003.
7. Баженова, Е.А. Категория оценки. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Е.А. Баженова – М.: 2003.
8. Брандес, М.П. Стилистический анализ (на материале немецкого языка) / М.П. Брандес – М.: 1971.
9. Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц / В.Н Телия - М.: Наука, 1986.
10. Плотников, В.И. Современный философский словарь / В.И.Плотников - Под общ. ред. д.ф.н. проф. В.Е. Кемерова. Лондон, Франкфурт-на-Майне: 1998.
11. Токарев, Г.В. К вопросу о типологии культурных коннотаций / Г.В. Токарев // Филологические науки: 2003.
12. Клушина, Н.И. Языковые механизмы формирования оценки в СМИ / Н.И. Клушина - М.: 2000.
13. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки / Е. М. Вольф – М.: Наука, 1985.
14. Арутюнова, Н. Д. Аксиология в механизмах жизни и языка. Проблемы структурной лингвистики / Н. Д. Арутюнова. – М.: Наука, 1984.
15. Вежбицкая А. Язык, культура, познание / А. Вежбицкая. – М.: 1996.
16. Charles Dickens. David Copperfield: Signet Classics, 2013.
17. Чарльз Диккенс. Дэвид Копперфилд / Пер А. Кривцова, Е. Ланн. - М.: Азбука-Аттикус, 2012.
18. В. К. Мюллер. Англо-русский словарь / М.: АСТ, 2015.
19. Англо-английский словарь Oxford Student's Dictionary / Oxford University Press, 2007.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00637