| Код | 549447 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Актуальность проблемы адаптации детей к детскому саду на современном этапе чрезвычайно высока. С одной стороны, существующие экономические отношения вынуждают большинство родителей сразу после рождения ребенка выходить на работу, с другой – все шире распространяющийся личностно-ориентировочный подход к детям не допускает безразличного отношения к их проблемам, с трудом принимающих жизнь в новых условиях детского учреждения.
Объектом исследования выступает процесс адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению.
Предметом исследования является психолого-педагогические условия адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению.
Цель исследования: раскрыть теоретические аспекты адаптации, разработать и реализовать психолого-педагогические условия успешной адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Цель исследования определила следующие задачи:
1. Изучить теоретические аспекты успешной адаптации.
2. Раскрыть методические аспекты работы с детьми раннего возраста в адаптационный период.
3. Разработать и апробировать психолого-педагогические условия успешной адаптации детей раннего возраста к ДОУ.
4. Провести диагностическое исследование адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада.
В работе были использованы следующие методы: изучение и реферирование источников по выбранной теме, обобщение и систематизация материала по теме, опытно-экспериментальный.
Структурно работа состоит из введения, двух глав, разделённых на параграфы, заключения, списка литературы и приложений.
Введение. 3
Глава 1. Теоретические аспекты адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.. 6
1.1 Понятие, исследования по проблеме адаптации. Стадии (степени) адаптации. 6
1.2 Методические аспекты работы с детьми раннего возраста. Создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста. 13
1.3 Взаимодействие ДОУ и семьи в процессе адаптации. 17
Выводы по первой главе. 23
Глава 2. Изучение психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. 25
2.1 Диагностическое исследование адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.. 25
2.2 Содержание, формы, методы организации адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. 34
2.3 Методические рекомендации воспитателям и родителям.. 38
Выводы по второй главе. 43
Заключение. 45
Список использованной литературы.. 47
Приложение. 52
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/. (24.12.2017).
2. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций, утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача российской Федерации от 15мая 2013г №26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской федерации 29 мая 2013г., регистрационный №28564) // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/. (3.01.2018).
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) Об образовании в Российской Федерации // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (12.01.2018).
4. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста [Текст] / Н.М. Аксарина – М.: Медицина, 1977. – 304 с.
5. Арнаутова Е.П. Педагог и семья: пособие [Текст] / Е.П. Арнаутова. – М.: Карапуз, 2002. – 264 с. – (Истоки).
6. Белова О.Е. Циклы игровых комплексов с детьми 2-4 лет в адаптационный период по программе «От рождения до школы»: учебное пособие [Текст] / О.Е. Белова. – Волгоград: Учитель, 2014. – 123 с.
7. Божович Л.И., Личность и ее развитие в детском возрасте [Текст] / Л. И. Божович. – М.: Просвещение, 2008. – 132 с.
8. Большая советская энциклопедия: в 30 т. [Текст] / гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Сов. энцикл., 1969. – Том 01: А-Ангоб.
9. Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад [Текст]: пособие / Н.Д. Ватутина. – М.: Просвещение, 2003. – 104с.
10. Волков Б.С. Психология общения в детском возрасте [Текст] / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.: Педобщество, 2013. – 240 с.
11. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования [Текст] / Л.С. Выготский – М.: Наука, 2011. – 526 с.
12. Долгова В. И. Психолого-педагогическое сопровождение детско-родительских отношений [Текст]: монография / В. И. Долгова, Е. Г. Капитанец, О. А. Кондратьева, О. А. Шумакова – М.: Буки Веди, 2012. – 152 с.
13. Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям [Текст] / Белкина, В.Н., Васильева Н.Н., Елкина Н.В. – Ярославль: Академия, 2010. – 256 с.
14. Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня) [Текст] / Е.В. Жердева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 186с.
15. Из детства – в отрочество [Текст]: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет / Т.Н. Доронова, Л.Н. Галигузова, Л.Г. Голубева и др. – М.: Просвещение, 2007. – 303с.
16. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы [Текст] / Л.Ф. Обухова – М.: Тривола, 1996. – 351 с.
17. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 304с.
18. Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях [Текст] / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина. – М.: Владос, 2013. – 176с.
19. Психологический словарь [Текст] / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика. – 1996. – с. 440.
20. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I [Текст] / под. ред. В.В. Давыдова. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1993.
21. Соколовская Н.В. Адаптация ребенка к условиям детского сада. Управление процессом, диагностика, рекомендации. ФГОС ДО [Текст] / Н.В. Соколовская. – М.: Учитель, 2017. – 188 с.
22. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях [Текст] / под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской. – М.: Педагогика, 1980. – 122 с.
23. Столяренко Л.Д. Психология [Текст] / Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Юнити, 2013. – 382с.
24. Шнайдер Л.Б. Семейная психология [Текст]: учебное пособие / Л. Б. Шнайдер. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 736 с.
25. Айсина Р. Социализация и адаптация детей раннего возраста / Р. Айсина, В. Дедкова, Е. Хачатурова // Ребенок в детском саду. – 2003. – №5. – С. 49-53.
26. Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г.А. Балл // Вопросы психологии. – 1989. – №1. – С. 57-64.
27. Гилязева В.Р. Игра как фактор адаптации младших дошкольников к дошкольному образовательному учреждению / В.Р. Гилязева, Н.Г. Церковникова // Современные тенденции в образовании и науке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 частях. – 2014. – С. 39 - 41.
28. Гончарова Ю.Л. Адаптация дошкольников к условиям детского сада как социально педагогическая проблема / Ю.Л. Гончарова // Евразийский союз ученых. – 2014. – № 89. – С. 88-91.
29. Долженко А.А. Особенности адаптации младших дошкольников к детскому саду/ А.А. Долженко // Наука, религия и искусство в психологическом познании человека: сборник материалов Сергиево-Посадской сессии научной школы профессора B.C. Агапова / под ред. B.C. Агапова, Д.П. Сидоренко, Н.Н. Шенцевой. – Сергиев Посад, 2014. – С. 124-126.
30. Елагина М. Роль оценки взрослого в развитии детей / М. Елагина // Дошкольное воспитание. – 1988. – №9. – С. 71-76.
31. Калинина Р. Р. Ребенок пошёл в детский сад. К проблеме адаптации детей к условиям жизни в дошкольном учреждении / Р. Р. Калинина // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 4. – С. 2 - 9.
32. Макшанцева Л. В. К проблеме адаптации трехлетних детей к ДОУ / Л. В. Макшанцева // Вестник МГУ, серия 14. Психология. – 2003. – № 1. – С. 60-67.
33. Мочалова О.Л. Адаптация детей к ДОУ: ранний возраст / О.Л. Мочалова // Ребенок в детском саду. – 2015. – № 4. – С. 54.
34. Остроухова А. Успешная адаптация / А. Остроухова // Обруч. – 2000. – №3. – С.16 - 18.
35. Смирнова Е. Ранний дошкольный возраст: становление произвольного поведения / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 3. – С. 85-94.
36. Степанова Г. Эмоциональные состояния ребенка-дошкольника и их педагогическая оценка в условиях детского сада / Г. Степанова // Дошкольное воспитание. – 2012. – №5. – С. 39-54.
37. Тернова К.Н. Педагогическое сопровождение адаптации дошкольника к условиям детского сада / К.Н. Тернова, М.К. Мойся // Молодой ученый. – 2016. – № 93 (113). – С. 30 - 32.
38. Адаптация ребенка к детскому саду: первый раз в детский сад [Электронный ресурс] // Центр развития ребенка Детский сад №14. – Режим доступа: http://www.detsad14.ru/psychology/articles/adaptation.html. (07.12.2017).
39. Бобылева А. Г. Проблема адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ [Электронный ресурс] // Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. – 2017. – №1. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-adaptatsii-detey-rannego-vozrasta-k-usloviyam-dou (20.02.2018).
40. Ланцбург М. Адаптация к детскому саду [Электронный ресурс] // mamapapa.ru. – Режим доступа: http://www.mamapapa.ru/dets-psyh-sovet/adapykdetsad.html (19.12.2017).
41. Мымрикова М.А., Мамедова Л.В. Особенности адаптации детей раннего возраста к детскому саду [Электронный ресурс] // Международный студенческий научный вестник. - 2016. - № 6. - С. 27 - 28. - Режим доступа: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=16727 (19.11.2017).
42. Непомнящая Н. А., Долгова В. И., Крыжановская Н. В. Моделирование процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 234 - 237. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/970796.htm. (25.02.2018).
43. Праскунова Л.М. Особенности адаптации дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Л.М. Праскунова, М.Г. Бобкова // Материалы VII Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум». – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2015/1190/12454">www.scienceforum.ru/2015/1190/12454 (30.01.2018).
44. Ушакова К.М. Адаптация дошкольников в новой группе [Электронный ресурс] / К.М. Ушакова // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2016. – № 301. – С. 128-131. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-adaptatsii-detey-rannego-vozrasta-k-usloviyam-dou (20.01.2018).