| Код | 549242 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Период изготовления: июнь 2021 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: работники ООО «Табрис».
Выборка: 15 человек возрастом от 25 до 50 лет.
Цель исследования: выявление и изучение общих признаков отсутствия мотивации и сниженной мотивации у клиентов в однородной группе для выбора и разработки способов и методик консультирования, благоприятствующих формированию стабильной мотивации на достижение успеха в личностно и профессионально значимых для клиента сферах.
Объект исследования: психологическое консультирование как средство работы с мотивационной сферой клиента.
Предмет исследования: влияние психологического консультирования на мотивационную сферу клиентов.
Гипотезы исследования:
1. Мы предполагаем, что клиенты, имеющие сниженный уровень мотивации, сталкиваются с проблемами в достижении успехов в профессиональной сфере и других аспектах социального взаимодействия, требующих приложения долгосрочных усилий, а также имеют несформированное понимание своего адекватного уровня притязаний.
2. Мы предполагаем, что средствами психологического консультирования можно влиять на мотивационную сферу клиента, благоприятствуя формированию стабильной мотивации на достижение успеха в личностно и профессионально значимых для клиента сферах.
3. Мы предполагаем, что можем использовать такие способы, как мотивационное интервью, тренинг и игра в рамках психологического консультирования для работы с клиентами со сниженным уровнем мотивации, чтобы создать условия, благоприятствующие возникновению, дальнейшему росту и развитию стабильной мотивации на достижение успеха в личностно и профессионально значимых для клиента сферах, а также формированию адекватного уровня притязаний у клиента.
Задачи исследования:
1. Изучить научную психологическую литературу зарубежных и отечественных авторов, исследовавших мотивационную сферу.
2. Произвести анализ и синтез информации, полученной из специальных литературных источников.
3. Подобрать методики исследования, наиболее актуальные для работы с однородной группой испытуемых.
4. Провести исследование в группе испытуемых (констатирующий эксперимент).
5. Проанализировать результаты исследования, выявив общие признаки отсутствия мотивации и сниженной мотивации у клиентов в однородной группе.
6. Разработать и апробировать программу психологического консультирования по работе с мотивационной сферой клиентов.
7. Разработать рекомендации прикладного характера для психологического консультирования клиентов по проблемам мотивационной сферы.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ С МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРОЙ КЛИЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 9
1.1. Теоретический анализ психологической литературы по проблемам мотивации 9
1.2. Основные проблемы мотивационной сферы 26
1.3. Особенности психологического консультирования по проблемам мотивационной сферы 34
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРОЙ КЛИЕНТОВ. 41
2.1. Программа исследования: цель, гипотезы, задачи, методы исследования 41
2.2. Разработка программы деятельности-психолога консультанта по вопросу работы с мотивационной сферой клиентов средствами психологического консультирования 47
Глава 3. АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 53
3.1. Анализ результатов исследования до реализации программы психологического консультирования 53
3.2. Анализ результатов исследования после реализации программы психологического консультирования 60
3.3. Рекомендации прикладного характера 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 71
1. Авдиянц М. К., Винер И.Ю., Иванов Ф. Е. Психологические особенности возрастных кризисов / М. К. Авдиянц, И. Ю. Винер, Ф. Е. Иванов // В сборнике: Психологические и психоаналитические исследования. Ежегодник 2017. - С. 422–438.
2. Андрющенко, А.В. Посттравматическое стрессовое расстройство при ситуациях утраты объекта экстраординарной значимости [Текст] / А.В. Андрющенко // Психиатрия и психофармакотерапия. - 2000.- № 4. - С. 104–109.
3. Армашова А.Б. Уровни этической зоркости психолога-консультанта и их детерминация / А.Б. Армашова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. - 2018. - № 5. - С. 62–66.
4. Астахова С.А., Антоненко И.В. Концепции возрастных кризисов в отечественной психологии / С. А. Астахова, И. В. Антоненко // В сборнике: Психология в современном мире / сборник статей Международной научно-практической конференции. Под ред. О. В. Кащеева, И. В. Антоненко, И. Н. Карицкого. - 2017. - С. 14-17.
5. Багаева О.Н. Вестник пермского университета. 2016. № 1. Серия: Философия. Психология. Социология. С. 43–51.
6. Бек А., Раш А., Шо Б., Эмери Г. «Когнитивная терапия депрессии» - СПб.: Питер, 2003 -304с.
7. Бенко Е.В. Субъективное благополучие человека, переживающего нормативный кризис развития личности: автореферат дис. ... кандидата психологических наук: 19.00.01. - Челябинск, 2017. - 23 с.
8. Бойко О.В., Новикова Н.В. Исследование индивидуально-психологических особенностей переживания личности в ситуации военного конфликта // Научная сокровищница образования Донетчины. 2019. № 1. С. 89–92.
9. Бохан Т.Г. Культурно-исторический подход к проблеме стрессоустойчивости и ее формированию в онтогенезе // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: Материалы Сибирского психологического форума. Томск, 2004. С. 519-526.
10. Бакирова Г. Х. Психология развития и мотивации персонала; Юнити-Дана - Москва, 2013. - 440 c.
6. Барышникова Елена Оценка персонала методом ассессмент-центра; Манн, Иванов и Фербер - Москва, 2013. - 256 c.
11. Батаршев А. В. Учебно-профессиональная мотивация молодежи; Академия - Москва, 2014. - 192 c.
12. Башмаков В. И., Тихонова Е. В. Управление социальным развитием персонала; Академия - Москва, 2012. - 240 c.
13. Брасс А. А. Мотивация. Ласковый кнут и жесткий пряник; Издательство Гревцова - Москва, 2012. - 120 c.
14. Варенов А. В., Исаев С. Ю. Мотивация персонала. Игра или работа; Речь - Москва, 2012. - 160 c
15. Верещагина Л. А., Карелина И. М. Психология потребностей и мотивация персонала; Гуманитарный центр - Москва, 2012. - 156 c.
16. Ветлужских Елена Мотивация и оплата труда; Альпина Паблишер - Москва, 2013. - 273 c.
17. Ветлужских Елена Мотивация и оплата труда. Инструменты. Методики. Практика; Альпина Паблишер - Москва, 2013. - 152 c.
18. Волосский А. Мотивация и стимуляция труда; Техносфера - Москва, 2012. - 496 c.
19. Гаудж Питер Исследование мотивации персонала; Баланс Бизнес Букс – Мо
20. Голованчикова И.А. Приемы психотерапии //Методическое пособие для студентов. М- 2016. – 221 с.
21. Евтихов О. В. Практика психологического тренинга. — СПб.: Издательство «Речь», 2004 — 256 с.
22. Елисеев, О. П. Практикум по психологии личности: моногр. / О.П. Елисеев. - М.: Питер, 2016. - 512 c.
23. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. - М.: СПб: Питер; Издание 2-е, испр. и перераб., 2015. - 512 c.
24. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности. Гриф УМО МО РФ: моногр. / О.П. Елисеев. - М.: Питер, 2016. - 518 c.
25. Клюева, Н. В. Консультационная психология : метод. указания / Н. В. Клюева. — Ярославль : ЯрГУ, 2017. - 60 с.
26. Кочюнас, Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия : учеб. пособие / Р. Кочюнас. - М. : Академический проект, 2016. - 463 с.
27. Ковалев, Александр Психология личности / Александр Ковалев. - М.: Просвещение, 2019.
28. Колесникова, Г. И. Психологическое консультирование : учеб. пособие / Г. И. Колесникова. - М.: Директ-Медиа, 2014. - 240 с.
29. Коновалова (Длужневская), Л. А. Перцептивные механизмы затрудненного взаимодействия в психологическом консультировании : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Л. А. Коновалова (Длужневская). - Ярославль : ЯГПУ, 2016. - 174 с.
30. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., Игумнов С.А. Общая психотерапия: Рук. для врачей. - 4-е изд., перераб. и доп. - Мн.: Выш.шк., 2009.
31. Карпов А. А. Взаимосвязи обучаемости и метакогнитивных качеств личности // Ярославский педагогический вестник. 2012. Т. 2, № 3. С. 228-235.
32. Карпов А. А., Карпов А. В. Взаимосвязь психометрического интеллекта с организацией метакогнитивных процессов и качеств личности // Психологический журнал. 2016. Т. 37, № 2. С. 69-78.
33. Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции - Ростов/н/Д.: Феникс, 2005.
34. Леонтьев Д.А. Личностное измерение человеческого развития // Вопросы психологии. 2013. № 3. С. 67–80
35. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности; Проспект - Москва, 2012. - 534 c
36. Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. 672 с
37. Минияров В.М., Гуров А.В. Выраженность психологических механизмов защиты в различных психических состояниях // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2017. № 7. С. 20–26.
38. Обучение персонала; Равновесие - Москва, 2012. - 184 c.
39. Психологические тесты для профессионалов/ авт. Сост Н.Ф. Гребень. Минск: Соврем. Шк., 2007 – 496с.
40. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Самара: БАХРАХ-М, 2017. 640 с.