Вход

Качественные методы, их отличительные особенности в сравнении с количественными методами

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 548496
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 530руб.
КУПИТЬ

Описание

Тема 2. Качественные методы, их отличительные особенности в сравнении с количественными методами

Содержание

Оглавление

Введение 3

1. Качественные методы в психологическом и педагогическом исследовании 4

2. Качественные методы в психолого-педагогических исследованиях 7

3. Сравнительная характеристика качественного и количественного подхода в психологическом исследовании 11

Заключение 14

Список литературы 15

Список литературы

1. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды : в 2 т. / Акад. пед. наук СССР. – М. : Педагогика, 1980. – 229с.

2. Артемьева, О. А. Качественные и количественные методы исследования в психологии : Учебное пособие / О. А. Артемьева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2022. – 152 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-08999-8. – EDN NPWXDC.

3. Белановский, С.А. Глубокое интервью: Учебное пособие / С.А. Белановский - М.: Никколо-Медиа, 2001 - 320 C.

4. Бусыгина, Н. П. Качественные и количественные методы исследований в психологии : Учебник / Н. П. Бусыгина. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью "Издательство ЮРАЙТ", 2016. – 423 с. – (Бакалавр и магистр. Академический курс). – ISBN 978-5-9916-5182-0. – EDN VTWRNR.

5. Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований : учебное пособие / составители О. В. Чернова, С. А. Чернов. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2021. – 76 с. – EDN LNUOXH.

6. Клюева, Н.В. Качественные методы исследования : учебно-методическое пособие / Н.В. Клюева ; Яросл. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. – Ярославль : ЯрГУ, 2016. – 116 с.

7. Лаба Л.Я. Способы интеграции качественных и количественных методов// Социологические исследования. – 2004.- № 2. – с.124-129.

8. Лидерс, А.Г. Основы возрастно-психологического консультирования / А.Г.Лидерс – М.: МГУ, 1991. – С.31-40.

9. Марокова, М. В. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований : Учебно-методическое пособие / М. В. Марокова. – Волгоград : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградская государственная академия физической культуры", 2015. – 360 с. – EDN VRBCFD.

10. Мельникова О.Т., Кричевец А.Н., Гусев А.Н. Критерии оценки качественных исследований//Национальный психологический журнал. – 2014. - № 2. – с. 47-49.

11. Мельникова О.Т., Хорошилов Д.А. Методология качественных исследований// Методология и история психологии. 2009. -Том 4. Выпуск 3.-с.96-105

12. Носс И. Н. Качественные и количественные методы исследований в психологии: учебник для бакалавриата и магистратуры / И. Н. Носс. — М.: Юрайт, 2015. — 362 с.

13. Романов, П.В., Ярская-Смирнова, Е.Р. Методы прикладных социальных исследований. Учебное пособие / П.В.Романов, Е.Р.Ярская-Смирнова - М.: Вариант, 2008. – 255с.

14. Страусс, А., Корбин, Дж. Основы качественного исследования : Обосн. теория. Процедуры и техники. / Ансельм Страусс, Джульет Корбин; Пер. с англ. Т.С. Васильевой. - М. : УРСС, 2001. - 254 с.

15. Улановский А.М. История качественных исследований // Методология и история психологии. 2008. - № 2. Т. 3. – с. 129 – 139.

16. Улановский А.М. Качественная методология и конструктивистская ориентация в психологии // Вопросы психологии. 2006. - № 3. - С. 27–37.

17. Чернов А. Ю. Качественный подход в психологическом исследовании: доктор психологических наук 19.00.01. – Защищена 17.02.2012. – Ярославль, 2012. – 442 с.

18. Юрьева Т. А. Формирование компетенции применения качественных и количественных методов исследования в процессе профессиональной подготовки социальных педагогов в вузе: Дис. канд. пед. наук 13.00.01. – Защищена 17.05.2012.- Благовещенск, 2012. – 149 с.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0045
© Рефератбанк, 2002 - 2024