Вход

Основные проблемы и вызовы профессионального образования

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 548411
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 530руб.
КУПИТЬ

Описание

Тема Основные проблемы и вызовы профессионального образования

Содержание

Оглавление

Введение 3

1. Профессиональное образование в условиях индустрии 4.0: глобальные вызовы современности, противоречия 4

2. Высшее профессиональное образование – глобальные вызовы 3-его тысячелетия 10

3. Проблемы современного профессионального образования в России 13

Заключение 15

Список литературы 16

Список литературы

Список литературы

1. Алексанков, А. М. Четвертая промышленная революция и модернизация образования: международный опыт / А. М. Алексанков // Стратегические приоритеты. – 2017. – № 1. – С. 53–70.

2. Атлас новых профессий: Форсайт компетенций 2030 / П. Лукша [и др.]. – М., 2015. – 288 с. – Электрон. текстовые дан. – Режим доступа: http:// www.skolkovo.ru/public/media/documents/ research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas_ 2.0.pdf (дата обращения:14.04.2022).– Загл. с экрана.

3. Бек, У. Жизнь в обществе глобального риска – как с этим справиться: космополитический поворот / У. Бек // Вестник института Кеннана в России. – 2012. – № 22. – С. 57–69.

4. Гущина, Е. Г. Особенности маркетингового взаимодействия государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и предпринимательских структур в России / Е. Г. Гущина, Е. М. Витальева // Экономика: теория и практика. – 2014. – № 3. – C. 61–68.

5. Гущина, Е. Г. Сущность маркетингового механизма взаимодействия субъектов социально-значимых рынков – рынка образовательных услуг и рынка труда / Е. Г. Гущина, В. В. Шиховец // Современная экономика: проблемы и решения. – 2010. – № 3. – C. 90–100.

6. Иншаков, О. В. Институциональность пространства в концепции пространственной экономики / О. В. Иншаков, Д. П. Фролов // Пространственная экономика. – 2007. – № 1. – С. 5–21.

7. Исследовательский центр портала Superjob.ru. – Электрон. текстовые дан. – Режим доступа: https://www.superjob.ru/research/articles/ 113437/2-iz-3-rossiyan/ (дата обращения: 18.04.2022). – Загл. с экрана.

8. Малетина, О. А. Вебинары как форма дистанционного повышения квалификации учителей школ / О. А. Малетина, Т. И. Мельник // Наука. Исследования. Практика : сб. избр. ст. по материалам Междунар. науч. конф. (СанктПетербург, февраль, 2022 г.). – СПб. : ГНИИ «Нацразвитие», 2022. – С. 21–23.

9. Флорида, Р. Креативный класс : Люди, которые создают будущее / Р. Флорида ; науч. ред. Р. Хусаинов ; пер. с англ. Н. Яцюк. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2016. – 384 с.

10. Число браков за год. – Электрон. табл. дан. – Режим доступа: https://showdata.gks.ru/report/297880 (дата обращения: 14.04.2022). – Загл. с экрана.

11. Число высокопроизводительных рабочих мест с 2017 г. – Электрон. табл. дан. – Режим доступа: https://showdata.gks.ru/report/278174 (дата обращения: 14.04.2022). – Загл. с экрана.

12. Число используемых нанотехнологий. – Электрон. табл. дан. – Режим доступа: https://showdata. gks.ru/report/274042 (дата обращения: 14.04.2022). – Загл. с экрана.

13. Число разработанных нанотехнологий. – Электрон. табл. дан. – Режим доступа: https://showdata. gks.ru/report/274034 (дата обращения: 14.04.2022). – Загл. с экрана.

14. Шмидт, Э. Как работает Google / Э. Шмидт, Д. Розенберг, А. Игл ; [пер. с англ. Д. Барретт]. – М. : Эксмо, 2015. – Электрон. текстовые дан. – Режим доступа: https://knigopoisk.com/files/ 2016/02/kak-rabotaet-Google.a4.pdf (дата обращения: 20.04.2022).– Загл. с экрана.

15. Юдина, М. А. Проблемы образования в свете новой промышленной революции / М. А. Юдина // Университет в глобальном мире: новый статус и миссия : сб. материалов XI Междунар. науч. конф. «Сорокинские чтения – 2017». – М. : МАКС Пресс, 2017. – С. 306–308.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00418
© Рефератбанк, 2002 - 2024