Вход

Воспитание лидерских качеств, обучающихся в центре дополнительного образования

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 548106
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 780руб.
КУПИТЬ

Описание

Введение и первая глава (теоретическая часть) дипломной работы большой объем -40стр., содержащая следующие подпункты:

Введение

Глава 1. Теоретические основы воспитания лидерских качеств при помощи коллективно-творческой деятельности обучающихся в учреждении дополнительного образования

1.1. Воспитание лидерских качеств подростков как психолого-педагогическая проблема

1.2. Характеристика КТД и его роль в обучении подростков

1.3. Формы и условия реализации коллективной творческой деятельности в условиях дополнительного образования

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы воспитания лидерских качеств при помощи коллективно-творческой деятельности обучающихся в учреждении дополнительного образования 7

1.1. Воспитание лидерских качеств подростков как психолого-педагогическая проблема 7

1.2. Характеристика КТД и его роль в обучении подростков 18

1.3. Формы и условия реализации коллективной творческой деятельности в условиях дополнительного образования 27

Выводы по первой главе 39

Список литературы 41

Список литературы

1. Байрамбекова, В. Б. Организация коллективно-творческой деятельности с трудными подростками / В. Б. Байрамбекова.  Текст: непосредственный // Вестник ТОГИРРО. – 2016. – № 2(34). – С. 323-325.

2. Бакурова, Т. П., Кривко Ю. И. Работа специалиста над развитием лидерских качеств подростков и молодёжи / Т. П. Бакурова, Ю. И. Кривко.  Текст: непосредственный // Молодежь в новом тысячелетии: проблемы и решения. – 2017. – С. 190-197.

3. Бекоева, М. И. Формирование лидерских качеств у старшеклассников как педагогическая проблема / М. И. Бекоева.  Текст: непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 55-4. – С. 77-83.

4. Береговая, Е. Б. Педагогические возможности коллективной творческой деятельности в социализации современных подростков / Е. Б. Береговая, О. В. Стукалова, Ф. С. Ситников.  Текст: непосредственный // Казанский педагогический журнал. – 2019. – № 5(136). – С. 168-173.

5. Бондаренко, К.И. Подходы к изучению лидерства и лидерских качеств / К.И. Бондаренко.  Текст: электронный // Материалы X Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https://scienceforum.ru/2018/article/2018003298">https://scienceforum.ru/2018/article/2018003298 (дата обращения: 08.11.2022 ).

6. Бочанцева, Л. И. Развитие качеств лидера у подростков на тренинговых занятиях в школе / Л. И. Бочанцева, А. И. Сосновская.  Текст: непосредственный //Проблемы современного образования. – 2021. – №. 1. – С. 236-248.

7. Братчикова, Ю. В. Психолого-педагогические условия формирования лидерских качеств подростков и способы их реализации / Ю. В. Братчикова.  Текст: непосредственный //Редакционная коллегия. – 2017. – №. 1. – С. 163-167.

8. Бубякина, А. Е. Развитие лидерских качеств подростков в процессе реализации социальных проектов / А. Е. Бубякина.  Текст: непосредственный //Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2015. – №. 36. – С. 41-46.

9. Бухтоярова, Г.В. Организация коллективных творческих дел как средство формирования коммуникативных умений у подростков / Г.В. Бухтоярова.  Текст: электронный // Материалы X Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https://scienceforum.ru/2018/article/2018004367">https://scienceforum.ru/2018/article/2018004367 (дата обращения: 05.11.2022 ).

10. Валяева, Л. В. Формирование у подростков лидерских качеств в учреждениях дополнительного образования / Л. В. Валяева.  Текст: непосредственный //Социальные отношения. – 2017. – №. 1. – С. 159-164.

11. Валяева Л. В. Роль системы дополнительного образования в развитии лидерских качеств у подростков / Л. В. Валяева, Т. А. Михайлова.  Текст: непосредственный //Социальные отношения. – 2018. – №. 1. – С. 70-79.

12. Вдовина, Н. А. Исследование и развитие лидерских качеств подростков / Н. А. Вдовина, П. Ю. Семочкина.  Текст: непосредственный // Наука и образование: актуальные психологические проблемы и опыт решения: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции, Саранск, 14–15 марта 2019 года. – Саранск: Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2019. – С. 71-76.

13. Вежевич, Т. Е. Педагогические условия развития лидерских качеств учащихся: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Вежевич, Татьяна Ефимовна.  Улан-Удэ, 2001.  22 с.  Текст: непосредственный

14. Ганьшина, Г. В. Формирование лидерских качеств подростков средствами социально-культурной анимации / Г. В. Ганьшина, Е. Д. Шляпина.  Текст: непосредственный //Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №. 10-1. – С. 123-127.

15. Герасименко, И. О. Развитие лидерских качеств у подростков в условиях вокально-хорового кружка / И. О. Герасименко.  Текст: непосредственный // Вестник современной науки. – 2016. – № 9(21). – С. 118-121.

16. Декина, Е. В. Коллективная творческая деятельность как средство развития коммуникативных способностей у подростков / Е. В. Декина, Ю. Ю. Волохова.  Текст: непосредственный // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – № 1. – С. 97-106.

17. Дмитренко, Л. С. Развитие лидерских качеств у старших школьников / Л. С. Дмитренко.  Текст: непосредственный // Психология и педагогика: методология, теория и практика: Сборник статей Международной научно-практической конференции, Челябинск, 10 ноября 2015 года. – Челябинск: Общество с ограниченной ответственностью «АЭТЕРНА», 2015. – С. 143-147.

18. Емельянова, Е. В. Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге / Е. В. Емельянова. – М.: Генезис, 2015.  372 с.  Текст: непосредственный.

19. Задорожная, И. А. Значение колективной творческой деятельности в жизни современного ребенка / И. А. Задорожная.  Текст: непосредственный //Антропологическое знание как системообразующий фактор профессионального педагогического образования. – 2019. – С. 327-329.

20. Землянская, Е. Н. Педагогика начального образования: учебник и практикум для вузов / Е. Н. Землянская.  М.: Издательство Юрайт, 2020.  247 с.  Текст: непосредственный.

21. Ильяс, И. А. Коллективно-творческое дело как метод социальной адаптации несовершеннолетних / И. А. Ильяс.  Текст: непосредственный // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: сборник трудов III всероссийской научно- практической конференции, Евпатория, 11–12 декабря 2020 года. – Симферополь: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2021. – С. 60-64.

22. Инякина, И. В. Воспитание лидера: постановка проблемы / И. В. Инякина.  Текст: непосредственный // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2009. – Т. 15. – № 4. – С. 271-275.

23. Клепикова, А. А. Проблема лидерства в коллективе подростков / А. А. Клепикова.  Текст: непосредственный // Управление развитием профессиональной компетентности личности: история, теория, практика: Сборник материалов Международной научно-практической конференции. В 2-х томах, Белгород, 27 ноября 2017 года / Ответственные редакторы Н.И. Исаева, С.И. Маматова. – Белгород: Белгородский государственный институт искусств и культуры, 2017. – С. 190-193.

24. Кодацкая Т. Ф. Лидерство подростков как социально-педагогический феномен / Т. Ф. Кодацкая.  Текст: непосредственный //Актуальные проблемы развития образования на современном этапе. – 2021. – С. 76-78.

25. Колесникова, И.В. Коллективно-творческое дело как эффективное средство реализации курса внеурочной деятельности в основном образовании. / И.В. Колесникова.  Текст: непосредственный // Опыт и перспективы реализации ФГОС в современной школе. – 2018. – 105-108 с.

26. Колыванова, Л. О. Коллективно-творческая деятельность как средство профилактики буллинга / Л. О. Колыванова.  Текст: непосредственный // Молодежная наука в XXI веке: традиции, инновации, векторы развития: Материалы Всероссийской научно-исследовательской конференции, Оренбург, 25 апреля 2019 года. – Оренбург: Южный университет (ИУБиП), 2019. – С. 176-179.

27. Комарова, А. В. Возможности коллективной творческой деятельности в профилактике асоциального поведения подростков / А. В. Комарова, В. Л. Ситников, Т. В. Слотина.  Текст: непосредственный // Профилактика девиантного поведения детей и молодёжи: региональные модели и технологии: Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции, посвящается 75-летию Гуманитарно-педагогической академии, Ялта, 08–10 октября 2019 года / под редакцией Коврова В.В.. – Ялта: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2019. – С. 114-121.

28. Краснощекова, Г. А. Формирование лидерских качеств и умения работать в команде у старшеклассников / Г. А. Краснощекова, О. А. Богачева.  Текст: электронный // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. №4 (84). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-liderskih-kachestv-i-umeniya-rabotat-v-komande-u-starsheklassnikov (дата обращения: 09.11.2022).

29. Крымова, Д. А. Особенности коллективной творческой деятельности / Д. А. Крымова.  Текст: непосредственный // Аспирант. – 2015. – № 7. – С. 35-39.

30. Кудашов, Г. Н. Сущность и возможности коллективно-творческой инициации в педагогике социального творчества молодежи / Г. Н. Кудашов.  Текст: непосредственный //Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. – 2009. – №. 5. – С. 15-24.

31. Кулагина, А. В. Проблема лидерства в подростковом возрасте / А. В. Кулагина.  Текст: непосредственный // Научный электронный журнал Меридиан. – 2019. – № 15(33). – С. 477-479.

32. Куликов, Н.М., Жарова Т.Ю., Юсупов И.Р. Феномен «лидерства» в контексте совместной групповой деятельности / Н.М. Куликов, Т.Ю. Жарова, И.Р. Юсупов.  Текст: электронный // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5.; URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=21571 (дата обращения: 09.11.2022).

33. Лагутина, С. С. Развитие лидерских качеств подростков как психолого - педагогическая проблема / С. С. Лагутина.  Текст: непосредственный // Синтез науки и общества в решении глобальных проблем современности: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции: в 4 частях, Пермь, 09 ноября 2017 года. – Пермь: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство международных исследований», 2017. – С. 80-82.

34. Ларина, Е. А. Организация коллективной творческой работы учащихся / Е. А. Ларина, В. П. Шуменко.  Текст: непосредственный // Проблемы и перспективы дошкольного и начального образования: современный научный поиск: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 35-летию факультета, Курск, 21–22 ноября 2013 года / Редколлегия: М.А. Лукина, С.А. Сеина (отв. ред.), С.В. Супряга (отв. секр.). – Курск: Курский государственный университет, 2013. – С. 346-351.

35. Маленкова, Л. И. Коллективно-творческое дело: идеи и способы организации / Л. И. Маленкова.  Текст: непосредственный // Народное образование. – 2018. – № 8-9(1470). – С. 92-96.

36. Махаева, Г. М. Сотрудничество семьи и школы в формировании лидерских качеств детей / Г. М. Махаева, А. Э. Шамхалова.  Текст: непосредственный // Семья: проблемы межинституционального взаимодействия в современном мире : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Грозный, 21–23 апреля 2017 года / ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». – Грозный: Чеченский государственный педагогический университет, 2017. – С. 228-232.

37. Мизюра, Л. В. Технология коллективно-творческой деятельности / Л. В. Мизюра.  Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2016. – № 4(108). – С. 793-795.

38. Мокшина, Н. Г. Формирование лидерских качеств у детей и подростков как психолого-педагогическая проблема / Н. Г. Мокшина.  Текст: непосредственный // ФӘн-наука. – 2013. – № 2(17). – С. 31-34.

39. Парамонова, А. В. Воспитание лидера: традиции и новые ориентиры в образовании / А. В. Парамонова, Л. А. Кочемасова.  Текст: непосредственный //Воспитание и социализация в современной социокультурной среде. – 2019. – С. 204-208.

40. Пономарев, П. А. К проблеме лидерства современных подростков / П. А. Пономарев, Е. Б. Иоффе.  Текст: непосредственный // Новая наука: От идеи к результату. – 2016. – № 12-4. – С. 112-116.

41. Сбитнева, В. Б. Педагогические условия развития лидерских качеств подростков в детском общественном объединении: 13.00.01. диссертация ... кандидата педагогических наук / Сбитнева, Вероника Борисовна. Пермь, 2006.- 268 с. .  Текст: непосредственный.

42. Селезнева, Т. В. К вопросу о необходимости школьного фестиваля как формы коллективно-творческой деятельности / Т. В. Селезнева.  Текст: непосредственный // Педагогика: история, перспективы. – 2020. – Т. 3. – № 2. – С. 52-65.

43. Скляр, О. Ю. Проблема лидерства в подростковом возрасте / О. Ю. Скляр, Е. Шеденко.  Текст: непосредственный // Новая наука: Современное состояние и пути развития. – 2016. – № 5-3. – С. 99-105.

44. Слюсарева, М. А. Развитие лидерских качеств у подростков / М. А. Слюсарева, К. Р. Камалова, Т. С. Гутова.  Текст: непосредственный //Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации. – 2019. – С. 381-383.

45. Старкова, Г. В. Сущность и показатели сформированности лидерских качеств старшеклассников / Г. В. Старкова.  Текст: непосредственный // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. – 2010. – Т. 1. – № 15. – С. 90-95.

46. Трушкин, Е. Д. Психологические особенности лидерских качеств подростков / Е. Д. Трушкин.  Текст: непосредственный // Психолого-педагогические аспекты реализации образовательных программ: сборник статей Международной научно-практической конференции, Омск, 01 ноября 2019 года. – Омск: Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна", 2019. – С. 147-149.

47. Фомичева И. В. Проблема развития лидерских качеств современных подростков / И. В. Фомичева, С. В. Горская.  Текст: непосредственный //Теория и практика психолого-социальной работы в современном обществе. – 2021. – С. 187-190.

48. Фортова, Л. К. К вопросу о генеалогии лидерских качеств подростков в образовательных организациях / Л. К. Фортова, Е. В. Иванова.  Текст: непосредственный // Вопросы науки и образования. – 2021. – № 21(146). – С. 12-15,

49. Фортова, Л. К. Методология развития лидерских качеств подростков / Л. К. Фортова, Е. В. Иванова.  Текст: непосредственный // Глобальный научный потенциал. – 2021. – № 7(124). – С. 25-27

50. Царева, Н. П. Традиции и причины инноваций коллективной творческой деятельности / Н. П. Царева.  Текст: непосредственный // Социальная педагогика. – 2017. – № 1-2. – С. 73-82.

51. Щербина, Т. Ж. Коллективная творческая деятельность школьников / Т. Ж. Щербина.  Текст: непосредственный // Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательной организации : материалы VIII Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Славянск-на-Кубани, 18 апреля 2015 года / Под редакцией: Т. С. Анисимовой, Т. В. Суняйкиной; Филиал ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в г. Славянске-на-Кубани. – Славянск-на-Кубани: Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет» в г. Славянске-на-Кубани, 2015. – С. 111-113.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00454
© Рефератбанк, 2002 - 2024