| Код | 547369 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Период изготовления: январь 2022 года.
Проведена экспериментальная работа.
База исследования: ГБОУ г. Москва Школа № 1515.
Выборка: 20 детей дошкольной группы «Светлячок», 20 детей дошкольной группы «Колокольчики» и 7 педагогов.
Цель исследования состоит в выявлении педагогических условий, способствующих формированию системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации.
Объект исследования: процесс формирования системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста
Предметом исследования является совокупность педагогических условий, способствующих формированию системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: формирование системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста будет эффективным, если:
- методы трудового воспитания направлены на развитие знаний о профессиональной деятельности взрослых;
- предметно-развивающая среда обогащается в соответствии с актуальными задачами трудового воспитания воспитанников;
- взаимодействие с родителями, направлено на повышение их педагогической культуры в решении задач трудового воспитания детей в условиях семьи.
Были сформулированы следующие задачи исследования:
1. раскрыть сущность понятия «трудовое воспитание»;
2. изучить становление теории трудового воспитания в отечественной и зарубежной педагогике;
3. охарактеризовать содержание и формы трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста;
4. определить состояние сформированности системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста
5. провести экспериментальное исследование по формированию системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста.
Методы исследования:
-анализ психолого-педагогической литературы,
-анкетирование педагогов,
-наблюдение,
-педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный),
- обработка экспериментальных данных - количественный и качественный анализ результатов эксперимента.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение……………………………………...………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы трудового воспитания детей дошкольного возраста……7
1.1 Сущность понятия «трудовое воспитание».………………………………..….7
1.2 Становление теории трудового воспитания в отечественной и зарубежной педагогике…9
1.3 Содержание и формы трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста…12
Глава 2. Педагогические условия формирования системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста….…………….………….….19
2.1 Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента……………....….19
2.2 Педагогический проект «Город мастеров» …….….…….………………...…33
2.3 Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию системы знаний о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста…….......…..39
Заключение……………………………………………….…………………………48
Список использованных источников………………….…………………………..50
Приложение…………………………………………………………………………55
1. Буре Р.С. Особенности воспитания нравственно-волевых качеств иа занятиях. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду // Под ред. Р.С. Буре. 187 с.
2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб: Питер,2000 - 304 с.
3. Вахтеров В.П. Основы общей педагогики. М., 1916. -245 с.
4. Водовозова Е.Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста. // История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия. М.: Просвещение, 1987. - 432 с.
5. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. — М: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2004 — 512с.
6. Герцен А.И. Избранные философские сочинения. М., 1940. - 432 с.
7. Гонеев А. Д., Лифинцева Н. И., Ялпаева Н.В., Основы коррекционной педагогики/ Издательский центр "Академия", 1999 – 272 с.
8. Демков В.И. Курс педагогики. М., 1918. -42.- 347 с.
9. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики: Учебн. пособие для вузов. М.: ФОРУМ - ИНФРА-М, 1998. - 272 с.
10. Дидро Д. Собрание сочинений: В 10т.М.,1947. Т10. – 563 с.
11. Иващенко Ф.И. Труд и развитие личности школьника. )[Текст]/Ф.И. Иващенко. - М. : Просвещение, 1987. – 94 с.
12. Каган, М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа) Текст. / М.С.Каган. Москва: Политиздат, 1974. — 328 с.
13. Козлова С. А., Куликова Т. А. К 59 Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 3-е изд., исправ. и доп. -М.: Издательский центр «Академия», 2001 - 416 с.
14. Козлова С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Н. К. Дедовских, В. Д. Калишенко. М.: Издательский центр «Академия», 2002. - С. 1-50.
15. Костюк Г. С. О взаимоотношении воспитания и развития ребенка //Советская педагогика, 1956 - № 12 – 60-74 с.
16. Крулехт М.В. Образовательная область «Труд»: / Методический комплект программы «Детство» // Издательство: Детство-Пресс, 2012
17. Макаренко, A.C. Трудовое воспитание Текст. /А.С.Макаренко. -Минск: Нар. асвета, 1977. 256 с.
18. Менчинская Н.А. Проблемы воспитания, обучения и психического развития ребенка//М.: МПСИ, Воронеж: Модэк, 2004. - 512 с.
19. Новиков, Н. И. Трудовое воспитание детей в семье [Текст] / Респ. лекционное бюро М-ва культуры Удмурт. АССР. - Ижевск : Удмурт. правда, 1955. - 19 с.
20. Пашков А.Г. Труд как средство воспитания: история и современность [Текст]: монография // Педагогика, 1992. 144 с.
21. Пискунова А.И. Учебное пособие для педагогических учебных заведений. ... От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова. — 2-е изд., испр. и дополн. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. — 512 с.
22. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие к курсу «Психология труда и инженерная психология» — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997- 352с.
23. Салимова К.И., Корнетов Г.Б. (сост.) Антология педагогической мысли: В 3 т. Т 1. Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке // М.: Высшая школа, 1988. — 447 с
24. Сластенин В.А. и др. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. 3е изд. М. ШколаПресс, 2000 512с.
25. Сухомлинский В.А. - Избранные произведения: В 5-ти томах. Т.4 // Радянська школа (Киев), 1979г. – 677 с.
26. Ушинский, К.Д. Проблемы педагогики / К.Д. Ушинский, Э.Д. Днепров. – Москва : Издательcтво УРАО, 2002. – 592 с.
27. Ядэшко, В.И., Сохина В.А. Учебное пособие для педагогических училищ по специальностям 2002 "Дошкольное воспитание" и 2010 "Воспитание в дошкольных учреждениях" - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1986. – 413 с.
28. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/ Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (ред. от 21.01.2019) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384) (дата обращения 05.04.2020г).
Дополнительная литература:
29. Авдулова Т.П. Психология дошкольного возраста. В 2 частях. Часть 1. учебник и практика. М.: Юрайт, 2016.-224с.
30. Боровых В. П. Духовно-нравственные основы трудового воспитания // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2011. №7 С.135-138.
31. Боровых В. П. Сущность традиции трудового воспитания в отечественной педагогике // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2010. №12 С.213-216.
32. Боровых В. П. Трудовое воспитание как социальное явление в отечественной педагогике // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2010. №10 С.250-252.
33. Воспитание дошкольников в труде. Под ред. В.Г.Нечаевой. – М.: 1983. – 143 с.
34. Година Г. Н. Воспитание положительного отношения к труду // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / под ред. А. М. Виноградовой. - М.: Просвещение, 1998.
35. Зверева С.А. Теоретические основы развития самостоятельности в трудовой деятельности у детей старшего дошкольного возраста // Современные проблемы науки и образования. 2015. №1-1 С.993.
36. Куцакова Л.В. Трудовое воспитание детей 5-7 лет. М.:Мозаика-Синтез, 2014.-128с.
37. Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.
38. Семёнова Т. Г. К проблеме формирования трудовых навыков у дошкольников в процессе организации познавательно-исследовательской деятельности // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2014. №1 С.76-78.
39. Словарь по педагогике (междисциплинарный). Предназначен для учащихся, студентов, аспирантов, учителей и преподавателей вузов. Г.М. Коджаспирова. – М.: Владос, 2014.
40. Товмасян Л. Б. Социализация детей дошкольного возраста через ознакомление со значимостью труда взрослых // Современные наукоемкие технологии. 2010. №2 С.63-64
41. Толковый словарь русского языка. Сост. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова – М.: 1992.
42. Тютюнник Владимир Иванович. Творческий труд как личностно-образующее взаимодействие взрослых и детей / В. И. Тютюнник // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология . – 2010 . – № 2 . – С. 52-62 . - Библиогр.: с. 61-62 .
43. Фризен Антонина Владимировна. Коллективный труд: формирование трудовых умений у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс ] / А. В. Фризен // Современная наука: актуальные проблемы и пути их решения . – 2014. – № 13. – С. 129-130. – Режим доступа : https://elibrary.ru/contents.asp?id=34042050 . – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 130.
44. Шатрова С.А., Слизова С.А. Воспитание трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с социальным миром // Концепт. 2014. №12 С.71-75.
45. Шингаркина Д. А. Педагогические условия формирования трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с миром взрослых // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. №76-2 С.277-282.