Вход

Рассказ как речевой жанр в произведении Н.В. Гоголя Майская ночь, или Утопленница

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 546310
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 970руб.
КУПИТЬ

Описание

Творчеству Н.В. Гоголя посвящены многочисленные литературоведческие исследования, накоплен значительный методический опыт, разнообразный по трактовкам и способам осмысления материала. Однако находясь в поисках "финального смысла", "целостности", по-прежнему сталкиваются с одним мотивом таинственности, пронизывающим все тексты Н.В. Гоголя.

Эстетическая, поэтическая сложность художественного мира писателя XIX века создает при чтении содержательные и стилистические барьеры, без преодоления которых невозможно постичь "парадоксы" творчества Н.В. Гоголя, полный противоречий и очарования внутренний мир. Стилистическая неуравновешенность, метафоричность гоголевского письма в первую очередь настораживают, забавляют, а иногда вызывают протест и чувство неприятия. Читающим сложно понять заслуги Гоголя в развитии русского литературного языка, так как многие слова им кажутся просторечными, нелитературными и смешными.

Наш речевой опыт не оставляет возможности сомневаться в том, что структура речи, ее свойства и особенности могут будить мысли и чувства людей, могут поддерживать обостренное внимание и вызывать интерес к сказанному или написанному. Так, к примеру, Гоголь, являясь подлинным живописцем слова, с удивительной точностью и выразительностью рисует средствами языка характер, профессию, социальное положение своих героев.

В последнее время в литературоведческой науке заметно увеличилось число исследований, посвящённых изучению индивидуальной манеры речи писателя или поэта. Однако язык Гоголя мало изучен, чем и объясняется актуальность данной работы.

Актуальность темы данного исследования состоит в том, что интерес литературоведов к творчеству Н.В. Гоголя не угасает и сегодня в связи с вечными темами, раскрытыми им в своих текстах, не менее интересны культурно-исторический аспект изображения демонических образов в изучении. Анализ собирательного образа и имен персонажей, раскрытие метода иронии и сарказма в творчестве Н. Гоголя поможет увидеть его произведения, как единое полотно культуры и истории нашей страны эпохи 19 века. Данная работа поможет расширить интерпретации литературного произведения Гоголя. Во время изучения данного автора мы знакомимся с историей страны и ее представлениями в образах демонов. Мы имеем возможность по-новому взглянуть на тексты Гоголя. Ранний Гоголь – это романтик. А романтиков увлекали фантастические сюжеты, сильные характеры людей, ведущих простой образ жизни. Повесть похожа на сказку, потому что в ней мир поделен на две части: обычный, реальный и необычный, «потусторонний», реальная действительность причудливо переплетается с фантастическим вымыслом. Наравне с людьми действуют представители нечистой силы, русалка и ведьма. Исследование связи произведения Н.В.Гоголя с фольклором актуально, т.к. без знания фольклорного начала его творчества можно неправильно сделать вывод об его произведениях. В наше время демономания довольно популярна, и за внешним интересом может скрываться культ насилия, культ зла. А в фольклорных произведениях всегда побеждает добро над злом. Изучение фольклорного начала повести «Майская ночь, или Утопленница» поможет составить правильное мнение о творчестве великого писателя, поможет глубже понять содержание его произведения.

Объект Повесть Н.В.Гоголя «Майская ночь, или Утопленница». Предмет исследования – система рассказчиков в цикле рассказов Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница»

Гипотеза: Изучение повести Н.В.Гоголя «Майская ночь, или Утопленница» в понимании содержания повести, станет одним из путей диалога культур.

Цель исследования – Показать связь повести с фольклором, раскрыть гениальное мастерство Гоголя в области словесного жанр, выявление системы рассказчиков Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленица»

Задачи исследования:

1) Определить понятие речевого жанра.

2) Теоретически осветить проблему связи речевого жанра со стилистическим аспектом речи.

3) изучить литературу посвященную творчеству Гоголя;

4) используя достижения современного языкознания описать способы передачи чужой речи в художественном произведении Н.В. Гоголя;

- выявить систему рассказчиков в цикле рассказов Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленица»;

3) Классифицировать материал по типам речевых жанров.

4) Описать связь между стилистическим и прагматическим аспектами выделенных единиц.

Методы исследования.

Основными методами исследования являются:

- метод комплексного литературно-текстологического анализа;

- метод субъективной читательской интерпретации литературного текста.

- сопоставление, сравнение, обобщение

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3

ГЛАВА 1. РЕЧЕВОЙ ЖАНР КАК ОСОБАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ СИСТЕМА

1.1Понятие речевого жанра

1.2Рассказ как речевой жанр, его структура и особенности ……………….

1.3 Особенности стиля произведений Н.В. Гоголя

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….13

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА РАССКАЗА В ПРОИЗВЕДЕНИИ Н.В. ГОГОЛЯ "Майская ночь, или Утопленница"»

2.1 Образ издателя

2.2 Особенности жанра хоррор на примере повести н.в. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница»

2.3 Композиционно-речевые типы повествователя в повести Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.........................................................................

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ……….

Список литературы

1. Репьев Ю.Г. Интерактивное самообучение. – М.: Логос, 2004. – 244 с.

2. Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // в кн: Автор и герой: к философским основам

гуманитарных наук. – СПб.: Азбука, 2000. – С. 249–299.

3. Салимовский В.А. Речевой жанр // Стилистический энциклопедический словарь русского

языка. – М.: Флинта: Наука, 2003. – С. 352–354.

4. Гайда С. Проблемы жанра // в кн: Функциональная стилистика: Теория стилей и их

языковая реализация. – Пермь: Издательство Пермского университета, 1986. – С. 22–29.

5. Шмелева Т.В. Речевой жанр. Возможности описания и использования в преподавании

языка // Russistik=Русистика. – 1990. – № 2. – С. 20–32.

6. Гольдин В.Е. Проблемы жанроведения: [вступ. cт.] // Жанры речи. – Саратов: Изд-во

ГосУНЦ «Колледж», 1999. – Вып. 2. – С. 4–6.

7. Седов К.Ф. Психолингвистические аспекты изучения речевых жанров // Жанры речи. –

Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2002. – Вып. 3. – С. 40–52.

8. Остин Дж. Л. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. – М., 1986. –

Вып. 17. – С. 22–129.

9. Современный русский язык / под ред. В.А. Белошапковой. 3-е изд., испр. и доп. – М.:

Азбуковник, 2002. – 928 с.

10. Гордеева О.И. О реализации пунктуационной системы русского языка в

некодифицированном тексте // Асимметрия как принцип функционирования языковых

единиц. – Новосибирск: НГУ, 2008. – С. 333–339.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00508
© Рефератбанк, 2002 - 2024