Роль фильмов о Великой Отечественной войне в воспитании патриотизма современной российской молодежи

Введение

Актуальность темы. Мы должны помнить и чтить память героев времен Великой Отечественной войны, ведь событии 1941 года оставили такой колоссальный след в памяти любой семьи, ведь война коснулась каждого из нас. Празднование Дня Победы стало священным долгом нашей страны ведь этот день стал символом великой победы над фашистской Германией, символом праздника, радости, истинной любви к родине и день когда мы вспоминаем со слезами, скорбью и гордостью за защитников отечества, сражавшихся за свободу, за родных, близких, и за свою нацию. Тема Великой Отечественной войны всегда была актуальна, сколько героев, сколько поворотных сражений и битв, сколько событий и моментов, сколько историй и.т.д. Наша тема конечно же связана с таким понятием как “патриотизм” и это одна из важных ключевых задач по формированию личности человека. Перенесемся в 21-ый век, где современная молодежь погруженная в цифровую эпоху и во времена когда сокращают учебные часы на изучение событий войны и разного рода произведениям про отечественную войну и не только. Стоит понять, что это особо не очень тактично и патриотично. Ведь существует угроза забыть те событии, которые сподвигли к войне 1941 года и через что прошли наши деды, чтобы принести нам победу. Стало видно, что современные подростки не особо сильно интересуются такой тематикой. Таким образом скоро наша страна будет отмечать очередную великую дату - 9-ое мая и в связи с этим мы должны четко и ясно обозначить необходимость воспитания патриотизма в более благоприятных условиях, не только для современного общества но и для подрастающего поколения. И такой мощный фактор воздействия на молодежь и на воспитание патриотизма нам поможет возможности кинематографа и в этом плане возможности безграничны.

Объект - влияние кинематографии на современную молодежь.

Предмет - воспитание патриотизма по фильмам Великой Отечественной войны.

Цель - анализ фильмов про Великую Отечественную войны как фактор положительного влияния на современное поколение.

Задачи:

-Проанализировать содержания понятия патриотизм в фильмах ВОВ

-Роль влияния кинематографии на молодежь по событиям 1941-45гг

-Изучить уровень патриотизма и восприятия подростков по фильмам отечественной войны

-Сравнить влияние отечественных фильмов про ВОВ на умы современной молодежи сквозь века

Гипотеза - Если предположим, что кинопедагогика по теме Великая Отечественная война дает, так это знание истории и моральные ценности, что перетекают в понятие патриотизм. Само понятие оно не рождается вместе с нами, оно естественным образом прививается с детства со времен детсада, может раньше. Вместе с прививанием мы впитываем гуманистические ценности и положительные моральные качества, которые делают нас более человечными, а настоящая человечность появляется в тяжелых условиях, когда нет выхода к примеру это событии 1941-45-го года. Тут в дело вступает кинопедагогика, которая передает нам те самые условия и ценности которые были так нужны на поле брани, когда товарищи стояли горой за друг за друга и наша цель это передать через кино, чтобы поколении понимали это и защищали земли за которые их предки стояли, то есть чувство привязанности и патриотизм в сторону родины.