Вход

Женское образование во Франции: история и перспективы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 545676
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 260руб.
КУПИТЬ

Описание

Период изготовления: январь 2023 года.

ВУЗ: неизвестно.

Цель работы – изучение истории и выявление перспектив развития женского образования во Франции. Исходя из цели, сформулированы следующие задачи:

· изучить историю системы образования во Франции;

· исследовать влияние Великой Французской революции на отношения общества к женщинам;

· проанализировать Первую мировую войну и женские движения во Франции;

· определить перспективы развития женского образования во Франции.

Объект работы – женское образование во Франции.

Предмет работы – особенности и перспективы развития женского образования во Франции.

Теоретическая база исследования – научная литературы, монографии и статьи российских и зарубежных ученых.

Методы исследования – анализ и поиск литературы по теме работы, систематизация, индукция.

Гипотеза исследования состоит в предположении, что именно Великая Французская революция стала началом борьбы женщин за их место в обществе, права получать образования и трудиться наравне с мужчинами.

Структура работы – работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения и списка использованной литературы.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

Введение 3

Глава 1. История женского образования во Франции (предпосылки женского образования во Франции) 6

1.1 История системы образования во Франции 6

1.2 Влияние Великой Французской революции на отношения общества к женщинам 10

Глава 2. Предпосылки появления женского образования во Франции и перспективы его развития 15

2.1 Первая мировая война и женские движения во Франции 15

2.2 Перспективы развития женского образования во Франции 20

Заключение 26

Список использованной литературы 28

Список литературы

1. Головешкина Е.В., Захарова О.В. Политические воззрения Олимпии де Гуж и ее вклад в развитие идей раннего феминизма // Вестник Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина. 2018. № 2. С. 57–63.

2. Демидовская А.Е. Женское образование во Франции XVIII века: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / А.Е. Демидовская. – Архангельск, 2009.

3. Демидовская А.Е. Женское воспитание и образование во Франции XVIII века: монография / А.Е. Демидовская. – Архангельск: ИД САФУ, 2013.

4. Дюлон К. От беседы к творчеству / К. Дюлон// История женщин на Западе : в 5 т. / Под общ. ред. Ж. Дюби и М. Перро; под ред. Н.

5. Земон Дэвис и А. Фарж. – СПб. : Алетейя, 2008. – Т. III : Парадоксы эпохи Возрождения и Просвещения. – С. 407–434.

6. Зверева М. С. Женский взгляд на историю революции (события во Франции конца XVIII века в творчестве М. Уолстонкрафт, О. де Гуж, Ж. де Сталь) // Полилог/Polylogos. – 2021. – T. 5. – № 2. URL: https://polylogos-journal.ru/s258770110015855-2-1/ DOI: 10.18254/S258770110015855-2

7. Карлейль Т. История Французской революции // Пер. с англ. Ю.В. Дубровина и Е.А. Мельниковой (ч. I). М.: Мысль, 1991. - 674 с.

8. Королёва Т.В. Высшее женское образование и женское движение во Франции в XIX–начале XX вв. / Т.В. Королева// Женщина в российском обществе. – Иваново: Ивановский гос. ун-т, 2005. – 386 с.

9. Олланд Ф. Инаугурационное выступление Президента Французской Республики. – 15 мая 2012 г. – Режим доступа: http://archives.lesechos. fr/archives/2012/lesechos.fr/05/15/0202063387555.htm (Дата обращения – 13.11.2012). 3.

10. Тьер А. История Французской революции. М.: Захаров, 2015. - 832 с.

11. Autonomie des universités: Vague 3. – P.: Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2011. – 55 p.

12. Birraux Cl., Le Déaut J.-Y. L’innovation à l’épreuve des peurs et des risques: Rapport. – P.: Assemblée Nationale, 2012. – 319 p.

13. Blanc O. Marie-Olympe de Gouges. Une humaniste à la fin du XVIII-e siècle. Cahors, 2003. - 272 p.

14. Destot M. 2012–2017: Quel avenir pour l’enseignement supérieur et la recherche? – P.: Fondation Jean Jaurès, 2012. – 110 p.

15. Faucheux M. Olympe de Gouges. Paris: Gallimard, 2018. - 275 p.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00663
© Рефератбанк, 2002 - 2024