| Код | 544968 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до дипломной.
..........
Целью работы является рассмотрение креативности у детей в условиях детского сада и подбор методик, направленных на ее развитие.
Объектом исследования являются творческое мышление девочек и мальчиков детей.
Предмет исследования - процесс формирования креативности.
Гипотеза исследования. Мы считаем, что креативность у детей имеет гендерные различия.
Исходя из этого, нами были поставлены следующие задачи:
- изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
- разработать и апробировать программу по формированию творческого мышления и воображения у детей;
- разработать методические рекомендации по развитию творческого мышления и воображения у детей.
В ходе исследования использованы разнообразные методы:
- изучение и теоретический анализ психолого-педагогической литературы;
- педагогический эксперимент работы по выявлению у детей данной группы уровня мышления;
- наблюдение, количественная и качественная обработка эмпирических данных.
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования креативности у детей
1.1. Мышление и речь детей
1.2. Мышление и воображение детей
Глава 2. Исследование уровня развития креативности у детей
2.1. Диагностика уровня развития творческого мышления детей
2.2. Программа развития творческого мышления и воображения у детей
2.3. Итоговая оценка уровня развития креативности у детей
Заключение
Литература
Приложения
70 источников