Вход

Образ педагога / наставника на уроке иностранного языка (на материале профессионально-ориентированных текстов)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 544957
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 020руб.
КУПИТЬ

Описание

В последнее десятилетие значительно возросло число исследований, посвященных рекламе. Рекламная деятельность анализируется с различных сторон: экономической, социологической, культурологической, психологической, юридической, социально-философской и др. Тот факт, что реклама для потенциального покупателя предстает в виде готового продукта – текста и является средством коммуникации, обусловливает возможность и необходимость изучения рекламы и в рамках науки о языке.

К настоящему времени сложились следующие направления лингвистического исследования рекламы: структурные и стилистические (М.П. Котюрова, И.Л. Викентьев, К.Н. Гринько и др.), психолингвистические и прагмалингвистические (T.O. Виноградова, Л.В. Матвеева, Ю.К. Пирогова и др.), ценностные и оценочные (Л.Л Седакова, Л.A. Кочетова и др.), лингвокультурологические (В.И. Макарон, Е.Г. Соболева, Б.С Теременко и др.), риторические (Ю.Ю. Бровкина, А.В. Ульяновский и др.), гендерные (А.Г. Дульянинов, З.П. Пименова и др.), собственно языковые (Н.В. Данилевская, O.A. Дмитриев, К. Ковач, Г.Т. Гадыков и др.), графические (А.И. Дунев, Е.А. Терпугова и др.).

На современном этапе конкуренция на рынке потребительских товаров и услуг все более обостряется. Общий поток рекламных сообщений настолько велик, что у аудитории наблюдается «зрительная и слуховая усталость», в связи с чем эффективность рекламы постепенно снижается. Сложившуюся ситуацию исследователи называют кризисом рекламной сферы. Эти обстоятельства приводят к тому, что активно внедряются креативные разработки и новые способы воздействия на аудиторию для предотвращения резкого снижения эффективности рекламы в целом [Галашова 2015: 65]. Такой подход характерен и для лингвистического аспекта рекламного текста, изучение которого представляется важным и актуальным.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Метафора как объект лингвистического исследования. 6

1.1. Исследование метафоры как механизма речемыслительной деятельности. 6

1.2. Метафорические способы концептуализации нового значения. 9

Выводы по Главе 1. 15

Глава 2. Перцептивная метафора в рекламном тексте. 16

2.1 Механизмы образования метафор в тексте рекламы.. 16

2.2 Визуальная, вкусовая, ольфакторная, тактильная, аудиальная метафора и ее функционирование в языке рекламы.. 18

Выводы по Главе 2. 28

Заключение. 30

Список литературы 32

Список литературы

1. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1999. 285 с.

2. Борковец Н. И. Техническая метафора в художественной картине мира: (На материале немецкой прозы ХХ века и ее переводов на русский язык): автореф. дис. … к.ф.н. – Екатеринбург, 2002. 23 с.

3. Галашова Н.Б. Нестандартные формы рекламного воздействия: маркетинговый эффект // Вестник Томского государственного педагогического университета, 2015. – № 5 (158). – С. 63–68

4. Гуревич В. В. Семантическая произво­дность в грамматике. Учебное пособие. М.: МОСУ, 1998. 301 с.

5. Дэвидсон Д. Что означают метафоры // Теория метафоры: сборник статей. М.: Прогресс, 1990. С. 172–175.

6. Лингвистический энциклопедический словарь. Глав. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990. 998 с.

7. Олянич, А. В. Презентационная теория дискурса: Монография. М.: Гнозис, 2007. 189 с.

8. Павленко В.Г.Метафорическая концептуализация понятия «мышление» в английском языке. Уральский научный вестник. 2016. Т. 6. № 2. 189 с.

9. Рассадина С. А. Герменевтика удоволь­ствия: Наслаждение вкусом: Научное издание. СПб: . ИД «Петрополис», 2010. 175 с.

10. Садохин А. П. Теория и практика меж­культурной коммуникации: Учебное пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 352 с.

11. Серль Дж. Метафора // Теория метафоры: сборник статей. М.: Прогресс, 1990. 405 с.

12. Скляревская, Г.Н. Метафора в системе языка. СПб: Наука, 1993. 385 с.

13. Тарасов Е. Ф. Проблема анализа содержа­ния общечеловеческих ценностей // Вопросы психолингвистики. – 2012. – № 1 (15). – С. 13–15

14. Чудинов А. П. Метафорическая мозаика в современной политической коммуникации. Екатеринбург: УрГПУ, 2003а. 289 с.

15. Danesi M. Food: Semiotics // Encyclopedia of Language and Linguistics. – Elsevier Ltd. 2006. P. 534–537.

16. Hornby A. S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. – Oxford University Press, 1974. – 596 р.

17. Kövecses Z. Metaphor. New York: Oxford University Press, 2002. 138 р.

18. Lakoff G Women, fire, and dangerous things: What categories reveal about the mind Chicago: University of Chicago Press, 1987. – 241 р.

19. Lakoff G. The Contemporary Theory of Metaphor. Metaphor and Thought 2 nd ed. Ed. A. Ortony. Cambridge: Cambridge UP, 1993. Рр. 202–251.

20. Lan C. A Cognitive Approach to Space Metaphor in Chinese and English Shanghai // Shanghai Foreign Language Press, 2003. – Рр. 14–19.

21. Radden Dirven Cognitive English Grammar John Benjamins Publishing Company, 2007. 189 р.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00491
© Рефератбанк, 2002 - 2024