| Код | 544565 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до дипломной.
При подготовке работы применялись такие методы, как изучение литературных источников, анализ результатов исследований других авторов, разработка онлайн-опросников, анкетирование студентов, статистическая обработка и анализ результатов анкетирования. Результаты работы могут быть использованы для повышения эффективности мероприятий по профессиональному самоопределению абитуриентов и студентов.
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………...................
ГЛАВА 1 Теоретические основы изучения профессионального самоопределения... 1.1 Научные подходы к определению сущности понятия “профессиональное самоопределение”……………………………..............................................................
1.2 Теоретическая модель профессионального самоопределения студентов высших учебных заведений........................................................................................
ГЛАВА 2 Эмпирическое изучение ВУЗ-ской среды в развитии профессионального самоопределения студентов ВУЗа.....................
2.1 Особенности профессионального самоопределения студентов.......................
2.2 Факторы ВУЗ-ской среды, детерминирующие модели профессионального самоопределения студентов.....................................................
2.3 Рекомендации по совершенствованию системы профессионального самоопределения студентов........................................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………............
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………......................
ПРИЛОЖЕНИЕ
38 источников