Особенности речевых функций у лиц с моторной афазией

Выпускная квалификационная работа посвящена речевым нарушениям, которые возникают вследствие острого нарушения мозгового кровообращения.Проблема восстановления речевых функций при афазии тесным образом связана с общими вопросами учения об афазии и нейропсихологическим анализом отдельных форм этих расстройств.

Восстановлением речи при афазии в течение продолжительного времени занимались сурдопедагоги, невропатологи и психологи. Лишь в последние 20 лет в эту работу включились логопеды. Их участие в комплексном изучении расстройств речи при афазии, а главное, в работе по восстановлению речевых функций становится все шире. Педагогические логопедические способы воздействия на нарушенные речевые функции с учетом психологической структуры дефекта в каждом отдельном случае оказывают большую помощь врачам-невропатологам в лечении больных с афазией.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты ФОРмирования фразовой речи у лиц с моторной формой афази. 5

1.1. Современные исследования особенностей формирования фразовой речи у лиц с моторной формой афазии. 5

1.2. Особенности фразовой речи у лиц с моторной афазией. 10

1.3. Психолого-педагогическая характеристика лиц моторной формой афазии. 15

Выводы по первой главе. 19

Глава 2. Особенности речевых функций у лиц с моторной афазией. 22

2.1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента. 22

2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента. 23

Выводы по второй главе. 34

Глава 3. Восстановительное обучение при моторной форме афазии (острый период) 35

3.1 Содержание восстановительного обучения пациентов с моторной формой афазии 35

3.2. Результаты контрольного эксперимента. 39

Выводы по третьей главе. 48

Заключение. 50

Списогк использованной литературы 53