| Код | 543933 |
| Дата создания | 2020 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Актуальность темы исследования опpеделяется реалиями вpемени, тем, что cовременноe общество предъявляет к человеку всё более высокие требования. В условиях роста социальной конкуренции человеку необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми он обладает; уметь преобразовать деятельность таким образом, чтобы сделать её как можно более эффективной. Для того чтобы быть востребованным в современном обществе необходимо привносить в него что-то новое своей деятельностью. А для этого, нужно обладать творческими способностями.
ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ПОДРОСТКА В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ИСКУССТВ НА УРОКЕ МУЗЫКИ 9
1.1 Сущность понятия «творческие способности» 9
1.2 Взаимосвязь искусств на уроке музыки как объект исследования в литературе 17
1.3 Психофизиологические особенности школьников младшего подросткового возраста 23
2 ОПЫТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ПОДРОСТКА В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ИСКУССТВ НА УРОКЕ МУЗЫКИ 28
2.1 Диагностика развития творческих способностей у подростка на уроке музыки 28
2.2 Педагогические условия развития творческих способностей у подростка в процессе взаимосвязи искусств на уроке музыки 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 1 Анкета для учащихся 5 класса 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Адаптированный тест личностных творческих характеристик Ф. Вильямса 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Технологическая карта интегрированного урока музыки 55
1. Алиев, Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта / Ю. Б. Алиев. – Москва: ВЛАДОС, 2000. – 336 с.
2. Андреев, В. И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. –3-е изд. / В. И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2006. – 608 с.
3. Асафьев, Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. – Москва: Музыка, 1965. – 151с.
4. Богоявленская, Д. Б. Пути к творчеству / Д. Б. Богоявленская. – Москва: Знание, 1981. – 96 с.
5. Большой толковый словарь русского языка / под ред. С. А. Кузнецова. – Санкт-Петербург: Норинт, 2000. – 1536 с.
6. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова. – Москва: Педагогика, 1991. – 480 с.
7. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – Москва: Искусство, 1968. – 576 с.
8. Даль, В. И. Толковый словарь живого русского языка. Современная версия / В. И. Даль. – Москва: Эксмо, 2007. – 736 с.
9. Дмитриева, Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учебник для учащихся пед. уч-щ / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – Москва: Просвещение, 1989. – 207 с.
10. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В. Н. Дружинин. – Санкт-Петербург: Питер, 2001. – 320 с.