Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
543668 |
| Дата создания |
2016 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Предмет исследования - процесс становления теории и практики физического воспитания.
Цель исследования – анализ процесса станоления теории и практики физического воспитания в средних общеобразовательных учебных заведениях.
Задачи исследования:
1. Проанализировать ведущие теоретические концепции физического воспитания Германии и России конца XIX - начала XX в.
2. Охарактеризовать модели систем физического воспитания в сред-них учебных заведениях Германии и России конца XIX - начала XX в.
Методы исследования:
В исследовании используется комплекс общетеоретических методов (анализ, синтез, актуализация, систематизация) и историко-педагогических методов:
1. Сравнительно-сопоставительный - анализ процесса развития теории, методики и практики ФВ на различных исторических эта¬пах, раскрытие их специфики.
2. Историко-структурный - выявление основных системообразующих компонентов концепций содержания системы ФВ.
Источниковая база исследования:
1. Труды философов, педагогов и психологов по проблеме исследования, исследования анатомов, физио¬логов, антропологов, медицинских ра-ботников в области физической куль¬туры
2. Официальные государственные документы (уставы и распоряжения по гимназиям, прогимназиям и реальным училищам Министерства народно¬го просвещения, министерские постановления, планы, программы и инст¬рукции).
3. Материалы педагогических съездов и заседания комиссий по физическому воспитанию
4. Публикации периодической педагогической печати, отражающие состояние практической работы средних учебных заведений по фи¬зическому воспитанию в конце XIX - начале XX в.
Содержание
Введение
Глава I. Анализ проблем физического воспитания в структуре педагогиче-ской мысли ведущих государств Европы
1.1. Понятие физического воспитания в историко-мировоззренческом ас-пекте.
1.2. Педагогические взгляды выдающихся мыслителей в контексте задач физического воспитания
1.3. Характеристика немецкого опыта в системе физического воспитания среднего образования
Глава 2. Русская гимназия в системе учреждений среднего образования
2.1. Анализ системы среднего образования в России конца
2.2. Развитие отечественной педагогической теории физического воспитания
2.3. Школьная практика физического воспитания в русских гимназиях и дру-гих учреждениях
Заключение
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00362