| Код | 543356 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Текст работы имеет шрифт размером 14 пунктом
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 10.01.2021 г. составила 68%.
Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat.ru и сообщить Вам результат
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3 стр.
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические аспекты организации досуга семьи культурно-досуговыми учреждениями современного мегаполиса 6 стр.
1.1 Семейный досуг: понятие, содержание, виды 6 стр.
1.2 Роль культурно-досуговых учреждений в организации семейного досуга 10 стр.
1.3 Досуг семьи в современном мегаполисе 18 стр.
ГЛАВА 2. Особенности работы МУК «Детский городской парк» по организации культурно-досуговой деятельности 28 стр.
2.1 Анализ деятельности МУК «Детский городской парк» Волгограда по организации досуга семьи 28 стр.
2.2 Социологическое исследование о необходимости оптимизации деятельности культурно-досуговых учреждений города Волгограда по организации семейного досуга 45 стр.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60 стр.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 66 стр.
ПРИЛОЖЕНИЯ 71 стр.
В настоящее время анализ проблем досуга современной семьи является важным направлением исследований для философов, социологов, психологов, экономистов, педагогов, являясь ключом к более глубокому пониманию многих важных тенденций развития общества.
В современных условиях модернизации российского общества потребность в осмыслении множественных аспектов развития семьи как основы общества находит отражение в деятельности государственных, законодательных и муниципальных органов власти, общественных организаций и т.д.
Современный социум создаёт напряжённую ситуацию для семьи по ряду причин: усиливается расслоение семей по уровню доходов, развивается депопуляция, растёт число разводов, разрушается традиционная структура семьи; изменяются старые, общепринятые нормы поведения, характер супружеских отношений, взаимоотношения между родителями и детьми. Тем не менее, семья неизменно выполняет важнейшие функции по передаче глубинных культурных традиций народа, придает устойчивость и позитивную направленность процессу культурного развития и воспитания подрастающего поколения.
Всепроникающий характер культуры породил столь же широкую, многообразную и общественно значимую деятельность по созданию, освоению, сохранению и распространению духовных ценностей, которое интегрирует понятие социально-культурная деятельность. Субъектами ее могут быть государственные и общественные институты, социальные общности, отдельные лица.
Значительный потенциал для оптимизации семейного досуга включает социально-культурные мероприятия, в которых художественное творчество, сочетающее досуг, развитие личности и эстетическое воспитание, занимает значительное место. Спрос на досуговое творческое творчество повысит эффективность нравственного развития ребенка, сформирует нравственный климат в семье, обеспечит психологический комфорт, защиту и гармоничное развитие личности.
Проблемы семьи и ее нравственно-воспитательного потенциала были предметом научного анализа в течение многих веков. Духовная жизнь семьи исследовалась Аристотелем, И.Кантом, изучалась Н.А.Бердяевым, И.А.Ильиным, Платоном, Эпикуром, Г.Гегелем, А.Ф.Лосевым, В.В.Розановым, И.Г.Фихте, Ф.Энгельсом, В.С.Соловьевым, С.Л.Франком и другими русскими философами.
Даже в школе нас учат, что семья - это социальная единица, социальный институт. У каждого человека должна быть семья, пусть маленькая, пусть даже и не дорогая, но так и должно быть. Все наши первые открытия и достижения происходят в семье: родители помогают нам знакомиться с миром, учат ходить, общаться с людьми. Семья прививает нам определенные ценности и отношения. У каждой семьи свои праздники, традиции, мечты, стремления. Одним из важнейших правил дружной семьи является совместный досуг. Такое времяпрепровождение полезно, так как родители и дети могут лучше понять друг друга, раскрыться и решить семейные проблемы. В связи с этим представляется актуальной проблема организации досуга российской семьи как социальной единицы, уровень культуры которой во многом зависит от духовного богатства и благосостояния общества, его способности формировать творческую личность информационного века. Преодолеть социальную пассивность, демографический кризис, алкоголизм, наркоманию; утвердить ценности гуманизма и терпимости в людях; раскрыть эстетический потенциал общения с природой, спортом, искусством, чтением, активным отдыхом все это представляется в рамках семьи.
В настоящее время анализ проблем современной семьи является важным направлением исследований для философов, социологов, психологов, экономистов, педагогов, являясь ключом к более глубокому пониманию многих важных тенденций развития общества.
Объект исследования – организации досуга семьи.
Предмет исследования - особенности организации досуга семьи в культурно-досуговых учреждениях современного мегаполиса (на примере работы МУК «Детский городской парк» Волгограда»)
Цель исследования – выявить специфику организации семейного досуга в деятельности культурно-досуговых учреждений (на примере работы МУК «Детский городской парк» Волгограда); разработать методические рекомендации проект по теме исследования.
Поставленная цель потребовала реализации следующих задач:
Рассмотреть особенности досуговой деятельности в историческом аспекте.
Разработать проект, позволяющий целенаправленно осуществлять организацию семейного досуга.
Охарактеризовать изменения в современном досуге.
Рассмотреть особенности досуга современной семьи.
Методы исследования: Анализ, синтез, обобщение, анкетирование, наблюдение.
База исследования: МУК «Детский городской парк» Волгограда
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения и списка литературы.
1. Андреева А.В. О проблеме актуальности социально-культурных технологий организации досуга подростков / Андреева А.В. // В сборнике: Современные социально-экономические процессы: проблемы, тенденции, перспективы сборник статей Международной научно-практической конференции. 2019. С. 50-55.
2. Белошапка Г.И. Особенности развития культурно досуговой деятельности и тенденции трансформации ориентаций населения в современных условиях / Белошапка Г.И. // Глобальный научный потенциал.-2019.- №5-С. 58
3. Богданова С.Б. Актуальные проблемы духовно - нравственного воспитания подростков в условиях организации семейного досуга. / Богданова С.Б. // Статья в сборнике трудов конференции. 2016.-С. 48.
4. Вретто А.Е. Игровые технологии как средство творческого развития подростков в условиях досуга / Вретто А.Е. // В сборнике: Мир культуры - взгляд в будущее сборник научных статей. 2019. С. 28-30.
5. Гарибзянова Е.Е. Переход от традиционного бизнес-планирования к бизнес-планированию с учетом принципов самообучающейся организации / Гарибзянова Е.Е. //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. № 1-3. С. 33-35.
6. Грибкова Г.И. Организация семейного досуга в условиях культурно-образовательной деятельности / Грибкова Г.И. // Наука, технологии и инновации в современном мире. 2016. № 1 (2). С. 15-23.
7. Зайцева К.О. Технологии организации досуга молодежи в современных условиях / Зайцева К.О. // В сборнике: Мир культуры - взгляд в будущее сборник научных статей. 2019. С. 54-56
8. Кудренко, Т.В. Социально - культурные особенности формирования ценностных приоритетов семейного досуга / Кудренко, Т.В. // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2015. Т. 20. № 11 (151). С. 73-78.
9. Куншенко И.А. Культурно-досуговая деятельность в образовательных учреждениях как форма профилактики подростковых девиаций / Куншенко И.А. // В сборнике: Юбилейная конференция студентов и молодых ученых, посвященная 85-летию ДГТУ сборник докладов научно-технической конференции. Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Донской государственный технический университет». 2016. С. 3376-3379.
10. Левина И.Д. Креативная индустрия досуга в социокультурном пространстве столичного мегаполиса / Левина И.Д. // Сборник научных трудов кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета. Москва, 2018. С. 44-49.
11. Марьян Э.В. Роль культурно-просветительских технологий в организации досуга в современных условиях / Марьян Э.В. // В сборнике: Российская наука в современном мире Сборник статей XXI международной научно-практической конференции. 2019. С. 17-19.
12. Носова А.С. Семейный досуг в выходные дни, как форма организации работы с родителями. / Носова А.С. - Научно-методический электронный журнал Концепт. 2017. -№ Т26. -С. 304-307.
13. Опарина Н.А. Организации семейного досуга: психолого-педагогический аспект / Опарина Н.А. // Cборник научных трудов кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета. Москва, 2018. С. 108-115.
14. Опарина Н.А. Социализация подростков средствами художественно-творческой деятельности в учреждениях индустрии креативного досуга / Опарина Н.А. // Сборник научных трудов кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета. Москва, 2018. С. 80-84.
15. Портников В.И. Теоретические аспекты организации досуга семьи / Портников В.И. // Сборник научных трудов кафедры социально-культурной деятельности Института культур ы и искусств Московского городского педагогического университета. Москва, 2018. С. 103-107.
16. Проничев Д.О. Особенности бизнес-планирования в малом бизнесе / Проничев Д.О. // В сборнике: Молодёжь третьего тысячелетия Сборник научных статей. 2016. С. 207-209.
17. Умеркаева С.Ш. Духовно-нравственное воспитание молодежи в учреждениях культурно-досугового типа / Умеркаева С.Ш. // Сборник научных трудов кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета. Москва, 2018. С. 90-95.
18. Умеркаева С.Ш. Организация семейного досуга средствами проектной деятельности в условиях культурного центра / Умеркаева С.Ш. // Сборник научных трудов кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета. Москва, 2018. С. 96-102.
19. Умеркаева С.Ш. Художественно-эстетическое воспитание детей и юношества в учреждениях культурно-досугового типа: из опыта работы / Умеркаева С.Ш. // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. 2016. № 2-1 (8). С. 133-138.
20. Фирсин С.А. Система физического воспитания в досуговой деятельности образовательного учреждения как основа формирования духовно-нравственных ценностей учащейся молодежи / Фирсин С.А. // Мир педагогики и психологии. 2016. № 1 (1). С. 143-148.
21. Флягин А.А. Подходы к социальному аудиту программ патриотического воспитания / Флягин А.А. // Материалы научно-практической конференции. 2015. С. 949-952.
22. Фогель Т.В. Особенности организации культурно-досуговой деятельности девиантных подростков в условиях учреждения / Фогель Т.В. // В сборнике: Социально - экономическое развитие современного общества в условиях реформ материалы VIII международной научно-практической конференции. Ответственный редактор А.Н. Плотников. 2016. С. 51-53.
23. Харьковская Е.В. Проблемы организации семейного досуга и пути их решения в учреждениях социально-культурной сферы / Харьковская Е.В. // В сборнике: НАУКА СЕГОДНЯ cборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции: в 4 частях. Научный центр «Диспут». 2016. С. 66-68.
24. Холодкова К.С. Формирование системы комплексной оценки эффективности деятельности учреждений культурно-досугового типа / Холодкова К.С. // Петербургский экономический журнал. 2016. № 2. С. 167-178.
25. Ципляева, Е.А. Модель организации досуга и творчества детей. 5-11 классы. Программа интеллектуального клуба / Е.А. Ципляева. - М.: Учитель, 2019. - 492 c.
26. Шарковская Н.В. Социально-культурные институты: типология, содержание, деятельность Монография / Шарковская Н.В. - Москва, 2017. C. 15/
27. Шульженко, М. Э. Патриотическое воспитание современной молодежи / М. Э. Шульженко. // Молодой ученый. — 2017. — № 47 (181). — С. 240-243.
28. Яровая, Е.В. Когда хочется праздника. Организация досуга педколлектива. Праздники, игры, концерты, вечера отдыха / Е.В. Яровая. - М.: Учитель, 2019. - 688 c.
URL: https://cyberleninka.ru/article/v/semeynyy-dosug-kak-sredstvo ukrepleniyavnutrisemeynyh-otnosheniy.
1. https://helpiks.org/71452.htmlhttp://www.grandars.ru/college/sociologiya/semya-kak-institut.html
2. https://lektsii.org/16-24400.html
3. http://dkgagarina34.ru/about-us/istoriya-kompleksa.html
4. http://www.labirint.ru
5. http://www.mamashkam.ru
6. http://hobby-world.info/kulturnyy-dosug/
7. http://dkgagarina34.ru/
8. https://otherreferats.allbest.ru/sociology/00667950_0.html