Настольные игры как инструмент повышения мотивации в изучении иностранного языка

Тема дипломной работы: Настольные игры как инструмент повышения мотивации в изучении иностранного языка

Объект исследования – формирование мотивации в процессе обучения иностранному языку в начальной школе.

Предмет исследования – настольные игры как средство повышения мотивации на уроках английского языка на уровне начального общего образования.

Цель исследования состоит в изучении теоретических аспектов повышения мотивации к изучению иностранного языка в младших классах и разработка настольных игр как средства повышения мотивации на уроках английского языка в 4 классе.

Задачи исследования:

1. Дать определения понятиям «мотивация» и «мотив», описать виды мотивов.

2. Охарактеризовать учебную мотивацию в изучении английского языка.

3. Обозначить способы повышения мотивации к изучению английского языка.

4. Обосновать применение настольных игр как средства повышения мотивации на уроках английского языка в 4 классе.

5. Разработать настольные игры и методику их применения в процессе обучения английскому языку в 4 классе.

6. Экспериментально проверить эффективность применения настольных игр для повышения мотивации обучающихся 4 класса к изучению английского языка.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………

Глава 1. ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ……………………………………………………………………….

1.1. Определение понятия «мотивация». Мотивация и мотив. Виды мотивов…………………………………………………………………………

1.2. Учебная мотивация в изучении английского языка……………………..

1.3. Способы повышения мотивации к изучению английского языка……..

Выводы по первой главе……………………………………………………….

Глава 2. ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4 КЛАССА К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ НАСТОЛЬНЫХ ИГР…………………………………...

2.1. Настольные игры как средство повышения мотивации на уроках английского языка в 4 классе…………………………………………………

2.2. Разработка настольных игр и методика их применения в процессе обучения английскому языку в 4 классе………………………………………

2.3. Экспериментальная проверка эффективности применения настольных игр для повышения мотивации обучающихся 4 класса к изучению английского языка……………………………………………………………..

Выводы по второй главе……………………………………………………….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………