| Код | 542727 |
| Дата создания | 2019 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Актуальность исследования. Проблемы мотивации относятся к важным психологическим проблемам, так как их исследование позволяет приблизиться к пониманию движущих сил, причин, внутренних механизмов поведения человека. Несмотря на важность и практическую востребованность знаний мотивационной сферы учебной деятельности школьников, разработанность этих проблем отстает от их общепсихологической значимости. Проблемы мотивации в обучении, существующие теории и модели мотива остаются в современной отечественной психологии хотя и изученными, однако не удовлетворяют запросам реальной практики.
Введение. 3
Глава 1. Понятие и особенности учебной мотивации в младшем школьном возрасте 5
1.1. Понятие мотивации обучения в зарубежной и отечественной литературе. 5
1.2. Роль мотивации обучения в младшем школьном возрасте. 12
Глава 2. Проблема формирования учебной мотивации в младшем школьном возрасте и ее влияние на успеваемость. 17
2.1. Анализ зависимости школьной успеваемости от мотивации обучения. 17
2.2. Проблема формирования мотивов обучения в младшем школьном возрасте 23
Заключение. 31
Список использованной литературы.. 33
Список использованной литературы
1. Айсмонтас, Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты [Текст] / Б.Б. Айсмонтас. - М.: Просвещение, 2012.
2. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс [Текст] / В.И.Андреев. - Казань: Издательство Казанского университета, 1996.
3. Белкин, А.С. Ситуация успеха. Как ее создать [Текст] / А.С. Белкин. - М.: Логос, 1991.
4. Битянова, М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка [Текст] / М.Р.Битянова. - М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 1997.
5. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. - М.: Просвещение, 1968.
6. Божович, Л.И. Избранные психологические труды [Текст] /Л.И. Божович// Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Юнити, 1995.
7. Ильина, В.С. Формирование стремлений к знаниям, мотивация учения школьников [Текст] / В.С. Ильина. - Ростов н/Д, 1975.
8. Истомина, З.М. Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста [Текст] / З. М. Истомина. - Известия АПН РСФСР. - 1948. - №14. - С.39-42.
9. Калмыкоыва, З.И. Обучаемость и принципы построения ее диагностики [Текст] / З.И.Калмыкова. - М.: Просвещение, 2018.
10. Капустин, Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы [Текст] / Н.П. Капутин. - М.:Просвещение,1999.
11. Карандашев, В.Н. Психология: Введение в профессию [Текст] / В.Н.Карандашев. - М.: Смысл Издательский центр «Академия», 2003.
12. Ковалев, В.И. Мотивы поведения деятельности [Текст] / В.И.Ковалев. - М.: Просвещение, 1988.
13. Круглова, Е.А. Как помочь ребенку успешно учиться в школе [Текст] / Е.А.Круглова. - СПб.: Питер, 2014.
14. Кулюткин, Ю.Н. Мотивация познавательной деятельности [Текст] / Ю.Н. Кулюткин. - М.: Просвещение, 1972.
15. Куриленко, Л.В. Система индивидуально- личностного развития школьника: сущность и перспективы [Текст] / Л.В. Куриленко. - Самара, 2000.
16. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н.Леонтьев. - М.: Просвещение, 2016.
17. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения [Текст] / А.Н. Леонтьев. - М.: Просвещение, 1983.
18. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики [Текст]/ А.Н.Леонтьев. - М.: Просвещение, 1972.
19. Лозоцева, В.Н. Формирование учебной мотивации школьников [Текст] / В.Н. Лозоцева. - Школа и производство. - 2014. - №4. - С. 23-36.
20. Мануйленко, З.В. Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста [Текст] / З.В. Мануйленко. - Известия АПН РСФСР. - 1983. - №14. - С.39-42.
21. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения: книга для учителя [Текст] / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б.Орлов. - М.: Просвещение, 1990.
22. Маркова, А.К. Мотивация учения и воспитания у школьников [Текст] / А.К. Маркова - М.: Просвещение, 1983.
23. Матюхина, М.В., Михальчик, Т.С., Парижа, К.П. Психология младшего школьника [Текст] / М.В.Матюшина, Т.С. Михальчик, К.П.Парина. - М.: Логос, 2016.
24. Матюхина, М.В. Мотивация учения[Текст] / М.В.Матюшина. - Волгоград, 1984.
25. Млодик, И.Ю. Школа и как в ней выжить: взгляд гуманистического психолога [Текст] / И.Ю. Млодик. - М.: Генезис, 2011.
26. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе [Текст] / Н.Г.Морозова. - Психология и педагогика. - 2019. - №2.- С. 5-14.
27. Овчарова, Р.В. Справочная книга школьного психолога [Текст] / Р.В. Очарова. - СПб.: Питер, 2002.
28. Петровский, А.В. Быть личностью [Текст] / А.В.Петровский. - М.: Логос, 1990.
30. Поляков, С.А. Ученик в зеркалах разновозрастной школы [Текст] / С. А. Поляков. - Первое сентября. - 2011. - №54. - С. 8-28.
31. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / сост. А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская. - СПб.: Изд. Питер, 2000.
32. Семенова, Г.А. Развитие учебно-познавательных мотивов младших школьников [Текст]/ Г.А. Семенова. - М.: «Школьный психолог», 2014. - № 10. - 18-21 с.
33. Серпова, Н.М. Формирование учебной мотивации у младших школьников [Текст] / Н.М. Серпова. - «Сибирский учитель». - 2016.- №2.
34. Сироткин, Л.Ю., Хузиахметов, А.Н. Младший школьник его развитие, воспитание [Текст] / Л.Ю. Сироткин, А.Н. Хузиахметов. - Казань, 2018.
35. Смирнов, А.А. Избранные психологические труды [Текст] / А.А.Смирнов. - М.: Логос, 1987.
36. Славина, Л.С. Знать ребенка, чтобы воспитать [Текст] / Л. С. Славина. - М.: 2012.
37. Соловейчик, С.А. Учение с увлечением [Текст] / С.А. Соловейчик. - М.: Логос, 2019.
38. Сорокина, В.В. Психологическое неблагополучие детей в начальной школе. Диагностика и пути преодоления [Текст] / В.В. Сорокина. - М.: Генезис, 2017.
39. Степанов, С.С. Азбука детской психологии [Текст] / С.С. Степанов. - М.: Сфера, 2014.
40. Столяренко, А.Д. Основы психологии [Текст] / А.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2017.
41. Столяренко, А.М. Психология и педагогика[Текст] / А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.
42. Стоунс, Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения [Текст] / Под ред. Н.Ф. Талызиной. - М.: Педагогика, 2014.
43. Талызина, Н.Ф. Практикум по педагогической психологии [Текст] / Н.Ф. Талызина. - М.: Академия, 2017.
44. Тешева, М.М. Роль стимулирования и мотивации в обучении [Текст] / М.М. Тешева. - Ежеквартальный научный журнал: Вестник АГУ. - 2015. - №1. - С. 141-144.
45. Тылец, Н.А. Эффект резонанса в психическом развитии школьников теория и эксперимент [Текст] / Н.А. Тылец. - М.: Соларт, 2017.
46. Фридман, Л.М., Пушкина, Т.А., Каплунович, И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов [Текст] / Л.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я. Каплунович - М.: Просвещение, 2018.
47. Цукерман, Г.А., Мастеров, Б.М. Психология саморазвития [Текст] / Г.А. Цукерман, Б.М.Мастеров. - М.: Просвещение, 2015.
48. Шамова, Т.И. Педагогические технологии: что это такое и как их надо использовать в школе [Текст] / Т.И. Шамова. - М.: Логос, 2014.
49. Щукина, Г.И. Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / Г.И.Щукина. - М.: Просвещение, 2019.
50. Щукина, Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике [Текст] / Г.И.Щукина. - М.: Просвещение, 1971.
51. Эльконин, Д.Б. Особенности психического развития детей 6-7 - летнего возраста [Текст] / Д.Б. Эльконин. - М.: Просвещение, 1998.
52. Эльконин, Д.Б. Психология обучения младших школьников [Текст] / Д.Б. Эльконин. - М.: Педагогика, 1978.
53. Эльконин, Д.Б. Психология игры[Текст] / Д.Б. Эльконин. - М.: Педагогика, 2018.
54. Эриксон, Э. Детство и общество [Текст] / Э. Эриксон. - СПб.: Питер, 2016.
55. Якобсон, П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека [Текст] / П.М.Якобсон. - М.: Просвещение, 2019.
56. Якунин, В.А. Психология учебной деятельности [Текст] / В.А.Якунин. - М.: Просвещение, 1974.
57. Ясюкова, Л.А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников [Текст] / Л.А. Ясюкова. - СПб.: Речь, 2013.