Код | 540947 |
Дата создания | 2020 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Целью настоящего исследования является изучение инновационных технологий в социальной работе с беспризорными и безнадзорными детьми.
Для достижения поставленной цели необходим решить следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретико-методологические основы работы с беспризорными и безнадзорными детьми.
2. Проанализировать нормативно-правовую базу социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми.
3. Привести технологии социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми в России и за рубежом.
4. Предложить методику организации социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми.
Объект исследования – система социальной помощи, предмет исследования – технологии социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми.
Введение. 3
1. Теоретико-методологические основы работы с беспризорными и безнадзорными детьми. 7
2. Нормативно-правовая база социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми. 41
3. Технологии социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми 57
4. Предлагаемая методика организации социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми. 80
Заключение. 92
Список использованных нормативно-правовых актов и литературы.. 98
Приложения. 104
Список использованных нормативно-правовых актов и литературы
1. Конвенция ООН о правах ребенка принятая 1989 г. Ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июля 1990 г. // Ведомости СССР. 1990. №45. Ст. 955.
2. Берлинские обязательства, принятые в результате Берлинской конференции по положению детей в Европе и Центральной Азии. Берлин, 2001, 16—18 мая. http://www.de-tirossii.ru/inter.htm.
3. Сараевское обязательство. Вторая межправительственная конференция «Сделаем Европу и Центральную Азию регионом, пригодным для жизни детей» (Сараево, 13-15 мая 2004 г.). http://www.detirossii.ru/inter.htm.
4. Доклад об осуществлении целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия // Департамент Организации Объединенных Наций по экономическим и социальным вопросам. 2008.
5. Итоговая резолюция Международной конференции «Укрепление семьи как фактор социальной стабильности». Москва, 28 мая 2004 г. http://www.deti-mira.ru/mdex.php?id=224
6. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. в ред. ФЗ от 30 июня 2003 г.//Ведомости РФ, 1993, № 33, ст. 1318, СЗ РФ, 2003, № 27, ст. 2700.
7. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ/Российская газета» от 27 января 1996 г. N 17.
8. Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. «Об актах гражданского состояния» в ред. ФЗ от 07.07.2003 г. № 120. СЗ РФ, 1997, № 47, ст. 5340. СЗ РФ, 2003, № 28, ст. 2889.
9. Закон РСФСР от 4 июля 1991 г. «О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации» //Ведомости РФ. 1991. № 28. Ст. 959; 1993. № 28. Ст. 67; СЗ РФ 1994. № 16. Ст. 1863; 1998. № 13. Ст. 1472; 1999. № 18. Ст. 2214.
10. Закон РФ «Об образовании» // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 150; 1997. № 47. Ст. 5341; 2000. № 30. Ст. 3120.
11. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»// РФ. 1998. № 31. Ст. 3802; 2000. № 30. Ст. 3121.
12. Закон РФ от 2 июля 1992 г. № 3185 «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» // Ведомости РФ. 1992. № 33. Ст. 1913.
13. Закон РФ от 29 ноября 1990 г. № 340-1 «О государственных пенсиях в РФ», с последующими изменениями и дополнениями//Ведомости РСФСР. 1990. № 27. Ст. 351.
14. Положение о специалисте по охране прав детей районной Управы г. Москвы, утвержденного постановлением Правительства Москвы от 23 сентября 1997 г. № 692 // Вестник мэрии Москвы. 1997. № 23.
15. Блохина О.Ю. Определение интересов ребенка в Конвенции ООН о правах ребенка и в Семейном кодексе Российской Федерации / Защита прав ребенка в современной России: Материалы научно-практической конференции/М.: Институт государства и права РАН, 2004.
16. Василькова Ю.В. Социальный педагог: педагогический опыт и методы работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/М.: Академия, 2010.
17. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления кризисных ситуаций)/М.: Изд-во МГУ, 1984.
18. Вызов Л. Т. Молодежь новой России: Какая она? Чем живет? К чему стремится? //Аналитический доклад Российского независимого института социальных и национальных проблем по заказу Московского представительства Фонда им. Ф. Эберта // Internet, www. bankreferatov. ru. 2002.
19. Галаганов В.П. Право социального обеспечения: учебник/М.: КНОРУС, 2010.
20. Ганзен В.А. Системные описания в психологии/СПб., 2004.
21. Григорьев С.И. Социальная работа с молодежью: основные направления и современные формы: учебное пособие/М.: КНОРУС, 2011.
22. Гурьева Л.С. Трудности идентификации детей-сирот приютов города Томск//Социальная политика и социология, №1, 2005.
23. Зинурова Р.И., Филатова Ю.П. Социальная работа с безнадзорными несовершеннолетними/Казань: Изд-во Казан, гос. технол. ун-та, 2007.
24. Исакова Н.Н., Яныкита А.Н. Основы социальной и социально-психологической работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних/Казань, 2002.
25. Корнюшина Р. В. Зарубежный опыт социальной работы/Владивосток, 2004.
26. Кузнецова Т.Ю. Социальные стереотипы восприятия выпускников детских домов//СОЦИС, №11, 2003.
27. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: учеб. пособие/Ростов н/Д.: Феникс, 2010.
28. Куприянов Р.В., Шарифулпина Д.Р., Берецкая Е.А. Теория и практика социальной реабилитации/Казань: КГТУ, 2005.
29. Левитов Н.Д. Психическое состояние агрессии // Вопросы психологии. 1992. № 6.
30. Левченко В. Т. Социальные детские приюты: нужны ли они? // Владимирка. 2002. № 2.
31. Ловцова Н.И. Анализ практик фостерного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей//Социальная политика и социология, №1, 2006.
32. Лодкина Т. В. Социальная педагогика. Зашита семей и детей: учеб. пособие для студ. вузов/М., 2007.
33. Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте/Петрозаводск, 1982.
34. Межибовская Р.Г. Ликвидация детской беспризорности в советском государстве (1917-1921)//Закон и право, №10, 2008.
35. Мельникова Э.И. Профилактика безнадзорности детей и подростков/М., 2002.
36. Мэйкок, Кендэлл. Швейцария. Пер. с англ. Г.А. Сорокин/М.: АСТ: Апрель, 2008.
37. Никитин В. М. Механизм поддержки детей и семей, находящихся в социально опасном положении: из опыта работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Дом милосердия» //Социальные и психолого-педагогические проблемы воспитания детей: сб. ст./СПб., 2001.
38. Организация деятельности центров социальной помощи населению по предупреждению детской безнадзорности: Метод, рекомендации. Сост. Л.С. Алексеева, Е.В. Бурмистрова, Т.В. Земских; под общ. ред. Л.С. Алексеевой; М-во труда и социального развития РФ/М.: Просвещение, 2002.
39. Основы социальной работы: учеб. пособие для студ. вузов. Н. Ф. Басов, В. М. Басов, О. Н. Бессонова и др.; под ред. Н. Ф. Басова/М., 2007.
40. Павленок П.Д., Руднева М.Я. Технология социальной работы с различными группами населения: Учебное пособие. Под ред. проф. П.Д. Павленка/М.: ИНФРА-М, 2012.
41. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образований/М.: Академия, 2011.
42. Педагогические технологии: учеб. пособие для студентов педагогических специальностей. Под общ. ред. В.С. Кукушина/Ростов н/Д: Феникс, 2010.
43. Платонова Н.М. Инновации в социальной работе: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/М.: Академия, 2011.
44. Положение детей в мире. Специальный выпуск. Празднование 20-летия Конвенции о правах ребенка // ЮНИСЕФ. 2009.
45. Полякова Н.И. Система предупреждения преступности несовершеннолетних: история и современность: монография/М.: Юрлитинформ, 2010.
46. Починок А. Не должно быть в стране беспризорных детей//Социальная работа, №1, 2003.
47. Пурин В.Д. Профилактика и коррекция педагогической запущенности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/М.: Издательский центр «Академия», 2008.
48. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства: Социально-правовые проблемы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/М., 2004.
49. Сигида Е.А. Содержание и методика социальной работы: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа». Е.А. Сигида (и др.). Под ред. Е.А. Сигиды/М., 2005.
50. Социальная политика: учебник для бакалавров. Под ред. Е.И. Холостовой, Г.И. Климантовой/М.: Издательство Юрайт, 2012.
51. Социальная работа: введение в профессиональную деятельность: учебник. Отв. ред. А.А. Козлов/М., 2004.
52. Социальная реабилитация: Учебник. Под общ. ред. Н.Ш. Валеевой/М.: ИНФРА-М, 2012.
53. Теория социальной работы: учебник для бакалавров. Под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой, М.В. Вдовиной/М.: Издательство Юрайт, 2012.
54. Теория социальной работы: учебник. Под ред. В.И. Жукова/М.: Издательство РГСУ: Издательство «Омега-Л», 2011.
55. Топчий Л.В. Методологические проблемы теории социальной работы: учеб. пособие для магистров социальной работы/М.: Изд-во РГСУ, 2011.
56. Трегубова Т.М. Теория и практика социальной работы с учащейся молодежью в профессиональных учебных заведениях США: Дис.... д-ра пед. наук/Казань, 2001.
57. Холостова Е.И. Социальная политика/М., 2001.
58. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация/М., 2005.
59. Шипунова Т.В. Технология социальной работы. Социальная работа с лицами девиантного поведения: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/М.: Академия, 2011.
Юзефавичус Т.А. Проблемы социальной работы с молодежью: учебник для студ. учреждений высшего проф. образования/М.: Издательский центр «Академия», 2010.