Вход

Дипломная работа Психологические особенности рискового поведения в подростковом возрасте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 540634
Дата создания 2019
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 930руб.
КУПИТЬ

Описание

Дипломная работа на тему ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РИСКОВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

стр: 93

оригинальность: 79.04%

Содержание

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ РИСКОВОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

1.1 Сущность понятия «рискованное поведение» в отечественных и зарубежных психологических теориях

1.2. Особенности проявления рискованного поведения у подростков

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РИСКОВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

2.1. Общая структура исследования и его методы

2.2 Анализ результатов эмпирического исследования. Разработка психопрофилактической программы работы с подростками

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

1. Авдулова Т. П. Рисковое поведение в юности: отклонение или норма? [Электронный ресурс] / Т. П. Авдулова, Е. В. Витковская, Е. В. Поневаж // Журнал «Клиническая и специальная психология». – 2013. – №3. – Режим доступа:http://psyjournals.ru/files/64016/psyclin_2013_3_Avdulova_Ponevazh_Vitkovskaja.pdf

2. Альгин А. П. Риск и его роль в общественной жизни. -М: Мысль, 2016. -120 с.

3. Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Ур-бина. 7-е изд. - СПб.: Питер, 2015. - 688 с.

4. Архипова А. Ю. Я – концепция в подростковом возрасте / А. Ю. Архипова // Психология в России и за рубежом: материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2011 г.). — СПб.: Реноме, 2011. — С. 16-18.

5. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. -М.: Смысл, 2013. - 416 с.

6. Бек У. От индустриального общества к обществу риска / У. Бек // Альманах THESIS. Риск. Неопределенность. Случайность. – 2014. – № 5. – С. 161 – 184

7. Березина Т.Н. Методики исследования глубинных особенностей личности. - М.: ИП РАН, 2017. - 48 с.

8. Бихетина Л.Д. Исследование зависимости поведения в экстремальных ситуациях от некоторых свойств личности: Автореф. дис. канд. психол. Наук М., 2013. - 21 с.

9. Бодалев А А., Столин В. В. Общая психодиагностика. - СПб.: Изд-во Речь, 2012. - 440 с.

10. Бодров, В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В. А. Бодров Москва: Per Se, 2016. — 523 с.

11. Божович, JI. И. Избранные психологические труды: проблемы формирования личности. -М.: Международная педагогическая академия, 2015. — 212 с.

12. Бондаревская, Е. В. Теория и практика личностного образования. - Ростов н/Д: Феникс, 2014. - 320 с.

13. Бунас А. А. Различные аспекты обоснования природы рискованного поведения личности [Текст] // Психология: проблемы практического применения: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Чита, июнь 2013 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2013. — С. 10-16

14. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. -СПб.: Питер, 2015. - 520 с.

15. Васильева, О. С. Экзистенциальный смысл экстремальных ситуаций //Материалы всерос. научно-практ. конф. «Экстремальные ситуации и предельные возможности человека». Ростов-на-Дону: изд-во РГУ, 2013. - С. 711.

16. Глуханюк, Н. С. Общая психология / Н. С. Глуханюк, А. А. Печеркина, С. Л. Семенова. - М.: Академия, 2013. - 288 с. Учебное пособие

17. Гуревич, П. С. Психология личности / П. С. Гуревич. - М.: Юнити-Дана, 2013. - 560 с.

18. Зубков, В. И. Социологическая теория риска / В. И. Зубков. - М.: Академический Проект, 2012. - 384 с.

19. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. 2015. №2. – С. 13.-16.

20. Ильенков, Э. В. Что же такое личность? Философия и культура. -М.: 2013. - С. 338.

21. Кожемякина О. А. Влияние личностных особенностей и депривации на социальную адаптацию подростков // Мир науки, культуры, образования. – 2010. – № 3[22]. – С. 166–168.

22. Колосницына М.Ю., Зайцев Г.С., Кадацкая Е.А., Алифанова Л.Г. Диагностика девиантного поведения// Акмеология. №3(35). 2015. – С.10-16

23. Куликов, Л. В. Психология личности в трудах отечественных психологов / Л. В. Куликов. - М.: Питер, 2014. - 464 с.

24. Котик М.А. Котик М.И. Психология и безопасность (конспект монографии). Интренет источник. Режим до-ступа: https://referat.co/ref/136576/read.

25. Лебедев, В.И. Личность в экстремальных условиях / В.И. Лебедев. М.: Политиздат, 2014. - 304 с.

26. Леонгард, К. Акцентуированные личности. - Ростов н/Д.: Феникс, 2014. - 544 с.

27. Леонтьев ДА От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности. // Вестник МГУ-2016. №4. С. 9-12

28. Найт Ф. Понятия риска и неопределённости // Thesis. 2014. №5. - С. 12-28.

29. Петровский, А. В. Быть личностью. - М.: Педагогика, 2012. - 112 с.

30. Петровский В. А. Активность субъекта в условиях риска: Автореф. дис. . канд. психол. н.-М.: АПН СССР, 1977.-21 с.

31. Пономарева, М. А. Психологическая диагностика личности. Теория и практика / М. А. Пономарева. - М.: Издательство Гревцова, 2015. - 240 с.

32. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. Интернет ресурс Режим доступа:

33. Прайс Р. Ситуации риска. // Сб. Психология социальных ситуаций / Сост. и общая ред. Н. В. Гришиной. - СПб.: Питер, 2013. - 416 с

34. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека / Александр Асмолов. - М.: Академия, Смысл, 2017. - 528 с.

35. Психология мышления / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Ф. Спиридонова, М. В. Фаликман, В. В. Петухова. - М.: АСТ, Астрель, 2014. - 672 с.

36. Пузыревич Н.Л. Социальные представления о рискованном поведении у современных подростков: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. Минск, 2012. Режим доступа: http://psyjournals.ru/social_psy/2014/n1/67126.shtml.

37. Ревская Н.Е. Психология и педагогика. – СПб.: Альфа, 2012. – 550 с.

38. Реан, А. А. Психология и психодиагностика личности: теория, методы исследования, практикум / А. А. Реан. - СПб.: Прайм - ЕВРО-ЗНАК, 2016. - 255 с.

39. Салливан, Г. Теория межличностных отношений и когнитивные теории личности / Г. Салливан, Дж. Роттер и У. Мишел. - М.: Прайм-Еврознак, 2017. - 128 с.

40. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: РГПУ, 2016. - 350 с.

41. Смирнов, Б. А. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. — X.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2017. - 276 с.

42. Тулупьева Т. В. , Исакова О. П. Склонность к риску и поиску новых ощущений как фактор психологической защиты личности // Ананьевские чтения-2013: Материалы научно-практической конференции. - СПб., 2013. – 98 с.

43. Ульянова И.В. Попова Т.А. Рискованное поведение подростков как педагогический феномен// Современные наукоёмкие технологии. – 2016. – № 9-2. – С. 343-349.

44. Феофанов К. А. Российская социология риска: состояние и перспективы // Социологические исследования. 2017. № 4. – С. 15.-20.

45. Харламова, Т. М. Психология влияния / Т. М. Харламова. - М.: Флинта, Наука, 2017. - 112 с.

46. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. –СПб: Питер, 2011. – 318 с.

47. Черникова О. А. Психологический мониторинг склонности к риску: обзор существующих методик // Актуальные вопросы современной психиатрии и наркологии: Сборник научных работ / Под общ. ред. П. Т. Петрюка, А. Н. Бачерикова. Киев – Харьков, 2015. – 315 с.

48. Чупров В. И. Зубок Ю. А. , Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М.: Юнити, 2011. – 164 с.

49. Шабалина В. В. Психология подростка. - М.: Педагогика, 2013. – 329 с.

50. Шарок В. В. Социально-психологические факторы рискованного поведения // Сборник статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2016 года. - СПб., 2017. – 265 с.

51. Яницкий О. Н. Социология риска. - М.: Эксмо, 2013. – 154 с.

52. Яцук О. В. Риск как фактор развития современного общества: социокультурный аспект: Автореф. дис. … канд. наук. - М., 2016. – 26 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00481
© Рефератбанк, 2002 - 2024