Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения младших школьников в условиях общеобразовательной школы

1.Азарова, Л. А. Девиантное поведение и его профилактика. Учебно-методический комплекс/Л. А. Азарова. — Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. — 164с.

2.Аксенов М.М, Авдеенок Л.Н. Психология развития личности и поведения детей в семьях разводящихся родителей. Вестник Томского государственного педагогического университета, 2009.№5.С.124-128.

3.Алмазов Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации: Учеб. пособие. Диспозиционные факторы (средовой дезадаптации – Т.Г.).- Свердловск: Уральский университет,2012.

4.Андреева, Т.В. Семейная психология: Учебное пособие / Т. В. Андреева. - СПб., 2013. – 365 с.

5.Бадмаев С. А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. - М., 2011.

6.Басс, А. Агрессивное поведение / А. Басс.-М. : «Аст», 2008. - 190 с.

7.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М., 2008.-285с.

8. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. - М., 2008.

9. Буянов Н.Г. Ребенок из неблагополучной семьи / Буянов Н.Г. – М.: Академия, 2010. – 156 с.

10.Варг А.Я. Введение в системную семейную психотерапию.– М.: Когнито-центр. – 2011.

11.Войскунский А.Е. Симпозиум по проблеме зависимости от Интернета в журнале Вопросы психологии, 2009 , № 4, с. 165-167.

12.Волков, Г. Н. Этнопедагогика / Г. Н. Волков.– М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 176 с.

13.Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением./Под ред.М.И.Рожкова.-М.,2006.-240с.

14.Гилинский, Я.И. Социальный контроль и отклоняющееся поведение / Я.И. Гилинский // Социология девиантного поведения и социального контроля: краткий исторический очерк. СПб., 2007. -196с.

15.Гуревич П.С. Психология.- М.: Юнити, 2012. - 320 с.

16.Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семей. Учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования. Москва, 2010,Сер. Федеральный комплект учебников.

17.Дети группы риска: Материалы Междунар. семинара. - СПб., 2011.

18. Дети группы риска как психолого-педагогическая проблема современного начального образования. Тарасова А.П.

Научно-методический электронный журнал «Концепт», 2013.Т. 4№34.С.2236-2240.

19.Долгова А.Г. Агрессия в младшем школьном возрасте. Диагностика и коррекция. / А.Г. Долгова. - М.: Генезис, 2009. - 216 с.

20.Дормидонтова Л.М.Социальное образование в контексте молодежной политики. Социальная политика и социология. 2009.№ 8(50)с.288-296

21.Егоров А.Ю. Нехимические зависимости. Монография. СПб: Речь,2007.-192с.

22.Жичкина А.Е. Социально-психологические аспекты общения в Интернете ,2008.

23.Захаров А.И.Детские неврозы.-М.:Просвещение,2008.-127с.

24.Змановская Е.В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений. - 3-е издание. - М.: Издательский центр Академия, 2009.-412с.

25. Игротерапия и сказкотерапия: развиваемся играя. Капшук О..Н. Ростов-на-Дону, 2011,Сер. »Школа развития»

26.Классификация нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников. Хухлаева О.В. Психологическая наука и образование. 2013.№5.С. 81-90

27.Клейберг Ю.А. Девиантное поведение в вопросах и ответах / Ю.А. Клейберг. - М.:НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. - 304 с.

28. Клейберг Ю.А. Психология и педагогика девиантного поведения: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 97 с.

29. Klejberg Yuri A. Social-psychological determinations of juvenile victimization of deviant personality: theoretical exposition of the problem // Найновите постижения на европейската наука / Материали за 7-ф международна научна практична конференция. Том 24. – София, 2011. – P. 44- 49.

30.Клецина И.С. Гендерная социализация.-Спб.:Питер,2009.-496с.

31.Ковальчук, М. А. Девиантное поведение детей и причины его возникновения / М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова // Девиантное поведение: профилактика, коррекция : «Владос», 2010.-288 с.

32.Колесов Д.В.Предупреждение вредных привычек у школьников.-М.,2006.-64с.

33.Копытин А.И., Свистовская М.А. Арт-терапия детей и подростков.- М.: 2010.-200 с.

34.Краткий психологический словарь. Авт.- сост.: С.Я.Подопригора,А.С.Подопригора.Ростов-на-Дону,2010.Сер.Словари

35.Л.Кэрролл, Дж. Тоубер. Дети Индиго. Новые уже пришли. (Пер.с англ. Т.Белкина). Москва, 2009.

36.Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2012. - 272 с.

37.Малик А.А., Агавелян Р.О.Норма и Девиации: соотношение понятий. Сибирский педагогический журнал. 2014.№ 6.С 22-26.

38. Менделевич В.Д. Аддиктивное влечение. Медпрессинформ,2012., 263 с. Социальная и клиническая психиатрия. 2013.Т.23.№1.С.109-110.

39.Методы коррекции неадекватных реакций и форм поведения детей и подростков. Вараксин В.Н., Болдырева-Вараксина А.В. Научно-методический электронный журнал «Концепт», 2013,С.46-50.

40. Митичева Т. И. Влияние неполной семьи на девиантное поведение младших школьников / Т. И. Митичева, И. И. Романова // Молодой ученый. — 2014. — №21.1. — С. 120-122.

41. Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития. Учебник для студентов высших учебных заданий, обучающихся по специальностям «Педагогика и психология», «Социальная педагогика», »Педагогика» .- М., 12-е изд., стер.,: Академия, 2009.

42.Немов Р.С. Психология. В 3 книгах. Книга 1: Общие основы психологии. .-М.: Гуманит.изд. центр Владос, 2010.- 687 с.

43.Никитина Н.И. Методика и технология работы социального педагога: Учеб.пособие для студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по специальности 0314 «Соц. педагогика». / Н.И. Никитина, М.Ф Глухова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 399 с.

44.Николаева Я.Г. Воспитание ребенка в неполной семье. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 20012. - 160 с.

45.Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога: справочное издание. - М.: Творческий центр Сфера. - 2007.-480с.

46.Олиференко Л.Я., Шульга Т.И. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска / Л.Я. Олиференко, Т.И. Шульга. - М.: Дар, 2008.- 371 с.

47.Оськина Н.Г. Профилактика интернет-зависимости у младших школьников: новая модель // Начальная школа плюс: до и после. – 2012. - №7. – с. 1-4.

48.Павленок П.Д., Руднева М.Я. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения. - М.: ИНФРА-М, 2007.- 192 с.

49. Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков в новых социально-культурных условиях 21 века. Монография. Фрат Канафиевич Зиннуров. Монография/ Ф.К. Зиннуров. Казань, 2012.

50.Развитие личности ребенка. От семи до одиннадцати.: возраст больших возможностей, за закрытыми дверьми: ребенок- ученик, мир ребенка вне школы, почти подросток/Аверин В.А и др.;науч.ред.Л.А.Головей,Екатеринбург,2010.Сер.Авторитетные психологи России (Изд.испр).

51.Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 2011.

52.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Учебное пособие в двух томах. Том 2/Е.И. Рогов. – М.: «Владос», 2011. – 529 с.

53.Рожков М.И. Байбородов Л.В.Теория и методика воспитания. –М.: «Владос-Пресс»,2010.

54.Романова О.Л.Методы профилактики девиантного поведения.-М.:2009.

55.Ромен В.Г, Копторович В.А, Крукович Я.И.Психологическая помощь в кризисных ситуациях.-Спб.:Речь,2007.-256 с.

56.Салтыкова Ю.Соколинская Г.К Программа первичной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних (региональный опыт). Библиотека для учреждений дополнительного образования детей. 2014.№2.С 3-10.

57.Словарь по социальной педагогике: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / авт.-сост. Л.В. Мардахаев. – М.: ТЦ«Сфера», 2010. –269с.

58.Социальная педагогика. Учебное пособие. Иванов А.В.Москва, 2011

59.Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения/Фопель К.-М.: Триада,2011-304с.

60. Титов Г.Ю. Методика и технология работы социального педагога в общеобразовательном учреждении. Учебное пособие/ федеральное агенство по образованию, Гос. Образовательное высш. проф образования Томский гос. пед ун-т.,2009.

61. Ткаченко А.А. Современные методы работы с родителями по профилактике девиантного поведения в молодежной среде. В сборнике: Наука и образование в 21 веке сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции в 34 частях.2013.С.128-129.

62.Фурманов И.А.Психология детей с нарушениями поведении. Пособие для психологов и педагогов.- М.: ВЛАДОС, 2013.-320 с.

63.Харламов И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. Педагогика: Учебник 6-е издание. – Минск, 2010. – 560 с.

64.Холостова Е.И., Черняк Е.М., Стрельникова Н.Н. Семейное воспитание и социальная работа: Учебное пособие.- Дашков и К, 2010 г.

65.Хомич А.В. Психология девиантного поведения / А.В. Хомич. - Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 358 с.

66. Целуйко В.М. Вы и ваши дети. Настольная книга для родителей о воспитании счастливых детей . - М, 2008. Сер. Семья, психолог и я.

67.Чистякова М. И. Психогимнастика /Под ред. М. И. Буянова.—2-е изд.- М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2013. - 160 с.

68.Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога/Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 5-е изд., испр. доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 272 с.

69.Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. Законодательные материалы, образцы оформления документов, диагностические процедуры, тренинговые упражнения, игры, методика работы с семьей/ Т.А. Шишковец. Москва, 2009. Сер. Педагогика. Психология. Управление (2-е изд., перераб. и доп.)

70.Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. - М.: Академический проект, Трикста, 2013. - 336 с.