Вход

Использование песен для совершенствования лексических навыков на уроках английского языка

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 538938
Дата создания 2020
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 970руб.
КУПИТЬ

Описание

Изучение иностранного языка является неотъемлемым компонентом современного образования. Для облегчения учебного процесса в данной сфере используются всевозможные методики, облегчающие и ускоряющие познание иностранного языка. Большая часть данных методик основывается на изучении различных произведений (литературных, музыкальных, художественных и т.д.), созданных носителями данного языка.

Актуальность темы исследования заключается в том, что использование музыкальных произведений способствует наиболее интенсивному эмоциональному воздействию на обучающихся, так как в настоящее время, процесс обучения строиться на коммуникативном и межкультурном подходе, позволяющем использовать ценные иноязычные материалы.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................... 6

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕСЕН ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ................................. 9

1.1 Методы и приемы обучения лексике............................................................. 9

1.2 Песня как элемент содержания обучению английскому языку.................... 19

1.3 Учет возрастных особенностей при обучении лексике в основной школе.. 28

Выводы по главе 1............................................................................................. 31

ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЕСЕН ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ............................... 33

2.1 Анализ учебно-методического комплекта «English» для 6 класса О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой................................................................................................... 33

2.2 Методические рекомендации по использованию песен на основе учебно-методического комплекта О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой «English» для 6 класса........................................................................................................................... 35

2.3 Анализ учебно-методического комплекта «English» для 9 класса О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой................................................................................................... 42

2.4 Методические рекомендации по использованию песен на основе учебно-методического комплекта О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой «English» для 9 класса........................................................................................................................... 44

Выводы по главе 2............................................................................................. 52

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................. 53

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ............................................ 55

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Использование песен на основе УМК О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой «English» для 6 класса....................................................................... 60

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.1 Музыкальный материал для изучения английского языка в 6 классе........................................................................................................................... 60

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.2 Упражнение по теме «Как я провел лето»......................... 63

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.3 Упражнения для работы с песней «I love summer»........... 64

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.4 Упражнения для работы с песней «Funny trip to London». 66

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Использование песен на основе УМК О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой «English» для 9 класса....................................................................... 68

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.1 Изучение географических названий.................................. 68

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.2 Музыкальный материал для изучения английского языка в 9 классе........................................................................................................................... 69

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.3 Упражнение на выбор правильного варианта слова и его определения........................................................................................................................... 73

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.4 Упражнения для работы с песней «The Journey».............. 73

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.5 Упражнения для работы с песней «Move on» 78

Список литературы

1. Андреев, В.Н. Использование песни при изучении частей речи на занятиях по иностранному языку/ В.Н. Андреев // Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики в контексте современных исследований: сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции, 10 апреля 2017. - Арзамас, 2017. – С. 94-97.

2. Бабаева, М.А. Изучение иностранной песни как один из стимулирующих факторов при обучении английскому языку / М.А. Бабаева // Наука, образование и инновации: сборник статей международной научно-практической конференции, 28 октября 2016. - Уфа, 2016. – С. 46-49.

3. Бадарханова, Л.Е. Эффективные приемы обучения на уроках практики речи английского языка/ Л.Е. Бадарханов // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. – 2015. – №4. – С. 86-93.

4. Бронская, В. С. Теоретические основы формирования и развития лексических навыков у школьников / В.С.Бонская // Современные исследования социальных проблем. – 2011. – №4. – С. 59 .

5. Будницкая, Р. С. Создание здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках английского языка как компонент повышения качества образования / Р.С. Будницкая // Концепт. – 2015. – №2. – С. 27.

6. Веренинова, Ж.Б. Роль песни при обучении английскому произношению / Ж.Б. Веренинова // Иностранные языки в школе. – 2013. – №6. – С. 70.

7. Волкова, С.А. Музыка как средство эмоционального воздействия при обучении иностранному языку / С.А. Волкова // Молодой ученый. – 2017. – № 5. – С. 496.

8. Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам / Н.Д.Гальскова. – Москва: АРКТИ, 2015. – 361 с.

9. Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам / Н.Д.Гальскова. – Москва: АРКТИ, 2015. – 361 с.

10. Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – Москва: «Академия», 2014. – 431 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00471
© Рефератбанк, 2002 - 2024