Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
537486 |
| Дата создания |
2017 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
в работе анализируются теоретические предпосылки использования в обучении истории проектно-исследовательской деятельности. Дается характеристика видов и этапов проекта,раскрывается проектная деятельность как способ активизации познавательной деятельности учащихся на уроках истории. Раскрывается практика формирования проектно-исследовательских умений у учащихся старших классов на уроках истории.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 Метод проекта и его роль в формировании общеучебных умений
1.2 Характеристика видов и этапов проекта
1.3 Проектная деятельность как способ активизации познавательной деятельности учащихся на уроках истории
2 ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
2.1 Психолого-педагогическая характеристика учащихся 10-11 классов и анализ учебно-методического комплекса по истории
2.2 Анализ результатов педагогического исследования и методические рекомендации по использованию проектно-исследовательской деятельности в обучении истории
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Список литературы
в работе использована нормативно-правовая, учебно-методическая и периодическая литература.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00648