| Код | 537332 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа)
Объект исследования: девиантное поведение подростков.
Предмет исследования: социально-психологические особенности, влияние на развитие контрафактного поведения у молодежи.
Цель исследования: выявить социально-психологические особенности, влияющие на формирования девиантного поведения подростков.
Гипотеза исследования: такие социально-психологические факторы как особенности направленности, межличностных отношений, статус в группе и влияют на формирование девиантного поведения подростков.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу исследования по проблеме девиантного поведения подростков;
2. Подобрать и провести методики адекватные цели исследования;
3. Выявить различия в выраженности социально-психологических особенностей у подростков, совершавших противоправные действия и у подростков, не совершавших таких действий.
Ведение 3
Глава I. Социально-психологические особенности подростков с девиантным поведением 6
1.1 Понятие девиантного поведения в психологии 6
1.2 Проблема формирования девиантного поведения подростков 12
Выводы теоретического анализа 26
Глава II. Исследование социально-психологических особенностей подростков склонных к девиантному поведению 27
2.1 Описание исследовательской программы, характеристика эмпирической базы и выборки испытуемых 27
2.2 Исследование социально-психологических особенностей подростков склонных к девиантному поведению 32
Выводы эмпирической части исследования 43
Заключение 45
Список литературы 48
Приложения 53
1. Азарова Л. А. Психология и педагогика девиантного поведения - Ростов-на-Дону: Фонд науки и образования, 2021. - 171 с.
2. Анфалова И.В. Особенности и противоречия социальной адаптации подростков девиантного поведения: социологический анализ: автореф. канд. дис. социол. наук. ‒ Екатеринбург, 2007. ‒ 28 с.
3. Аптикиева Л.Р., Аптикиев А.Х. Семья как источник криминогенной направленности личности подростка //Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. ‒ 2017. ‒ № 1. ‒ С. 47-56.
4. Выготский, Л.С. Педагогическая психология. // Под ред. В. В. Давыдова. - М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2008. - 671, [1] c.
5. Гарифуллина А.Ф., Миннегулова А.Р. Девиантное поведение подростков // NovaInfo.Ru. -2015. -Т. 2.-№ 30.- С. 406-408.
6. Гилинский Я.И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, самоубийств и других «отклонений». 3-е изд., испр. и доп. - СПб, 2013 – 525 с.
......