Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
537186 |
Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Новое время выдвигает новые требования к образованию, в том числе такие, как создание условий для массового профессионального образования при сохранении элитарного высшего образования, основанного на принципах отбора абитуриентов, а также предоставление возможности гражданам в любом возрасте, в любое время, в любом месте независимо от социального статуса получать любое необходимое качественное образование.
Содержание
Введение 2
Глава 1. Управление качеством образования в России. 6
1.1. Понятие качества образования. 6
1.2. Проблема качества образования 14
1.3. Системный подход к управлению качеством образования 19
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Совершенствование системы управления качеством профессионального образования 26
2.1. Причины инновационного подхода в деятельности образовательных учреждений 26
2.2. Особенности новаций в учреждениях начального профессионального образования 32
2.3. Система управления качеством профессионального образования 46
Выводы по второй главе 59
Заключение 62
Список литературы 65
Список литературы
1. О проблемах качества реализации государственного образовательного стандарта в учреждениях профессионального образования Российской Федерации: Министерство образования РФ от 12.09.00 N15/2 // Официальные документы в образовании. - 2007. - N 1. - С.82-88
2. О соблюдении законодательства Российской Федерации при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях: Минобразования РФ от 01.06.01 N 22-06-770 // Официальные документы в образовании. - 2007. - N 29. - С.3-4
3. Рекомендации по организации практики студентов учреждений профессионального образования: Утв. письмом Минобразования РФ от 03.08.00 N14-55-484ин/15 // Официальные документы в образовании. - 2007. - N 1. - С.77-82
4. Арзякова О.Н., Морозов Е.В. Рынок образовательных услуг и его анализ // Советник бухгалтера в сфере образования и науки. - 2007. - N 3. - С.44-47
5. Белканов Н. Российское образование: поиски себя в контексте глобализма // Alma mater. - 2007. - N 1. - С.25-30
6. Богданов В., Прохоров А. Системы дистанционного образования // Компьютер Пресс. 2007. No 8. С. 138-142
7. Бордовский Г.Л., Нестеров А.А., Трапицып С.Ю. Управление качеством образовательного процесса. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. — 359 с
8. Бургин М.С. Инновация и новизна в педагогике // Сов. педагогика. 1989. № 12.
9. Виноградов В.Н Квалиметрия человека и образование // Методология и практика: Сб. науч. тр. / Исслед. Центр проблем качества подготовки специалистов. М., 2004.
10. Гличев А.В. Управление качеством продукции // Стандарты и качество. 1971. № 6.
11. Глудкин О.П., Горбунов Н.М., Гуров А.И. Всеобщее управление качеством: Учеб. для вузов. М., 2009.
12. Горленко О.А. Менеджмент качества: анализ основных определений // Методы менеджмента качества. — 2010. — № 12. — С.34-36
13. Давыдова Л.Н. Различные подходы к определению качества образования // Качество. Инновации. Образование. — 2011. — № 2. — С.5-8
14. Динес В., Фролкин П. Современные глобальные тенденции развития высшего образования // Власть. - 2007. - N 6. - С.29-34
15. Драгомир В.В. и др. Куда пойти учиться / Под ред. Ю.А.Новикова; Ассоц. рос. вузов. - М.: Гелиос АРВ,2007. - 640с.
16. Инновационное обучение: Стратегия и практика / Под ред. В.Я.Ляудис. М., 2004.
17. Исаев В.А. О концептуальной модели системы анализа качества информационно-образовательной среды (ИОС) системы открытого образования // Материалы X Симпозиума «Квалиметрия в образовании: методология и практика». Книга 1. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008. — С.173-183.
18. Ишикава К. Японские методы управления качеством: Сокр. пер. с англ. М.: Экономика, 1988.
19. Каору И. Японские методы управления качеством: Пер. с англ. М., 1988.
20. Козырин А.Н. Финансово-правовая проблематика регионального законодательства об образовании // Известия ВУЗов. Правоведение. - 2007. - N 2. - С.73-89.
21. Красовский Ю. Формирование руководителя нового типа // Проблемы теории и практики управления. 2002. № 6.
22. Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д.М.Гвишиани. М., 1989.
23. Крахмалев А.Л. Качество образования как актуальная проблема управления. — Омск, 2007.
24. Крухмалева О.В. Современные тенденции в получении образовательных услуг // Социологические исследования. - 2007. - N 9. - С.83-88.
25. Кузьмина Н.В. Среднее специальное учебное заведение как авторская школа // Специалист. 2003. № 8.
26. Малянов Е. Развитие образования и производительных сил в России: региональный проект // Alma mater. - 2007. - N 6. - С.3-8.
27. Матвиенко В. Образовательная политика России на современном этапе: (Тезисы доклада) // Alma mater. - 2007. - N 9. - C.17-21.
28. Нуждин В.Н. Итоги и проблемы создания новой технологии обучения: Учеб. пособие/ Иван. гос. энерг. ун-т, Иваново, 2010.
29. Нуждин В.Н., Кадамцева Г.Г. Стратегическое управление качества образования: Учеб. пособие/ Иван. гос. энерг. ун-т. Иваново, 2008. 88 с.
30. Нуждин В.Н., Кадамцева Г.Г. Стратегия развития образования и обеспечение качества. Ст. 2 // Высшее образование сегодня. 2009. No 5.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00519