Вход

Сравнительный анализ ценностных и смысложизненных ориентаций студентов первого и четвёртого курса факультета психологии

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 537096
Дата создания 2020
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 930руб.
КУПИТЬ

Описание

Выпускная квалификационная работа.

Сделана в апреле 2019 года .

База исследования: ТГУ (г. Томск).

Выборка: 20 студентов 1-го курса факультета «Общая психология» , 16 студентов 1-го курса факультета «Организация работы с молодежью» , 25 студентов 1-го курса факультета «Реклама и связи с общественностью»; 14 студентов 4-го курса факультета «Общая психология», 14 студентов 4-го курса факультета «Организация работы с молодежью», 20 студентов 4-го курса факультета «Реклама и связи с общественностью»

В приложениях результаты исследования в табличном виде.

Текст работы имеет шрифт размером 12 пунктов (требование заказчика).

Если поменять название базы исследования, то данная работа подойдет для любого города или вуза.

Цель исследования – осуществить сравнительный анализ ценностных и смысложизненных ориентаций студентов первого и четвёртого курса факультета психологии.

Задачи исследования:

1. Раскрыть подходы к понятию «ценностные ориентации» в зарубежной и отечественной психологической литературе.

2. Определить систему ценностных и смысложизненных ориентаций личности.

3. Выявить в эмпирическом исследовании различия в ценностных и смысложизненных ориентаций студентов первого и четвёртого курса факультета психологии.

Гипотеза: у студентов первого и четвертого курса факультета психологии будут выявлены различия в ценностных и смысложизненных ориентациях: для студентов первого курса наиболее характерна активная деятельная жизнь и локус контроля Я, студентам четвертого курса свойственны уверенность в себе и постановка определенных целей в жизни.

Объект исследования – ценностные и смысложизненные ориентации студентов.

Предмет исследования – сравнительный анализ ценностных и смысложизненных ориентаций студентов первого и четвёртого курса факультета психологии.

Методы исследования: теоретические: анализ научных источников, методы аналогии и сопоставления, синтез и обобщение; эмпирические: тестирование, количественная и качественная обработка результатов исследования, методы математической статистики.

Теоретико-методологическую основу исследования составили:

- подходы к ценностным и смысложизненным ориентациям личности – Д.А. Леонтьева, Л.Т. Потаниной, М. Рокича и др.;

- подходы к формированию ценностных и смысложизненных ориентаций у студентов – Н. Савельевой, Е.А. Тетериной, И.В. Ульяновой и др.

Практическая значимость исследования заключается в том. Что результаты, полученные в процессе проведенного исследования могут быть использованы в работе психологов вуза с целью формирования ценностных и смысложизненных ориентаций у студентов-психологов.

Структура исследования: введение, две главы, выводы по главам, заключение, библиографический список, приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 21.06.2020 г. составила 70%

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1 Теоретические подходы к изучению ценностных и смысложизненных ориентаций в психологии 6

1.1 Подходы к изучению ценностей в зарубежной и отечественной психологии 6

1.2 Характеристика категорий «смысложизненные ориентации» и «ценностные ориентации» 11

1.3 Характеристика развития личности в период студенчества 18

Выводы по первой главе 27

Глава 2 Эмпирическое исследование ценностных и смысложизненных ориентаций у студентов 1-го и 4-го курса факультета психологии 28

2.1 Характеристика выборки и обоснование методик исследования 28

2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 30

Выводы по второй главе 44

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46

ЛИТЕРАТУРА 48

ПРИЛОЖЕНИЯ 53

Список литературы

1. Абульханова-Славская, К. А. Основные этапы развития концепции С.Л. Рубинштейна [Текст] / К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский // С. Л. Рубинштейн. Избранные философско-психологические труды : Основы онтологии, логики и психологии / РАН, Ин-т психологии. – Москва : Наука. – 2007. – 462 с.

2. Анохин, П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем [Текст] / П. К. Анохин. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 569 с.

3. Брушлинский, А. В. Субъектно-деятельностная концепция и теория функциональных систем [Текст] / А. В. Брушлинский // Вопросы психологии. 2009. – №5. – С. 44-49.

4. Василюк, Ф. Е. Психология переживания (анализ переживания критических ситуаций) [Текст] / Ф. Е. Василюк. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 456 с.

5. Гайдар, М. Личностная самоэффективность психолога [Текст] / М. Гайдар. – Москва : LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 280 c.

6. Ганзен, В. А. Системные описания в психологии [Текст] / В. А. Ганзен. – Санкт-Петербург : Питер, 2014. – 176 с.

7. Головаха, Е. И. Жизненные перспективы и ценностные ориентации личности [Текст] / Е. И. Головаха // Вопросы психологии. – 2012. – №3. – С. 74-77.

8. Гришина, Н. В. Помогающие отношения : профессиональные и экзистенциональные проблемы [Текст] / Н .В. Гришина // Психологические проблемы самореализации личности // Под ред. А. А. Крылова и Л. А. Коростылевой. – Санкт-Петербург : Питер, 2017. – 348 с.

9. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика : учеб. пособие для высшей школы [Текст] / Э. Ф. Зеер. – Екатеринбург : Деловая книга, 2011.– 192 с.

10. Зимбардо, Ф. Психология личности [Текст] / Ф. Зимбардо. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 569 с.

11. Зубок, Ю. А. Социология молодежи [Текст] / Ю. А. Зубок, В. И. Чупров. – Москва : Норма, 2016. – 606 c.

12. Казанцева, Т. А. Взаимосвязь личностного развития и профессионального становления студентов-психологов [Текст] / Т. А. Казанцева, Ю. Н. Олейник // Психологический журнал. – 2012. – Т. 23. – № 6. – С. 51-59.

13. Капезина, Т. Т. Исследование ценностных ориентаций у студентов младших и старших курсов [Текст] / Т. Т. Капезина // Электронный научный журнал. Общество. Государство. Наука. Пензенский государственный университет. –2013. – Том 2 (2). – С. 181-188.

14. Кашапов, М. М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций [Текст] / М. М. Кашапов. – Ярославль : Ремдер, 2013. – 183 с.

15. Кирьякова, А. В. Теория ориентация личности в мире ценностей. Монография [Текст] / А. В. Кирьянова. – Оренбург, 2016. – 198 с.

16. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е. А. Климов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. – 512 с.

17. Клочко, В. Е. Самоорганизация личности : системный взгляд [Текст] / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский // Вопросы психологии. – 2017. – №2. – С. 45-52.

18. Краева, Е. Л. Типология ценностно-нормативных ориентаций [Текст] / А. Л. Краева, Г. П. Воронин // Социологический журнал. – 2015. – № 3. – С. 21-25.

19. Курек, Н. С. Нарушения психической активности [Текст] / Н. С. Курек. – Москва : Инфра-М, 2014. – 241 с.

20. Лебедева, Н. Н. Гармонизация педагогической системы ценностного самоопределения старших школьников : монография [Текст] / Н. Н. Лебедева. – Москва : Наука: Флинта, 2015. – 352 с.

21. Левин, К. Личность с позиции психологического исследования [Текст] / К. Левин // Вопросы психологии. – 2015. – №4. – С. 58-61.

22. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа строение и динамика смысловой реальности [Текст] / Д. А. Леонтьев. – 3-е изд., доп. – Москва : Смысл, 2015. – 511 с.

23. Леонтьев, Д. А. Методика изучения ценностных ориентаций [Текст] / Д. А. Леонтьев. – М. : Смысл, 2012. – 17 с.

24. Лиман, Н. А. Направленность развития личности в юношеском возрасте [Текст] / Н. А. Лиман // Вопросы психологии. – 2016. – №5. – С. 61-64.

25. Маклаков, А. Г. Общая психология : Учебник для вузов [Текст] / А. Г. Маклаков. – Санкт-Петербург : Питер, 2014. – 583 с.

26. Мандрикова, Е. Ю. Современные подходы к изучению временной перспективы личности [Текст] / Е. Ю. Макндрикова // Психологический журнал. – 2018. – Т. 29. – №4. С. 54-59.

27. Мартынюк, И. О. Жизненные цели личности : понятие, структура, механизмы формирования [Текст] / И. О. Мартынюк. – Москва : Инфра-М, 2013. – 119 с.

28. Малоу, А. Мотивы и установки личности [Текст] / А. Маслоу. – Москва : АСТ, 2016. – 745 с.

29. Мельникова, О. Т. Качественные методы как инструмент изучения ценностных ориентаций в юношеском возрасте [Текст] / О. Т. Мельникова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология – 2015. – №1 – С. 19-28.

30. Микляева, А. В. Социальная идентичность личности : содержание, структура, механизмы формирования: Монография [Текст] / А. В. Микляева [и др.]. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. – С. 8-47.

31. Митькина, А. В. Проблема формирования ценностно-смысловой сферы в условиях вуза [Текст] / А. В. Митькина, Н. А. Зинина // Мир психологии. – 2012. – № 3. – С. 2-4.

32. Морогин, В. Г. Система ценностных ориентаций у студентов [Текст] / В. Г. Морогин // Вопросы психологии. – 2015. – №3. – С. 85-88.

33. Муталова, Г. М. Ценностные ориентации и предпочтения в юношеском возрасте [Текст] / Г. М. Муталова // Мир психологии. – 2017. – №2. – С. 85-89.

34. Наприс, А. В. Теоретические и методологические вопросы исследования личностных жизненных планов и их влияния на поведение молодежи [Текст] / А. В Наприс // Вопросы психологии. – 2016. – №4. – С. 74-79.

35. Орлов, А. Б. Психология личности и сущности человека : парадигмы, проекции, практики [Текст] / А. Б. Орлов. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2013. – 452 с.

36. Пекина, О. В. Сущность понятия «самоэффективность» [Текст] / О.В. Пекина, Н. А. Шинкарева // Молодой ученый. – 2016. – №10. – С. 1266-1269.

37. Платонов, К. К. Структура и развитие личности [Текст] / К. К. Платонов. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2013. – 589 с.

38. Плугарь, О. А. Молодежь как социальная группа : определение, социально-демографические характеристики и перспективные направления исследования [Текст] / О. А. Плугарь // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2. – С. 11-17.

39. Погoрская, В. А. Характер взаимосвязи субъективного благополучия личности и ценностно-смысловой сферы личности [Текст] / В. А. Погoрская // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2016. – № 4. – С. 226-229.

40. Потанина, Л. Т. Развитие ценностно-смысловой сферы личности [Текст] / Л. Т. Потанина // Мир психологии. – 2015. – №4. – С. 32-38.

41. Ральникова, И. А. Жизненные перспективы личности: психологический контекст : монография [Текст] / И. А. Ральникова. – Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2002. – 171 с.

42. Ратинов, А. Р. Изучение самооценки студентов [Текст] / А. Р. Ратинов // Юридическая психология / сост. и общ.ред. Т. Н. Курбатовой. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 211 с.

43. Резник, Ю. М. Жизненные стратегии личности (опыт комплексного анализа) [Текст] / Ю. М. Резник, Е. А. Смирнов. – Москва : Институт человека РАН, Независимый институт гражданского общества, 2012. – 260 с.

44. Рокич, М. Ценностные ориентации [Текст] / М. Рокич. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 704 с.

45. Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – Москва : Академия, 2013. – 524 с.

46. Савельева, Н. Профессионально-ценностные ориентации [Текст] / Н. Савельева. – Москва : ИЛ, 2013. – 208 c.

47. Сараева, Е. В. Самопрогназирование и самоактуализация как механизм саморазвития [Текст] / Е. В. Сараева // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2015. – Выпуск № 15. – С. 177-181.

48. Серый, А. В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов у молодежи [Текст] / А. В. Серый. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2015. – 159 с.

49. Сивцова, А. В. Ценностные ориентации личности : от внутренних конфликтов к саморазвитию. Могография [Текст] / А.В. Сивцова. – М-во сел. хоз-ва Рос. Федерации, гос. образоват. учреждение выс. проф. образования «Алт. агр. гос. университет». – Барнаул : Издательство «АГАУ», 2010. – 218 с.

50. Слободчиков, В. И. Психологические образования личности [Текст] / Е. И Слободчиков, В. Е. Исаев / Психология личности. Хрестоматия. Т. 2. – Москва : Бахрах-М, 2016. – 544 с.

51. Соколова Е. К. Социальные и культурные ценностные ориентации молодежи [Текст] / Е. К. Соколова // Alma mater. – 2014. – № 2. – С. 46-56.

52. Старовойтенко, Е. Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений : учебное пособие для студентов высших учебных заведений [Текст] / Е. Б. Старовойтенко. – Москва : Академический Проект: Трикста, 2014. – 250 с.

53. Сухов, А. Н. Социальная психология : Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования [Текст] / А. Н. Сухов. – Москва : ИЦ Академия, 2013. – 240 c.

54. Тетерина, Е. А. К вопросу о ценностных ориентациях студенческой молодежи [Текст] / Е. А. Тетерина // Электронный научный журнал. Общество. Государство. Наука. Пензенский государственный университет. –2013. – Том 2 (2). – С. 189- 193.

55. Толмен, Э. Ценностные ориентации [Текст] / Э. Толмен. – Санкт-Петерубрг : Питер. 2015. – 254 с.

56. Ульянова, И. В. Исторические аспекты становления педагогического феномена «смысложизненные ориентации личности» [Текст] / И. В. Ульянова // Знание. Понимание. Умение – 2014. – № 1 – С. 183-185.

57. Шпрангер, Э. Социальная психология [Текст] / Э. Шпрангер. – Минск : Издательство Гревцова, 2009. – 523 с.

58. Щукина, М. А. Саморазвитие личности : история и современное состояние проблемы в отечественной психологии [Текст] / М. А. Щукина // Вестник Санкт- Петербургского университета. – 2014. – №3. – С. 52-55.

59. Хватова, М. В. Акмеологические ресурсы психологического здоровья личности как целостный феномен [Текст] / М. В. Хватова // Акмеология. – 2015. Т. 35. – № 3. – С. 87-96.

60. Хьелл, Л. А. Теории личности : Основные положения, исследования и применение: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по направлению и спец. Психологии [Текст] / Л. А. Хьелл, Д. Д. Зиглер. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2013. – 606 с.

61. Цукерман, Г. А. Психология саморазвития [Текст] / Г. А. Цукерман. – Москва : Интерпракс, 2015. – 288 с.

62. Франкл, В. Человек в поисках смысла [Текст] / В. Франкл. – Москва : АСТ, 2015. – 458 с.

63. Фрейд, З. Психоанализ [Текст] / З. Фрейд. – Москва : АСТ, 2015. – 541 с.

64. Фромм, Э. Бегство от свободы [Текст] / Э. Фромм. – Москва : Владос, 2012. – 658 с.

65. Явон, С. В. Ценностные аспекты жизнедеятельности современной молодежи [Текст] / С. В. Явон // Социально-гуманитарные знания. – 2017. – № 3. – С. 154-156.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00484
© Рефератбанк, 2002 - 2024