Вход

Формирование системы повышения профессиональной компетентности педагогов на основе оценки эффективности методической работы в образовательной организации

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 536723
Дата создания 2020
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
760руб.
КУПИТЬ

Описание

Предмет: Менеджмент в образовании (тема 78).

Сделана в феврале 2018 года.

Цель исследования – рассмотреть формирование системы повышения профессиональной компетентности педагогов на основе оценки эффективности методической работы в образовательной организации.

Задачи:

1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.

2. Рассмотреть понятие профессиональной компетентности в научной литературе.

3. Описать методическую работу в образовательной организации как средство повышения профессиональной компетентности педагогов.

Методы теоретического исследования: анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация, аналогия.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Оригинальность работы по Antiplagiat.ru на 29.03.2020 г. составила 91%

Содержание

Введение 3

1. Понятие о профессиональной компетентности педагогов в научной литературе 5

2. Методическая работа в образовании как деятельность по повышению профессиональной компетентности педагогов 10

Заключение 18

Список литературы 20

Список литературы

1. Айзенберг, А. Я. Самообразование: история, теория и современные проблемы. [Электронный ресурс] / А.Я. Айзенберг. - Режим доступа: http://www.twirpx.com (дата обращения: 18.01.2018)

2. Андреев, А. Знания или компетенции? [Текст] / А.Андреев // Высшее образование в России. – 2015. - № 2. – С.3-11.

3. Безниско, Е. Д. Самообразование как условие личностно-профессионального роста учителя :дис. ... канд. пед. наук. [Электронный ресурс] / Е.Д. Безниско. - Режим доступа: http://www.dissercat.com (дата обращения: 18.01.2018)

4. Ганченко, Г.О. Развитие личности педагога в системе непрерывного профессионального образования [Текст] / Г.О. Ганченко// Дошкольное воспитание. – 2015. - № 4. – С.13-19.

5. Карпов, А. В. Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников[Текст] / А.В. Карпов, И.В. Кузнецова, М.Д. Кузнецова, В.Д. Шадриков, С.В. Алёхина. – М.: Логос, 2014. – 168с.

6. Коротаева, Е.В. Практикум по решению профессиональных задач в педагогической деятельности: учебное пособие [Текст] / Е.В. Коротаева. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 224с.

7. Лебедев, О.Е. Компетентностный подход в образовании [Текст] / О.Е. Лебедев // Директор школы. – 2008. - № 2. – С.23-29.

8. Сафонова, Л.В. Требования к профессиональной подготовке педагога [Текст] / Л.В. Сафонова // Вопросы педагогики. – 2016. – № 4. – С.23-37.

9. Яковлева, В.Г. Управление самообразованием педагогов дошкольных образовательных организаций. [Электронный ресурс] / В.Г. Яковлева - Режим доступа: http://cyberleninka.ru (дата обращения: 10.08.2016)

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00476
© Рефератбанк, 2002 - 2024