Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
536139 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В теоретической части исследования изучена сущность самоактуализации, рассмотрено понятие самоактуализации в отечественной и зарубежной психологии, проанализированы основные характеристики самоактуализации.
Обзор исследований в области психологии личности и гендерной психологии психологии семьи подтверждает теоретическую закономерность влияния гендерных стереотипов на самоактуализацию личности.
Экспериментальная часть исследования также подтвердила наличие гендерной специфики самоактуализации личности.
Содержание
Введение.
Глава 1. Сущность проблемы самоактуализации в психологии
1.1. Общая характеристика самоактуализации в зарубежной психологии.
1.2. Самоактуализация как предмет исследования в отечественной психологи-ческой науке
1.3. Характеристики самоактуализации
Глава 2. Теоретико-методологические основы гендера и его современные особенности.
2.1. Формирование концепции гендерной психологии.
2.2. Определение понятия «гендер»: биологический и социальный пол чело-века.
2.3. Исследования социальных механизмов формирования гендерных разли-чий.
2.4. Влияние гендерных характеристик личности на жизненные ценности (са-моактуализацию).
Глава 3. Экспериментальное изучение гендерной специфики ценностей самоактуализации.
3.1. Гипотеза исследования
3.2. Методика исследования
3.3. Анализ и обсуждение результатов
Общие выводы
Заключение
Библиография
Приложение
Список литературы
Монографии и учебная литература.
1. Абульханова – Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 294с.
2. Азбука прав трудящихся женщин и гендерного равенства/ Междунар. бюро труда. - М.: Права человека, 2002.- 106с.
3. Гендерная психология: [Пер. с англ.]/ Ш. Берн. - 2-е междунар. изд. -СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК: Нева; М.: Олма-пресс, 2001.-318 c.
4. Гендерные исследования: Аннот. библиогр. указ./ Ред. М.П. Бело-усова; Под ред. М.П. Белоусовой. - Барнаул: Б.и., 2002.- 52c.
5. Геодакян В.А. Теория дифференциации полов в проблемах человека. /В кн. Человек в системе наук. – М.: Наука, 1989.
6. Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест. – М., 1995. – 44с.
7. Головаха Е.И. Путь к зрелости: Формирование социалистической зрелости советсткой молодёжи. – Киев: Молодь, 1988. – 35с.
8. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический сло-варь: Личность, образование, самообразование, профессия. – Мн.: Хэлтон, 1998. – 399с.
9. Золотухина Н.В. Творческая самореализация учителя. – Йошкар-Ола: Мар. ин-т образов-я, 1999. – 95с.
10. Коган Л.Н. Человек и его судьба. – М.: Мысль, 1988. – 263с.
11. Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей. /В кн. Соотношение биологического и социального в человеке. Материалы к симпозиуму в Москве. – М., 1975.
12. Клецина И.С. Гендерная социализация: Учеб. пособие/ И.С. Клецина; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб.: Изд-во РГПУ, 1998.-92c.
13. Коростылева Н.Н. Основы гендерной конфликтологии/ Н.Н. Коростылева; Н.Н. Коростылёва. - Воронеж: Изд-во Воронеж гос. ун-та, 2003.-185с.
14. Куликова Л.Н. Проблемы саморазвития личности. – Хабаровск: ХГПУ, 1997. – 313с
15. Леонтьев А.Н.избранные психологические произведения. - М.: Педагогика, 1983. – Т.2. – 318 С.
16. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. – СПб.: Евразия, 1997. – 430с.
17. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Евразия., 1999. – 478с.
18. Маслоу А. Психология бытия. – М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 1997. –
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00373