Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
536131 |
| Дата создания |
2017 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа 2017 года по дисциплине Педагогическая запущенность. Оригинальность работы - 58% по etxt. Дано определение семьи как социального института, описаны особенности, функции, актуальное состояние института семьи. Описаны детерминанты семейной жизни, типы семей (организованные, средне развитые, дезорганизованные) и семейных взаимоотношений (диктат, опека, невмешательство, конфронтация, сотрудничество). Описано семейное неблагополучие, его причины и факторы. Дано подробное определение и описание семьи как педагогической системы (цели и задачи, компоненты, методы и средства, типы родительского авторитета (в том числе лжеавторитеты), ВВД, стили воспитания, . Рассмотрен вопрос педагогической грамотности и культуры родителей. Сноски постраничные, всего 14 листов.
Содержание
1. Введение
2. Основная функция семьи как социального института: первичная социализации ребенка
3. Семья как педагогическая система. Воспитательный потенциал семьи
4. Заключение
5. Список литературы
Список литературы
1. Сборник научных работ «Социально-психологические и духовно-нравственные аспекты семьи и семейного воспитания в современном мире»/под ред. Кольцовой В.А. - Институт психологии РАН, 2013
2. Ким Т. К. «Семья как субъект взаимодействия со школой: учебное пособие». - Прометей, 2013
3. Холостова Е.И., Черняк Е.М., Стрельникова Н.Н. «Семейное воспитание и социальная работа: учебное пособие». - Дашков и Ко, 2013
4. Макаренко А.С. 'О воспитании' - эл. ресурс http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/
5. Лесгафт П.Ф. «Семейное воспитание ребенка и его значение» - Директ-Медиа, 2014.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00526