| Код | 536116 |
| Дата создания | 2019 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Непрерывное совершенствование учебно-воспитательного процесса
связано с развитием и перестройкой общества, а также с созданием единой
системы непрерывного образования. Изменения в образовательном процессе
направлены на то, чтобы привести содержание образования в соответствие с
современным уровнем научного знания, повысить эффективность всей
учебно-воспитательной работы и подготовить учащихся к деятельности в
условиях перехода к информационному обществу. Поэтому
информационные технологии становятся неотъемлемым компонентом
содержания обучения, средством оптимизации и повышения эффективности
учебного процесса, а также способствуют реализации многих принципов
развивающего обучения.
Одним из примеров реализации такого подхода являются обучающие
программные системы, которые способы обеспечить организацию процесса
самообучения. Такая модель приближена к естественной процедуре обучения
«учитель- ученик»
Данная работа направлена на усовершенствование процесса усвоения
материала для ученика, а также предоставляет возможность для учителя
оценить его прогресс в обучении, выявить проблемные области не только для
одного студента, но и для целой группы. Таким образом преподаватель
может правильно расставить акценты во время объяснения тем, а студенту
будет дана возможность не только пройти контрольный срез знаний, но и
самому выяснить какие области материала ему нужно изучить глубже.
Предмет исследования: Процесс обучения и контроля успеваемости
студентов
В качестве изучаемой области для ученика в данной работе был
выбран высокоуровневый язык программирования Python.
Python — один из самых популярных и адаптивных языков, который
очень быстро развивается. Данная работа актуальна тем, что в ней обучающий материал предоставляется последовательно. После каждого
изученного блока Ученику даётся возможность закрепить полученный
знания, используя Тренажер или проверить их с помощью Контроля знаний.
Данный подход направлен на лучшее усвоение навыков и закрепления
знаний по данному материалу.
Цель работы: создать приложение для изучения языка
программирования Python.
Введение ...................................................................................................................................................... 3
1. Теоретическая часть ............................................................................................................................. 5
1.1 .NET Framework .................................................................................................................................. 5
1.1.1. C# .................................................................................................................................................. 6
1.1.2. Windows Forms ................................................................................................................................. 6
1.2 My SQL Server ...................................................................................................................................... 7
1.3 Язык программирования Python ..................................................................................................... 8
1.3 Обучающие системы......................................................................................................................... 10
2.Постановка задачи ............................................................................................................................... 12
3. Функциональное описание приложения ........................................................................................ 13
3.1. Авторизация ...................................................................................................................................... 13
3.2. Регистрация ....................................................................................................................................... 15
3.3 Меню .................................................................................................................................................... 17
3.4 Теория .................................................................................................................................................. 19
3.5. Тест ...................................................................................................................................................... 22
3.5. Тренажер ............................................................................................................................................ 25
3.5. Статистика ........................................................................................................................................ 28
3.6. Объектная модель проекта ............................................................................................................ 30
Заключение ............................................................................................................................................... 33
Список литературы ................................................................................................................................ 34
Приложение .............................................................................................................................................. 35
1. Хадиев Р.М., Гайнутдинова А.Ф., Хадиев К.Р.. Язык программирования
PYTHON. Учебное пособие. Казань: Изд-во КФУ, 2018.
2. Джеф Просиз. Программирование для Microsoft .NET = Programming
Microsoft .NET. — М.: Русская редакция, 2003. — С. 704. — ISBN 5-7502-
0217-8.
3. “Пространство имен: System.Windows.Forms”[Электронный ресурс
]https://msdn.microsoft.com/ruru/
library/system.windows.forms.control(v=vs.110).aspx
4. C# Windows Forms Application Tutorial with Example [Электронный ресурс]
https://www.guru99.com/c-windows-forms-application.html
5. Шварц Б., Зайцев П., Ткаченко В. и др. - MySQL. Оптимизация
производительности
6. Петцольд Ч. Программирование с использованием Microsoft Windows
Forms. Пер. с англ. - М.: Русская Редакция; СПб. : Питер, 2006. - 432 с. -
ISBN 5-7502-0284-4, ISBN 5-91180-041-1
7. Язык программирования C#. Классика Computers Science. 4-е изд. Авторы:
А. Хейлсберг, М. Торгерсен, С. Вилтамут, П. Голд
8. Абалуев Р. Н., Астафьева Н. Е., Баскакова Н. И., Бойко Е. Ю., Вязовова О.
В., Кулешова Н. А., Уметский Л. Н., Шешерина Г. А. Интернет-технологии
в образовании: Учебно-методическое пособие. / Р. Н. Абалуев, Н. Е.
Астафьева, Н.И.Баскакова, Е.Ю.Бойко, О.В.Вязовова, Н. А. Кулешова, Л.
Н. Уметский, Г. А. Шешерина – Калининград: Издательство ТГТУ, 2002. –
136с.
9. C#. Объектно-ориентированное программирование. Учебный курс
Васильев А. Н, 2012