| Код | 535787 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Тема: Дидактические игры как средство формирования представлений о домашних животных детей третьего года жизни.
Объект исследования: процесс формирования экологических представлений у детей 3-го года жизни.
Предмет исследования: содержание и методика использования дидактических игр как средства формирования представлений о домашних животных детей третьего года жизни.
Достижение цели обеспечивалось последовательным решением задач исследования:
1. Изучить теоретические основы проблемы использования дидактической игры как средства формирования, обогащения и систематизации представлений детей среднего дошкольного возраста о лесе.
2. Изучить уровень сформированности знаний у детей среднего дошкольного возраста о лесе.
3. Подобрать, разработать и систематизировать дидактические игры, направленные на обогащение представлений детей среднего дошкольного возраста о лесе.
4. Обобщить результаты исследования.
Глоссарий. 2
Введение. 3
1. Теоретические основы развития представлений о домашних животных у детей трех лет посредством дидактической игры.. 5
1.1. Сущность и содержание понятия «представления о животных» в психолого-педагогической литературе. 5
1.2. Развитие представлений о домашних животных. 9
1.3 Выявление уровня развития представлений о домашних животных. 10
2. Практические аспекты развития представлений о домашних животных у детей трех лет посредством дидактической игры.. 12
2.1. Система работы по формированию представлений о животных у детей раннего дошкольного возраста. 12
2.2. Формирование представлений о домашних животных у детей раннего возраста в процессе проведения дидактических игр. 18
Заключение. 27
Список использованной литературы.. 28
Приложение. 30