Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
535630 |
| Дата создания |
2017 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования: изучить особенности отбора и ориентации пловцов в системе многолетней подготовке.
Объект: пловцы в системе многолетней подготовке.
Предмет: отбор и ориентация пловцов.
Методы исследования: изучение и отбор соответствующей литературы, метод прогнозирования, метод сравнения, анализ установленных характеристик при отборе и организации пловцов, эксперимент по отбору пловцов младшего возраста, наблюдение за группой пловцов во время тренировочного процесса для выявления их психологической готовности.
Практическая значимость. Полученные результаты в ходе эксперимента помогут спортивным учреждениям правильно произвести отбор пловцов младшего возраста в командный резерв на основании их готовности с точки зрения морфологического статуса спортсменов.
На основании цели исследования были сформулированы следующие задачи:
1) изучить основные факторы, влияющие на формирование морфологического статуса спортсменов;
2) рассмотреть содержание спортивной деятельности с точки зрения биологических изменений организма спортсменов;
3) изучить антропологические основы спортивного отбора;
4) изучить отбор и селекцию пловцов на различных этапах многолетней подготовки;
5) провести исследование по отбору детей в плавание на основании их физической подготовке;
6) разработать основные пути достижения высоких показателей в плавании и этапы построения многолетней подготовки.
Структура дипломной работы: введение, три главы, заключение, список используемой литературы, приложения.
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ЧЕЛОВЕКА В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1.Факторы, оказывающие влияние на формирование морфологического статуса спортсменов 6
1.2.Содержание спортивной деятельности как социальный фактор биологических изменений организма спортсменов 10
1.3 Антропологические основы спортивного отбора 15
1.4 Отбор и селекция пловцов на различных этапах многолетней подготовки 20
ГЛАВА 2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ОТБОРУ ПЛОВЦОВ 26
2.1 Общая характеристика этапов отбора и ориентации пловцов 26
2.2 Физическая подготовка детей и особенности их телосложения 31
2.3 Применение методов прогнозирования по отбору детей 40
ГЛАВА 3. ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ ВЫСОКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В ПЛАВАНИИ И ПОСТРОЕНИЕ МНОГОЛЕТНЕЙ ТРЕНИРОВКИ 43
3.1.Возрастной показатель достижения высоких спортивных результатов 43
3.2.Продолжительность выступлений на уровне высших достижений 50
3.3.Варианты достижения вершин спортивного мастерства и построения многолетней тренировки 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова, О. П. Состав массы тела и тренировочные нагрузки в годичном цикле подготовки у гребцов экстра – класса / О. П. Абрамова // Функциональная морфология. – СПб. - 2010. - № 34. - С.44 - 46.
2. Анохин, П. К. Модель функциональной системы / П. К. Анохин. – М. – 344 с.
3. Ахраменко, Л. В. Динамическое исследование тяговых усилий при плавании кролем на груди / Л. В. Ахраменко // Плавай с нами. – М. - 2011. - № 12. – С. 34 – 37.
4. Буйков, Р. К. О дальнейшей подготовке пловцов высшего класса / Р. К. Буйков // Плавание. – Нижний Новгород : Физкультура и спорт. - 2009. - С. 15 - 19.
5. Воропаев, О. Г. Научное обеспечение подготовки пловцов. Педагогические и медико-биологические исследования / О. Г. Воропаев; под. ред. А. К. Гудимова. - М. : Физкультура и спорт, 2011. – 202 с.
6. Гриневич, Л. Д. Учет биологических закономерностей развития в тренировочном процессе пловца / Л. Д. Гриневич, О. В. Глебова, К. С. Миланская. – Омск, 2012. – 132 с.
7. Давыдов, В. Ю. Отбор и ориентация пловцов по показателям телосложения в системе многолетней подготовки. Теоретические и практические аспекты : монография / В. Ю. Давыдов, В. Б. Авдиенко. – Волгоград : ВГАФК, 2012. – 344 с.
8. Драгунова, Л. А. Модельные характеристики специальной подготовленности спортсменов / Л. А. Драгунова. – Киев, 2007.- 254 с.
9. Железняк, А. В. Контроль над динамикой антропометрических показателей юных пловцов / А. В. Железняк, П. Р. Петрук. – М., 2009. – 205 с.
10. Зингрид, О. К. Исследование полового созревания детей и подростков мужского пола в аспекте физического воспитания / О. К. Зингрид; под. ред. О. Г. Климовская. – СПб., 2011. – 122 с.
11. Зубков, Д. Д. Акцелерация полового созревания и двигательной деятельности подростков / Д. Д. Зубков // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 5. – С. 18 – 36.
12. Игнатюк, О. Е. Физиологические факторы, определяющие физическую работоспособность / О. Е. Игнатюк. – М., 2010. – 139 с.
13. Колвина, С. М. Методические рекомендации по спортивному отбору и ориентации / С. М. Колвина. – СПб., 2008. – 110 с.
14. Кютик, Б. О. Функциональные пробы и тесты / Б. О. Кютик // Спортивная медицина. – Краснодар. – 2011. - № 45. – С. 56 – 58.
15. Лочевский, Л. М. Физиологические механизмы и принципы индивидуального развития / Л. М. Лочевский. – М. : Наука, 2005.
16. Любаков, М. С. Структура силовой подготовленности пловцов на этапе базовой подготовки и углубленной специализации как фактор развития максимальных скоростных способностей / М. с. Любаков. – Красноярск, 2004. – 207 с.
17. Маглишо, Э. У. Преобразование физических показателей у детей в период пубертатного роста / Э. У. Маглищо. – М, 2011. – 200 с.
18. Неваров, О. Д. Методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации / О. Д. Неваров // Теория и практика физ. культуры. – М. – 2014. - № 5. – С. 26 – 28.
19. Нокирев, В. Б. Перспективы развития теорий и технологий спортивной подготовки и физического воспитания / В. Б. Нокирев // Теория и практика физкультуры. - М. – 2013. – № 10. – с. 10 – 12.
20. Нюбик, А. С. Методологические предпосылки разработки здоровьесберегающих технологий многолетней спортивной подготовки / А. С. Нюбик. – М., 2013. – 86 с.
21. Оверес, Е. О. Совершенствование методики развития скоростных возможностей в процессе тренировки по плаванию / Е. О. Оврес. – Киев, 2010. – 245 с.
22. Ориков, Л. Д. Управление спортивной тренировкой. - СПб., 2007. – 302 с.
23. Паткин, В. В. Строение тела и спорт / В. В. Паткин. - М. : МГУ, 2008. – 130 с.
24. Пилоян, Р. А. Кому нужны чемпионы? / Р. А. Пилоян. – М., 1999.
25. Пилоян, Р. А. Мотивация спортивной деятельности / Р. А. Пилоян. – М. : Физкультура и спорт, 1984. – 104 с.
26. Пилоян, Р. А. Основы научно-исследовательской работы в спорте : учеб. пособие / Р. А. Пилоян. – М. : МОГИФК, 1989. – 51 с.
27. Плавание : учебник / Под ред. В. М. Платонов. – Киев : Олимпийская литература, 2000. - 493 с.
28. Рубило, К. А. Критерии ориентации детей и подростков в учебно-тренировочные группы циклических видов спорта / К. А. Рубило, А. в. Аверин, П. М. Соболь; под. ред. К. С. Кимов. – М., 2003. – 343 с.
29. Рябко, С. В. О зависимости между физическими достижениями и антропометрическими признаками / С. В. Ряюко, М. К. Тунис; под. ред. Б. Г. Забегайло. – М. : ГЦИФК, 2012. – 372 с.
30. Самойлов, П. Возрастные изменения и половые различия состава тела у детей и подростков / П. Самойлов // Вопросы антропологии. – 2011. - № 4. – С. 18 – 23.
31. Сулимов, А. Г. Принципы и методические основы активного отбора школьников для спортивного совершенствования / А. Г. Сулимов. – Ростов н/Д., 2009. – 148 с.
32. Сфален, Р. П. Отбор и ориентация спортсменов / Р. П. Сфален. 2- е изд. перераб. и допол. – М. : Знания, 2015. – 100 с.
33. Трофимов, Н. Н. Организация отбора в современном сп
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00509