Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
535032 |
| Дата создания |
2017 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Оглавление:
Введение
1. Мышление как объект психологических исследований
2. Логическое мышление и предшествующие формы его развития в дошкольном возрасте
3. Роль языка в развитии логического мышления дошкольников
Заключение
Список литературы
20 страниц, уникальность по etxt - 78% (на 29.04.2017)
Содержание
Введение
1. Мышление как объект психологических исследований - 3
2. Логическое мышление и предшествующие формы его развития в дошкольном возрасте - 5
3. Роль языка в развитии логического мышления дошкольников - 11
Заключение - 18
Список литературы - 20
Список литературы
1. Блонский П. П. Память и мышление / П. П. Блонский. – М.: ЛКИ, 2007. – 208 с.
2. Венгер А. Л. Психологическое обследование младших школьников / А. Л. Венгер, Г. А. Цукерман. – СПб.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – 159 с.
3. Волокитина Т. В. Особенности когнитивного развития детей предшкольного возраста / Т. В. Волокитина, Е. В. Попова // Экология человека, 2008. – №4. – С. 19–22.
4. Выготский Л. С. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский. – М.: Эксмо, 2006. – 508 с.
5. Запорожец А. В. О развитии рассуждения у ребенка младшего возраста / А. В. Запорожец, Г. Д. Луков // Культурно-историческая психология, 2007. – №1. – C. 101–108.
6. Комкова Е. И. Когнитивное развитие ребенка как условие развития его личности / Е. И. Комкова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика, 2010. – №4. – С. 51–55.
7. Локалова Н. П. Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников / Н. П. Локалова, Л. И. Никонова // Вопросы психологии, 2012. – №4. – С. 13–22.
8. Никонова Л. И. Когнитивное развитие как фактор самоизменения интеллектуально-личностной системы дошкольников в период их преддошкольной подготовки / Л. И. Никонова // Инициативы ХХI века, 2012. – №1. – С. 120–123.
9. Поддьяков Н. Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты / Н. Н. Подьяков. ‒ М.: Обруч, 2013. ‒ 192 с.
10. Ревягина Т. А. Значение игровой деятельности для когнитивного развития детей дошкольного возраста / Т. А. Ревягина, Н. М. Сорокина // мир психологии, 2010. – №1. – С. 85–92.
11. Романова М. А. Развитие познавательных способностей в контексте когнитивной психологии / М. А. Романова // Ярославский педагогический вестник, 2008. – №2. – С. 62–66.
12. Смирнова Е. О. Детская психология: учебник / Е. О. Смирнова. – М.: КНОРУС, 2013. – 280 с.
13. Солодилова О. П. Возрастная психология в вопросах и ответах: учеб. пособие / О. П. Солодилова. ‒ М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. ‒ 288 с.
14. Шэффер Д. Дети и подростки: психология развития / Д. Шэффер. – СПб.: Питер, 2003. – 976 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468