Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
534991 |
| Дата создания |
2016 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель работы: теоретически обосновать и разработать проект профилактики правонарушений несовершеннолетних.
Задачи работы:
1. Отклоняющее поведение как психолого-педагогической литературе
2. Дать характеристику личностных особенностей несовершеннолетних.
3. Охарактеризовать теоретические основы проблемы профилактики правонарушений несовершеннолетних.
4. Проанализировать существующего опыта профилактики правонарушений несовершеннолетних.
5. Разработать социально-педагогического проекта по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
6. Смоделировать социально-педагогический проект по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
7. Разработать рекомендаций по профилактике правонарушений несовершеннолетних
Объект исследования: система профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
Предмет исследования: методы и формы профилактики правонарушений несовершеннолетних.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………………….5
1.1. Характеристика отклоняющего поведения психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………..5
1.2. Личностные особенности несовершеннолетних……………………………18
1.3. Основные подходы к профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………………….21
Глава 2. Опытно-поисковая работа психолога (социального педагога) по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………….35
2.1. Цели и задачи работы психолога (социального педагога) по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………….35
2.2. Социально-педагогический проект по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………….48
Заключение…………………………………………………………………………62
Библиографический список……………………………………………………….65
Список литературы
1. Алемаскин М.А. Воспитательная работа с подростками. - М.: Просвещение, 2009. - 345с.
2. Алмазов Б.Н., Грищенко Л.А. Психология отклоняющегося поведения и зидачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся / Б.Н.Алмазов, Л.А. Грищенко- Свердловск: СГУ, 2007. - 152с.
3. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.: Педагогика, 2003. - 496с.
4. Белозерова Л.И. Основы теории и методики воспитательной работы школы с трудными детьми. - Киров: Проспект, 2004. - 239с.
5. Бойко В.В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь. - СПб.: Издательство «Союз», 2002. - 479с.
6. Болотина Т.В. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации в вопросах, ответах и комментариях. - М.: АПК и ПРО, 2003. - 340с.
7. Быков С.А. Наркомпния среди молодежи как показатель дезадаптированности // Социологические исследования. - 2000. - № 4. - С.16-26.
8. Гилинский Я.И. Социология отклоняющего поведения как специальная социологическая теория // Социологические исследования -2009. -№ 4. - С. 11-19.
9. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика.- М.: МГУ, 2002. - 448с.
10. Горхова В.А. Комплексная диагностика в реабилитационном центре// Семья в России 2007. -№1. - С. 74-83.
11. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи // Социологические исследования. - 2009. - № 5. - С.18-22.
12. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. - М.: Просвещение, 2004. - 279с.
13. Клейберг Ю.А. Психология отклоняющего поведения. - М.: ТЦ Сфера, 2001. - 379с.
14. Ковалева Т.В., Степанова О.К. Подростки смутного времени // Социологические исследования. -2008. -№ 8. - С. 21-30.
15. Коррекция детско-подростковой дезадаптации посредством социально-психологических тренингов: Материалы областного семинара 19 ноября 2002 года/ составитель: Н.И. Бокунь. - Гомель, 2002.
16. Кравченко А.И. Социология. - М.: Академический проект, 2000. - 237с.
17. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. - М.: Генезис, 2007. - 342с.
18. Крупенин А.Л., Крохина И.М., Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2005. - 502с.
19. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. - М.: Просвещение, 2008. - 412с.
20. Лебедев О.Е, Золотухина В.И. и др. Профилактика правонарушений несовершеннолетних: возможности системы образования. - М.: Интеллект-центр, 2003. - 116с.
21. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях / Под ред. Е.И. Холостовой. - М: Социально технологический институт, 2008. - 420с.
22. Лелеков В.А., Кошелева Е.В. О предупреждении преступности несовершеннолетних // Социологические исследования. - 2007. - №3. - С. 87-95.
23. Линг С. По лезвию бритвы: социально-психологический анализ преднамеренного риска// Социльные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Социология. - 2003. -№ 2. - 89-94.
24. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей. - М.: АПН РСФСР, 1950. -341с.
25. Максимова Н.Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков // Вопросы психологии. - 2008. -№3. - С.16-25.
26. Менделевич В.Д. Психология отклоняющего поведения. - М.: МЕДпресс, 2001. - 368с.
27. Миньковский Г.М. Профилактика правонарушений среди молодёжи. - Киев, 2005. - 221с.
28. Моргун В.Ф. Делинквентный подросток. - Полтава, 2005. - 257с.
29. Нагаев В.В., Толстов В.Г., Толстов В.В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов // Вестник психосоциальной и коррекционной работы. - 2001. -№ 3. - С. 34-47.
30. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло // Социологические исследования. - 2008. -№ 8. - С.27-35.
31. Плоткин М.М., Ширинский В.И. Семейное неблагополучие как фактор отклоняющего поведения детей // Семья в России. -2007. -№1. - 90-102.
32. Подмазин С.И., Сибиль Е.И. Как помочь подростку с «трудным» характером. - Киев: НПЦ «Перспектива», 2006. - 494с.
33. Положение о социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних, утверждено Постановлением Правительство РФ 27 ноября 2000.
34. Проблемы преступности несовершеннолетних / Под общ. ред. Л.А. Сосовьева. - Смоленск, 2002. - 325с.
35. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С.А. Беличевой. - М.: Успех, 2009. - 375с.
36. Российская энциклопедия социальной работы / Под ред. Я.Г. Гусляковой, Г.Д. Катульского, М. 2007. – 907 с.
37. Салагаев А.Л., Шашкин А.В. Моложежные группировки - опыт пилотного исследования // Социологические исследования. - 2004. - №9. - С. 75-83.
38. Салагаев А.Л., Шашкин А.В. Насилие в молодежных группировках как способ конструирования маскулинности // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2002. - №1. - С. 31-39.
39. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. - М.: Просвещение, 2003. - 379с.
40. Смелзер Н.Дж. Социология. - М.: педагогика,2004. - 3
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00535