Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
534990 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Возраст 7-10 лет – самый благоприятный для формирования многих жизненно важных умений и навыков. В этот период целесообразно знакомить ребенка с основами спортивных игр, чтобы осуществлять ориентацию на занятия той игрой, которая вызывает у школьника наибольший эмоциональный интерес, доступна в плане обучаемости, учитывает особенности его психофизического развития.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ТЕХНИКИ У ФУТБОЛИСТОВ 10
1.1. Воспитание как педагогический процесс 10
1.2. Программно-нормативные основы технической подготовленности футболистов 13
1.3. Методика формирования элементов базовой техники футболистов 15
1.3.1. Методы разносторонней подготовки футболистов 15
1.3.2. Методы предварительных упражнений 16
1.3.3. Методы подкрепления двигательных навыков 17
1.3.4. Методы приспособления двигательных навыков к влиянию внутренних и внешних условий 18
1.3.5. Методы усвоения новых ритмов 19
1.4. Физиологические и психологические особенности создания техничного мастерства футболистов 20
1.4.1. Медико-биологические особенности организации тренировочного процесса футболистов 20
1.4.2. Психолого-педагогические особенности организации тренировочного процесса футболистов 29
1.4.3. Медицинские показатели и ограничения при тренировках футболистов 35
1.4.4. Зависимость техничного мастерства от личностных психологических характеристик футболистов 37
1.5. Контроль технической готовности футболистов 42
ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 45
2.1. Цель исследования 45
2.2. Задачи исследования 46
2.3. Методы исследования 46
2.4. Организация исследования 48
ГЛАВА III. ХАРАКТЕРИСТИКА И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 49
3.1. Результаты исследования и оценка их эффективности 49
3.2. Практические рекомендации воспитания техничного мастерства футболистов 53
ВЫВОДЫ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 61
ПРИЛОЖЕНИЯ 66
Список литературы
1. Арестов Ю.М., Годик М.А. Подготовка футболистов высших разрядов. - М.: ГЦОЛИФК, 1980.
2. Аркин Е.А. Особенности школьного возраста. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.
3. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. – М.: ФиС, 1978.
4. Безъязычный Б.И. Формирование ударных движений по показателям целевой точности у спортсменов 12-16 лет (на примере футбола): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Харьков, 1991.
5. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М.: Медицина, 1996.
6. Букреева Д.П. Возрастные изменения максимального темпа движе¬ний у детей 7-16 лет.- М.: МГУ, 1995.
7. Вяткин Б.А. Роль темперамента в спортивной деятельности. - М.: ФиС, 1998.
8. Герасименко А.П. Совершенствование основ технико-тактического мастерства футболистов. - Волгоград, ВГАФК, 2002.
9. Глазырина Л.Д. Занятия по физической культуре в старшей группе дошкольного учреждения с применением нетрадиционных методов обучения и воспитания. – Мн.: МН Центр, 1995.
10. Годик М.А. Командные, групповые и индивидуальные футбольные упражнения и их соотношение в тренировках футболистов / Годик М.А., Шамардин А.И., Халиль И. // Теория и практика физ. культуры. - 1995. - № 5-6.
11. Годик М.А., Адель Масуд Омар Саид, Папаев В.Е., Кузьмичев Д.В. Решение тактических задач: контроль и оценка / Футбол: Ежегодник. – 1999. – М.: Физкультура и спорт, 1999.
12. Годик М.А., Черепанов П.П. Интегральная оценка атакующих действий / Футбол: Ежегодник. – 1994. – М.: Физкультура и спорт, 1994.
13. Голиус С.Т. Значимость параметров двигательной функции для проявления специальной работоспособности спортсменов 7-10 лет // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). - Харьков, 2003. - № 3. - С. 66-74.
14. Голомазов С.В. Теория и методика футбола: Техника игры: Т. 1. - М.: Спорт-Академ-Пресс, 2002.
15. Дементьев Е.М. Развитие мышечной силы человека в связи с его общим физическим развитием. - М.: МГУ, 1999.
16. Деркач А.А., Исаев А.А. Педагогическое мастерство тренера. – М.: ФиС, 1991.
17. Ефремов В.В. Возрастная физиология. – М.: Наука, 2000.
18. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. – М.: ФиС, 2000.
19. Зациорский В.М., Булгакова Н.Ж., Рагимов Р.М., Сергиенко Л.П. Проблема спортивной одаренности и отбор в спорте. // «Теория и практика физкультуры», 1996, № 7, с. 54-66.
20. Зверев Н.Н. Физкультура в школе. – М.: Наука, 2000.
21. Калюжная Р.А. Школьная медицина. – М.: Медицина, 1998.
22. Коробейник А.В. Футбол: Самоучитель игры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
23. Коробков А.В. Развитие и инволюция функций различных групп мышц человека в онтогенезе. // «Вопросы физиологии нервной и мышечной си¬стемы». № 7, 1990.
24. Коробков А.В. Соотношение средств общей и специальной физической подготовки в системе спортивной тренировки. // Всесоюзная научно-методическая конференция. - М., 1991.
25. Кук М. 101 упражнение для футболистов. Возраст 7-11 лет. - М.: Астрель: АСТ, 2001.
26. Куневич В.Р. Возрастное развитие школьников // «Вопросы физиологии нервной и мышечной си¬стемы». № 7, 1990.
27. Лагода О.О. Новые подходы к диагностике функциональных и структурных нарушений опорно-двигательного аппарата у спортсменов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2001. - № 4.
28. Лазарева Л.А. Механизмы адаптации сердечно-сосудистой системы футболистов с различными типами кровообращения / Лазарева Л.А., Смолецкая Р.М. // Дети и олимпийское движение. - Новосибирск, 1993.
29. Лазарева Л.А. Типы кровообращения у футболистов с различным уровнем биологического созревания / Лазарева Л.А., Смолецкая Р.М. // Тезисы докладов научной конференции по итогам работы за 1992 год / ОГИФК. - Омск, 1993.
30. Лалаков Г.С. Готовим футболистов // Физкультурное образование Сибири. - 1995. - № 2.
31. Ляпидевский С.С. Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
32. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М.: Просвещение, 2005.
33. Мильман В.Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности // Стресс и тревога в спорте. - М.: ФиС, 1993.
34. Новокщенов И.Н. Основы специальной физической подготовки футболистов различной игровой специализации – Волгоград: ВГАФК, 2003.
35. Основы управления подготовкой спортсменов. / Под ред. М.Я. Набатниковой. – М.: ФиС, 2002.
36. Педагогический словарь. Т. 1, 2. - М.: «Наука», 1990.
37. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 7-10 лет. – М.: Просвещени», 1996.
38. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. – Киев: Высшая школа, 1994.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00455