Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий Комплекс НСПК

Выполняю все виды работ в Нспк.

Нужна помощь? Пиши мне в ЛС!

Закрытие сессий.

Недорого.

Ответы выделены жирным шрифтом и подчеркнуты!!!

Вопрос 1

Проблема регуляции культурных и нравственных ценностей носит преимущественно

a. юридический характер

b. неюридический характер

c. лежит в области этики и морали

d. данная проблема разрешается по желанию самого человека

Вопрос 2

Участие в смотре художественной самодеятельности - это

a. юбилейный концерт

b. отчетный концерт

c. конкурсный концерт

d. праздничный концерт

Вопрос 3

Систематизирование знания об организации процесса и целесообразных способах достижения результата, конструирование и организация (реализация) какой-либо деятельности - это

a. планирование

b. метод

c. методика

d. технология

Вопрос 4

Подготовительный этап конкурсной программы должен завершиться

a. демонстрацией конечного результата деятельности

b. такого этапа нет

c. определением последовательности выступления участников

d. определением количества участников

Вопрос 5

Создать праздничное настроение, изложить необходимую информацию об участниках концерта и концертных номерах, дополнить концертные выступления тематической информацией, провести поздравление и награждение участников и гостей концерта, сгладить организационные недочеты при проведении концерта поможет

a. план проведения.

b. самый активный участник

c. смета

d. конферанс

Вопрос 6

На рубеже третьего тысячелетия, когда завершается переход от сословной к национальной культуре и широкое развитие получает процесс приобщения людей к общечеловеческим ценностям, массовая культура способствует

a. развивает физические способности человека

b. возводит эстетические ценности в ранг наивысших

c. трансляции социального опыта, ценностных ориентаций, образцов и эталонов сознания и поведения

d. девальвирует материальные и духовные ценности

Вопрос 7

Второй этап подготовки досуговой программы-

a. осуществление сценария

b. написание сценария

c. проведение мероприятия

d. планирование

Вопрос 8

В широком смысле в состав культурно-досуговой деятельности следует

a. массовые, семейные и индивидуальные досуговые мероприятия

b. индивидуальные досуговые мероприятия

c. массовые досуговые мероприятия

d. семейные и индивидуальные досуговые мероприятия

Вопрос 9

Модели досуга, в первую очередь, отражают

a. общий уровень культуры, который детерминирует интересы, потреб¬ности человека и формы их удовлетворения

b. использование разных физических действий

c. реализацию всех уровней культуры человека

d. ничего не отражают

Вопрос 10

Фактор, включающий особенности преимущественно нравственно-ценностной и мотивационно-установочных сфер каждого человека, которые являются неспецифическими маркерами социальной состоятельности/несостоятельности личности, индикаторами окружающей его макро- и микросреды, оказывающий влияние на формы досуговой деятельности в дополнительном образовании

a. личностный

b. мегасоциальный

c. микросоциальный

d. макросоциальный

Вопрос 11

Соотнесите направления массовой культуры в современном обществе с их содержанием:

трансляция широким слоям населения текущую актуальную информацию, «растолковываю­щие» рядовому человеку смысл происходящих событий, суждений и поступ­ков деятелей из различных специализированных сфер общественной практики: ...........

приобщение к основам научных знаний, философских и религиозных представлений об окружающем мире, к историческому социокультурному опыту коллективной жизнедеятельности людей, к принятым в сообществе ценностным ориентациям: ...........

политико-идеологические ориентации населения и его отдельных групп (например, политико-воспитательная работа с военнослужащими): ...........

художественные произведения для детей, игрушки и промышленно производимые игры, товары специфически детского потребления, детские клубы и лагеря, военизированные и иные организации, технологии коллективного воспитания детей и т.п.: ...........

Вопрос 12

Восстановите правильную последовательность организации и проведения концерта:

........... Просмотреть и отобрать концертные номера

........... Составить программу или сценарий концерта

...........Оформить и вывесить афиши

...........Продумать текст конферанса и подготовить ведущих

...........Определить тему (форму проведения) концерта.

Вопрос 13

Решите педагогическую ситуацию.

Надя, 7 лет. С трех лет посещает хореографический кружок, с 5-ти – вокальную и театральную студии. Очень часто выступает на сцене, участвует в разных конкурсах. Перед очередным выступлением во время игры пытается руководить своими сверстницами: « Я лучше вас знаю, я на сцене уже много раз выступала, а вы нет. Поэтому я буду играть роль лисы». Девочки пытаются ей не подчиниться и идут за помощью к педагогу.

Как поступить педагогу?

Выберите один ответ:

a. Ученица не права, надо пригласить ее родителей, провести всеобщее собрание и прилюдно ей объяснить, что так делать не надо

b. Ученица несколько зазналась, нужно провести беседу с ребенком, направленную на анализ отрицательных сторон поведения героев художественных произведений (хвастовство, обида товарищей и т.д.), объяснить, что другие девочки, ее подруги, тоже хотят сыграть эту роль. Предложить сыграть по очереди

c. С ученицей не надо ни о чем разговаривать, а волевым решением отдать эту роль другой девочке

d. Да, ученица действительно умеет держаться на сцене и роль лисы надо отдать ей

Вопрос 14

Дайте развернутый ответ:

Раскройте методику проведения массовых игровых программ.