Вход

Курсовая по дошкольной педагогике Тема: Влияние изодеятельности на формирование эстетического вкуса в старшей группе детского сада

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 533255
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 11 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 130руб.
КУПИТЬ

Описание

Курсовая по дошкольной педагогике

Тема: Влияние изодеятельности на формирование эстетического вкуса в старшей группе детского сада

Уникальность антиплагиат ру 70%

Объект исследования: процесс формирования эстетического вкуса

у дошкольников.

Предмет исследования: изобразительная деятельность как средство

формирования эстетического вкуса у дошкольников.

Цель исследования: изучить влияние изобразительной деятельности

на формирование эстетического вкуса в старшей группе детского сада

Гипотеза исследования: формирование эстетических чувств у

дошкольников старшей группы проходит более эффективно, если в процессе

обучения использован специально разработанный комплекс: занятий по

изодеятельности.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть теоретические основы формирования эстетического

вкуса у детей дошкольного возраста.

2. Выявить специфику эстетического воспитания детей старшей

группы.

3. Показать возможности изобразительной деятельности в

формировании эстетического вкуса у детей дошкольного возраста.

4. Выявит уровень сформированности эстетического вкуса в старшей

группе детского сада.

5. Разработать систему занятий, направленных на формирование

эстетического вкуса в старшей группе детского сада средствами

изодеятельности.


5


Методологическая база исследования: труды А.В.Антоновой,

Л.Г.Арчажниковой, Н.А.Ветлугиной, Т.Н.Дороновой, Т.Г.Казаковой, Н.С.

Карпинской, Т.С.Комаровой, Л.А. Пеньевской, Т.Д.Полозовой, Л.А.

Рапацкой, Н.П. Сакулиной, О.С. Ушаковой, Е.А. Флериной, Р.М. Чумичевой

и др.

Методы исследования: изучение психолого-педагогической и

методической литературы по проблеме исследования, наблюдение за

деятельностью дошкольников, систематизация, эксперимент.

Практическая значимость исследования заключается в том, что её

содержание, результаты и выводы могут быть использованы воспитателями

детского сада в практической работе по формированию эстетического вкуса

у детей дошкольного возраста.

Курсовая работа структурирована согласно логике поставленной цели

и состоит из: введения, двух глав, заключения, списка литературы и

приложения.

Содержание

Содержание


Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования

эстетического вкуса в старшей группе детского сада средствами

изодеятельности 6

1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме

формирования эстетического вкуса в старшей группе детского сада 6

1.2.Значение изобразительной деятельности в формировании

эстетического вкуса у детей 16

Выводы по 1главе 24

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию

эстетического вкуса в старшей группе детского сада средствами

изодеятельности 26

2.1. Выявление уровня сформированности эстетического вкуса в старшей

группе детского сада 26

2.2. Организация формирующего этапа экспериментальной работы по

формированию эстетического вкуса в старшей группе детского сада

средствами изодеятельности 37

Вывод по 2 главе 51

Заключение 52

Список литературы 54

Список литературы

Список литературы


1. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика: учебное пособие / Т.М.

Бабунова. - Москва: ТЦ Сфера, 2007. -204 с.

2. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь./Б.М.Бим-

Бад.- М.: Дрофа, 2009. – 528 с.

3. Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика. Учебное пособие /Л.Р.

Болотина, Т.С. Комарова, С.П. Баранова. – М.: Юрайт, 2019. - 240 с.

4. Брядов К. Формирование эстетического вкуса в старшей группе

детского сада/ К. Брядов / Приобщение личности к эстетической культуре в

педагогическом процессе. – М., 1991. С. 25 – 33.

5. Быховец Г. В. Воспитание самостоятельности и активности у детей

5–7 лет в условиях учреждения школа — детский сад: автореф. дис. …канд.

пед. наук / Г. В. Быховец. — М., 1993. — 24 с.

6. Ветлугина Н. А. Эстетическое воспитание в детском саду/ Пособие

для воспитателей детского сада. 2-е издание, переработанное. / В. А.

Ветлугина. – М.: Просвещение, 1986. – 185 с

7. Волынкин В. И. Художественно-эстетическое воспитание и развитие

дошкольников: учеб. пособие / В. И. Волынкин. – Ростов н/Дону: Феникс,

2017.- 288 с.

8. Галанов А.С. Занятия с дошкольниками по изобразительному

искусству./А.С.галанов. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 80 с.

9. Гончаров И.Ф. Эстетическое воспитание дошкольников средствами

искусства и действительности. / И. Ф. Гончаров - М.: Педагогика, 2006. - 333

с.

10. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского

изобразительного творчества: учеб. пособие для студ. / Т.Г. Казакова. – М.:

ВЛАДОС, 2006. - 271 с.


54


11. Кант И. Сочинения: в 8 т./И.Кант. - Москва: Чоро, 1994. -Т. 5. -

414 с.

12. Капустина Р.И. Эстетическое воспитание дошкольников

средствами искусства./Р.И.Капустина. - Шадринск, 1999.-134 с.

13. Ковалицкая Л.М. Методика формирования навыков

изобразительной деятельности в ДОУ / Л. М. Ковалицкая – М.: Аркти, 2008.-

74 с.

14. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ.

сред, пед. учеб. заведений, 2-е изд., перераб. и доп. / С.А. Козлова, Т.Д.

Куликова. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.

15. Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания / Т.С. Комарова

– М.:Мозаика-Синтез, 2009. – 352 с.

16. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для

студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. / Б. Т.Лихачев

- М.: Владос, 2010.- 647с.

17. Луначарский А. В. Об изобразительном искусстве / А. В.

Луначарский. - М.: Просвещение, 1972. – 512 с.

18. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду.

Старшая группа: планирование, конспекты, методические рекомендации:

методическое пособие для специалистов ДОУ / И.А. Лыкова – М.:

КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА, 2009. - 143 с.

19. Мареев С. Н. История философии: общий курс: учеб. пособие./

С. Н.Мареев, Е. В. Мареева. - Москва: Акад. проект, 2003. - 880 с.

20. Мухина В. С. Возрастная психология / В.С. Мухина. - М.:Наука,

2022. – 671 с.

21. Овсянников М.Ф. Краткий словарь по эстетике: Книга для

учителя. / М.Ф. Овсянникова – М.: Просвещение, 1983. – 224 с.

22. Ольховая А. А. Проблема художественно-эстетического

воспитания детей дошкольного возраста в практике дошкольной педагогики /

А. А. Ольховая. — Текст : непосредственный // Инновационные


55


педагогические технологии : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Казань,

май 2017 г.). — Казань : Бук, 2017. — С. 45-47. — URL:

https://moluch.ru/conf/ped/archive/214/12422/ (дата обращения: 19.09.2022).

23. Пути и средства эстетического воспитания/Н.И.Киященко,

Н.Л.Лейзеров, Б.Н.Абросимов. - М.:Наука, 1989. - 192с.

24. Руковицын М.М. Эстетическое воспитание детей/ М.М.

Руковицын - М.: Знание – 2002. – 432 с.

25. Соколова Н.М. Развитие художественно-творческой активности

дошкольников в системе эстетического воспитания. Монография./ Н.М.

Соколова – М.:Наука, 2017. - 389 с.

26. Торшилова Е.М. Развитие эстетических способностей детей 3-7

лет (теория и диагностика)./Е.М.Торшилова, Т.В.Морозова. –М.:

Академический проект, 2001. - 141 с.

27. Федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования.– М.: Центр педагогического образования, 2014.

28. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском

саду: Старшая группа / Г.С. Швайко. – М.: Владос, 2012 .- 159 с.

29. Идеи эстетического воспитания. Антология в 2-х томах. . / Ред.-

сост. В. П. Шестаков. - Москва : Искусство, 1973-. Том 1.Античность.

Средние века. Возрождение.- 375 с.

30. Идеи эстетического воспитания: Антология в 2 т. / Ред.-сост. В.

П. Шестаков. - Москва : Искусство, 1973-. -

Т. 2: Идеи эстетического воспитания в философии и педагогике XVII-XIX

веков. Т. 2. - 376 с.

31. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного

возраста: учеб. пособ. / Е.А.Дубровская, Т.Г.Казакова, Н.Н.Юрина и др.; Под

ред.Е.А. Дубровской, С.А.Козловой. - М.: Издательский центр «Академия». -

2002.-256с.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00483
© Рефератбанк, 2002 - 2023