Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
532802 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Задачи исследования:
- проанализировать научные подходы к исследованию социально-психологических факторов отклоняющего поведения подростков;
- рассмотреть истоки и причины отклоняющегося поведения;
- проанализировать основные факторы отклоняющего поведения подростков на современном этапе;
- создать программу эмпирического исследования по теме «Социально-психологические факторы отклоняющего поведения подростков»;
- исследовать социально-психологические факторы отклоняющего поведения подростков;
- проанализировать основы социального контроля отклоняющего поведения;
- рассмотреть механизм предупреждения и профилактики подростковой преступности на современном этапе;
- предложить авторскую программу профилактики отклоняющего поведения подростков.
Содержание
Введение
Глава 1. Социально-психологические предпосылки подростковых девиаций ……………………………………………………………………7
1.1. Истоки и причины отклоняющегося поведения ……………….7
1.2. Факторы отклоняющего поведения сов¬ременных подростков ...21
1.3. Социальный контроль и профилактика отклоняющего поведения подростков……………………………………………………………...33
Выводы по теоретической части………………………………………42
Глава 2. Эмпирическое исследование социально-психологических факторов отклоняющего поведения подростков……………………….45
2.1 Программа исследования…………………………………………..45
2.2. Описание результатов исследования……………………………..49
2.2.1. Исследование истоков и причин отклоняющегося поведения.49
2.2.2. Исследование факторов отклоняющего поведения сов-ременных подростков ……………………………………………………………54
2.2.3. Исследование особенностей взаимосвязи личностных характеристик и факторов отклоняющего поведения подростков ……65
2.2.4. Исследование особенностей профилактики отклоняющего поведения подростков………………………………………………….69
Выводы по эмпирической части………………………………………76
Заключение……………………………………………………………………78
Список литературы……………………………………………………………81
Приложения…………………………………………………………………...84
Список литературы
1. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М., 1991.
2. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. — М., 1993.
3. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.
4. Габиани А.А. На краю пропасти: наркомания и наркоманы. М., 1990. С. 156
5. Габиани А.Л. Наркотики в среде учащейся молодежи // Социс. 1990. № 9. С.90—91
6. Гилинский Я.И., Афанасьев В, С. Социология отклоняющего поведения. — СПб., 1993.
7. Гилинский Я.И., Смолинский Л.Г. Социодинамика самоубийств // Социс. 1988. № 5. С. 62
8. Гилинский Я.И., Юнацкевич Я.И. Социологические и психолого-педагогические основы суицидологии: Учеб. пособие. — СПб., 1999.
9. Годфруа Ж. Что такое психология. — М., 1992.
10. Голод С.И. Проституция в контексте изменений половой морали // Социс. 1988. № 2. С. 66
11. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. – М., 1995
12. Девиантность и социальный контроль в России (XIX—XX вв.): Тенденции и социологическое осмысление. — СПб., 2000.
13. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. — М., 1994.
14. Дюркгейм Э. Социология. — М., 1995.
15. Змановская Е.В. Девиантология. – М., 2004.
16. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. – 1995. - № 2.
17. Клейберг Ю.А. Психология отклоняющего поведения. — М., 2001.
18. Кондратенко В. Т. Девиантное поведение у подростков. — Минск, 1988.
19. Коэн А. Содержание делинквентной субкультуры // Социология преступности. М., 1966.
20. Кулаков С.А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе: Учеб.-метод. пособие. — СПб., 1996.
21. Курганов С.М. Мотивы действий несовершеннолетних правонарушителей // Социс. 1989. № 5. С.61
22. Лабковская Е.Б. Юридическая психология: Теории отклоняющего поведения: Учеб. пособие. — СПб., 2000.
23. Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория отклоняющего поведения // Социально-политический журнал. – 1993. - № 4.
24. Леонгард К. Акцентуированные личности. — Киев, 1989.
25. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л., 1983.
26. Личко А.И., Битенский B.C. Подростковая наркология. — Л., 1991.
27. Лоренц К. Агрессия. — М., 1994.
28. Льюис К.С. Христианское поведение // Иностранная литература. 1990. № 5. С. 208
29. Нельсон Джоунс Р. Теория и практика консультирования. — СПб., 2000.
30. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло? // Социс. – 1998. - № 9.
31. Петелин Б.Я. Организованная преступность несовершеннолетних // Социс. 1990. № 9. С.94
32. Померанц Г. Сквозь несогласие // Новое время. 1994. № 35. С. 35.
33. Практикум по девиантологии / Автор – составитель Ю.А. Клейберг. – СПб.: Речь, 2007.
34. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В.Березина, К.С.Лисецкого, И.Б.Орешниковой. — М., 2000.
35. Психология индивидуальных различий: Тексты. — М., 1982.
36. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д.Карвасарского. — СПб., 1998.
37. Равич-Щербо И.В. и др. Психогенетика. — М., 2002.
38. Современная психология: Сб. статей. — М., 1996.
39. Современные формы и методы организации психогигиенической и психопрофилактической работы: Сб. статей. — М., 1989.
40. Солженицын А. Хочу во всем разобраться сам // Литературная газета. 1994. 13 июля. С. 3
41. Стариков Е. Маргиналы, или размышление на старую тему: «Что с нами происходит?» // Знамя. 1989. № 10. С. 133
42. Шихирев П.Н. Жить без алкоголя? Социально-психологические проблемы пьянства и алкоголизма. М., 1988. С. 4
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0051