Вход

Особенности организации социальной работы с молодежью по месту жительства на примере подросткового

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 532754
Дата создания 2015
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 730руб.
КУПИТЬ

Описание

Вследствие системных социально-экономических преобразований, которые привели к трансформации ценностей, распространенным явлением в современном обществе является нарушение процесса социализации подростков (Н.В.Абдюкова, В.В.Антоненко, Н.Д.Голованова, А.В.Мудрик, Л.М.Панченко, Д.В.Ярцев). Поэтому в особенности актуальными стали исследования, связанные с проблемой социализации в подростковом возрасте и с поиском эффективных средств ее оптимизации.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ И МОЛОДЁЖЬЮ 7
1.1. Особенности подросткового возраста 7
1.2 Опора на принципы педагогики в работе с подростками 22
1.3. Арсенал форм, методов и средств которые используются в социальной работе с подростками 24
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА НА ПРИМЕРЕ ПОДРОСТКОВ 12-18 ЛЕТ ПОДРОСТКОВОГО КЛУБА «РОВЕСНИК» МУ «ОПК «МОСКОВСКОЕ» ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА 32
2.1. Предназначение, решаемые задачи и основные направления деятельности социальной работы с молодежью в подростковом клубе "Ровесник" МУ "ОПК "Московское" города Калининграда 32
2.2. Изучение опыта организации работы с молодежью в подростковом клубе "Ровесник" МУ "ОПК "Московское" города Калининграда 40
2.3. Ход и результаты исследования 45
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА 56
3.1. Инновационные методы организации социальной работы с молодежью по месту жительства 56
3.2. Рекомендации руководителю организации социальной работы с молодежью по месту жительства 62
Выводы по третьей главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
Приложение 1 81
Приложение 2 82
Приложение 3 84

Список литературы

1. Агапов Е.П., Шапинский В.А., Альперович В.Д. и др. Справочник социального работника - Ростов н/Д.: Феникс, 2009.
2. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики: Учеб. пособие для студентов ВУЗов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга,2008.
3. Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника (неблагоприятные влияния на личность в микросреде). – М., 2008.
4. Бадя Л.В.. Исторический опыт социальной работы в России – М.: Академия, 2007.
5. Баранов Е.А. Комплексная программа гражданского и патриотического воспитания учащихся, формирования здорового образа жизни и укрепления здоровья школьников на основе социального партнерства // festival.1september.ru/articles/501332/
6. Басов Н.Ф. Основы социальной работы. – М.: Академия, 2007.
7. Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. История социальной педагогики.- М.: Академия, 2007. - 253 с.
8. Башкатов И.П. Социально-психологические особенности развития криминогенных групп подростков // Психология и профилактика асоциального поведения несовершеннолетних / Под ред. С.А. Беличевой. Тюмень: ТГУ , 2005.- С.15-26
9. Беляев В.И., Карунин Е.А., Рунов С.С., Салтанов Е.Н. История социальной педагогики: Учеб. пособие для студентов вузов социального профиля. - М.: МГОУ, 2007. – 510 с.
10. Боголюбов Л.Н. (руководитель), Кинкулъкин А.Т., Иванова Л.Ф., Кишенкова О.В., Виноградова Н.Ф., Козленко С.И., Алексашкипа Л.Л., Летрова Н.Н., Вяземский Е.Е. Концепция гражданского образования в общеобразовательной школе // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008, № 9.
11. Варывдин В.А., Клеманович И.П. Управление социальной защитой детства:Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2009.
12. Васильева З.И. История образования педагогической мысли в России и за рубежом. – М.,2009.
13. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб.пособ.для студ.высш.пед.учеб.завед. – М.: Академия, 2007.
14. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений. – М.: Академия, 2003.
15. Введение в научное исследование по педагогике/ Под ред. В. И. Журавлева.- М.: Олма-Пресс, 2008.
16. Ветров Н.И. Профилактика правонарушений среди молодежи. – М., 2009.
17. Всеобщая декларация прав человека. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.un.org/russian/documen/declarat/declhr
18. Вульфов В. 3. Социальный педагог в системе общественного воспитания // Вульфов В. 3. Педагогика. — 2007. — № 5, 6.
19. Гордин В.Э. Социальное программирование: Учебное пособие для
студентов ВУЗов. М., 2006. 310 с.
20. Гражданин - Государство - Гражданское воспитание. Антология / Составители М. А. Рогозин и А. В. Сухомлинская - Донецк , 2007.
21. Гражданское образование: ценности и приоритеты. Материалы Всероссийской научно – практической конференции. Брянск. БИПКРО. 2008.
22. Гуров В. Я., Селюкова Л. Я. Социализация личности: Социальный педагог, семья и школа// Гуров В. Я., Селюкова Л. Я. — Ставрополь, 2008.
23. Гуслова М.Н. Теория и методика социальной защиты: учебник. – М.: Академия, 2007.
24. Диагностика и коррекция нарушений социальной адаптации у подростков / под ред. С.А. Беличевой. – М.: Академия, 2007.
25. Дивицина Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
26. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. – М.: Юрид. лит., 2007.
27. Закатова И. Н. Социальная педагогика в школе //Закатова И. Н. – M., 2006.
28. История социальной педагогики / по ред. Галагузовой М.А. – М., Просвещение,2009.
29. Князев А.М. Роль педагогической науки в формировании гражданских качеств как условия самоопределения и самореализации личности//Мир психологии.-2006.-№2.-С.205-216.
30. Конвенция о правах ребёнка. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.un.org/russian/documen/convents/childcon.htm
31. Конституция РФ.– [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.constitution.ru/
32. Коррекционно-реабилитационная программа по работе с несовершеннолетними правонарушителями "Точка опоры" / Под ред. М.В. Дунской. - – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/568108/
33. Кузнецова Л.В. Основные технологии социальной работы. Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008.
34. Кузнецова Л.В. Положение детей в мире и современные международные документы в защиту их здоровья, прав и развития. – М.: Олма-Пресс, 2009.
35. Кулешова Г.П. Региональная система социальной защиты населения в современном российском обществе. – М.: Экономическая наука, 2006.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00559
© Рефератбанк, 2002 - 2024